2018年中山八年级生物期末模拟试题【解析版】

2018年中山八年级生物期末模拟试题【解析版】

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一、生物选择题

1．下列选项中，不属于生物的是（）

A．使人生病的病毒              B．朽木上的蘑菇

C．冬天落掉叶子的梧桐树              D．能生长的钟乳石

2．人体白细胞中没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构是（）

A．叶绿体和液泡              B．细胞壁和液泡

C．细胞壁和叶绿体              D．细胞壁、液泡和叶绿体

3．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）

A．过程1表示细胞的生长              B．过程2表示细胞分裂

C．过程3表示细胞分化              D．过程2表示染色体数量减半

4．下列有关单细胞生物说法正确的是（）

A．眼虫是单细胞植物              B．变形虫的运动器官是足

C．单细胞生物有反射行为              D．能独立完成各项生命活动

5．若用同一显微镜观察同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，视野最暗的是（）

A．              B．              C．              D．

6．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（）

A．提出问题              B．作出假设              C．实施计划              D．得出结论

7．植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（）

A．生物能影响环境

B．生物能适应一定的环境

C．生物对刺激能作出反应

D．生物能从外界获得物质和能量

8．分析如图，以下说法正确的是（）

A．此图表示生态系统的组成

B．图中的生物构成了食物网

C．图中有5条食物链

D．青菜和菜青虫之间是竞争关系

9．下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）

A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B．同种生物个体之间只有捕食关系

C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D．生态系统有一定的自动调节能力

10．以下有关植物卷柏、侧柏的叙述，正确的是（）

A．卷柏比侧柏更高等

B．卷柏通过孢子繁殖，侧柏通过种子繁殖

C．卷柏是裸子植物，侧柏是蕨类植物

D．卷柏没有输导组织，因此适应陆生能力不强

11．某实验兴趣小组要探究“种子的萌发是否需要光照”．以下条件设置条件中正确的选项是（）

A．甲用15粒种子，乙用30粒种子

B．甲用籽粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子

C．甲用黄豆种子，乙用小麦种子

D．甲瓶种子放入黑暗处，乙瓶种子放到光照下

12．种庄稼要施肥，养花种草也要施肥．“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（）

A．水              B．无机盐              C．有机物              D．维生素

13．“五月枇杷黄”，每年5月，全国各地的早熟枇杷陆续采摘上市．其中发育成枇杷“果肉”的部位是（）

A．①              B．②              C．③              D．④

14．与蒸腾作用有关的叙述错误的是（）

A．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制

B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用

C．阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少了对水分和无机盐的吸收

D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环

15．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

A．①和②              B．①和③              C．②和③              D．③和④

16．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）

A．①过程表示光合作用              B．②过程表示呼吸作用

C．白天同时进行①和②生理活动              D．晚上不进行②生理活动

17．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）

A．为大棚作物增加二氧化碳

B．合理密植，使作物充分利用太阳

C．增加光照强度，提高光合作用效率

D．夜间降低温度，减少有机物的消耗

18．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是（）

A．用显微镜观察桃花的结构

B．用酒精对天竺葵叶片进行脱色处理

C．用大豆种子观察胚乳部分

D．用澄清的石灰水验证氧气的产生

19．“试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所分别为（）

A．输卵管、子宫              B．子宫、子宫              C．试管、试管              D．试管、子宫

20．下表是小明在做“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中的相关记录．该实验结果表明（）

A．酶的消化作用需要充分的搅拌

B．酶的消化作用需要适宜的温度

C．唾液淀粉酶不能消化脂肪

D．食物中的淀粉只能在口腔消化

21．如图为模拟膈肌运动的示意图，此图模拟的是（）

A．吸气过程，膈肌舒张              B．呼气过程，膈肌舒张

C．吸气过程，膈肌收缩              D．呼气过程，膈肌收缩

22．如图为显微镜下观察的小鱼尾鳍血液流动的视野，图中标出的细胞是（）

A．红细胞              B．白细胞              C．血小板              D．吞噬细胞

23．正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是（）

A．左心房、右心房              B．左心室、右心室

C．左心房、左心室              D．右心房、右心室

24．如图是肾单位模式图，其中重吸收作用发生的部位和②内形成的液体分别是（）

A．①、血液              B．②、血浆              C．④、原尿              D．③、尿液

25．一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来．请根据示意图判断神经冲动的传导方向是（）

A．①②③④⑤              B．①⑤④③②              C．②③④⑤①              D．⑤④③②①

26．以下疾病中，由于激素分泌异常引起的疾病是（）

A．呆小症和坏血病              B．甲亢和夜盲症

C．糖尿病和巨人症              D．侏儒症和佝偻病

27．下列关于人类活动影响生态环境的叙述，正确的是（）

A．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化碳造成的

B．大力开发旅游资源，不会破坏自然环境

C．植树造林可以防风固沙，调节气候，减弱温室效应

D．人口过快增长能扩大内需，因而对环境会产生积极影响

28．以下关于软体动物特征的叙述中错误的是（）

A．身体柔软              B．身体外面有贝壳或内壳

C．有外套膜              D．都生活在水中

29．图中的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（）

A．卵生              B．用肺呼吸

C．体温恒定              D．具脊椎骨连接而成的脊柱

30．下列关于运动的说法错误的是（）

A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B．只要运动系统完好，动物就能正常运动

C．骨骼肌中的肌腱可以绕过关节连在不同的骨上

D．运动时以骨为杠杆，以骨骼肌收缩为动力

31．鹦鹉“说话”和菜青虫“吃菜”，这两种行为分别属于动物的（）

A．学习行为、学习行为              B．学习行为、先天性行为

C．先天性行为、先天性行为              D．先天性行为、学习行为

32．下列有关酵母菌的叙述，错误的是（）

A．酵母菌是一种真菌

B．酵母菌有成型的细胞核

C．泡菜制作离不开酵母菌的发酵

D．酵母菌通过孢子繁殖后代

33．下列微生物中只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成的是（）

A．              B．              C．              D．

34．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）

A．生物进化              B．森林面积减少              C．外来物种入侵              D．环境污染

35．下列实验不需要计算平均值的是（）

A．探究蚂蚁的通讯              B．测定种子的发芽率

C．测定酒精对水蚤心律的影响              D．探究光对鼠妇生活的影响

36．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）

A．蜜蜂的发育过程有蛹期

B．鳄鱼的生殖和发育可以离开水

C．鸟类胚胎发育的场所是胎盘

D．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段

37．淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官被初步消化？（）

A．口腔、胃、小肠              B．胃、小肠、大肠              C．胃、口腔、小肠              D．小肠、口腔、胃

38．下列生物技术的应用中，属于转基因技术的是（）

A．克隆羊多莉

B．科学家培育出的抗虫烟草

C．利用溶菌酶保存鱼虾等水产品

D．利用组织培养得到的大量玫瑰花

39．如图所示为细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和决定生物性状的分别是（）

A．细胞核、基因              B．DNA、基因              C．染色体、DNA              D．细胞核、DNA

40．有耳垂（E）为显性，无耳垂（e）为隐性，小李同学无耳垂，其父亲母亲都有耳垂，小李母亲又生了一个有耳垂的孩子，这个孩子的基因组成是（）

A．ee              B．EE              C．Ee              D．EE或Ee

41．下列关于人性别遗传的说法中，错误的是（）

A．正常男性产生的精子中，有22条常染色体和1条性染色体

B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体

C．人的性别在是在婴儿出生时决定的

D．后代的性别决定于父母双方他（她）的性染色体

42．下列属于可遗传的变异现象是（）

A．晒黑的皮肤              B．染黄的头发

C．苯丙酮尿症              D．手术做成的酒窝

43．下列与生物进化有关的叙述正确的是（）

A．生物进化是自然选择的结果

B．高等生物的化石出现在古老的地层里

C．人类起源于黑猩猩等现代类人猿

D．生物进化的规律之一是从陆生到水生

44．西非埃博拉的阴云尚未彻底散尽，寨卡病毒又在拉美和加勒比地区敲响警钟．寨卡病毒通过伊蚊叮咬传播，消灭伊蚊是为了（）

A．控制传染源              B．保护易感人群              C．切断传播途径              D．获得免疫

45．给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于（）

A．抗体、特异性免疫              B．抗体、非特异性免疫

C．抗原、特异性免疫              D．抗原、非特异性免疫

46．人体有三道防线，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，这是人体免疫的（）

A．第一道防线              B．第二道防线              C．第三道防线              D．前两道防线

47．下列与安全用药有关的叙述，不正确的是（）

A．用药剂量适当

B．加大用药剂量有利于早日康复

C．不使用过期的药

D．根据病情需要，恰当地选择药物

48．你的生存能力有多强？请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是（）

A．迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所

B．发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊

C．地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域

D．腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴

49．青少年应追求积极向上的健康的生活方式，下列生活方式不健康的是（）

A．经常参加体育锻炼              B．不吸烟，不酗酒

C．只吃自己喜欢的食物              D．保持愉快的心情

50．下列有关艾滋病的叙述错误的是（）

A．艾滋病的病原体是HIV

B．艾滋病可通过饮食传播和接触传播

C．艾滋病患者是传染源

D．与艾滋病患者握手不会感染艾滋病

2018年中山八年级生物期末模拟试题参考答案与试题解析

一、选择题

1．下列选项中，不属于生物的是（）

A．使人生病的病毒              B．朽木上的蘑菇

C．冬天落掉叶子的梧桐树              D．能生长的钟乳石

【考点】生物的特征．

【分析】本题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：①生物的生活需要营养、②生物能够进行呼吸、③生物能排出体内产生的废物、④生物能够对外界刺激作出反应、⑤生物能够生长和繁殖、⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的、⑦生物都能遗传和变异的特征．

【解答】解：使人生病的病毒、朽木上生长的蘑菇、梧桐树都具有能够生长和繁殖等生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生命现象，是由含碳酸钙的水，沉积凝结而成，不具备生物的基本特征，不属于生物．

故选：D．

2．人体白细胞中没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构是（）

A．叶绿体和液泡              B．细胞壁和液泡

C．细胞壁和叶绿体              D．细胞壁、液泡和叶绿体

【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．

【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

【解答】解：白细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，由于洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体结构，所以白细胞中没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构是细胞壁和液泡．

故选：B．

3．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）

A．过程1表示细胞的生长              B．过程2表示细胞分裂

C．过程3表示细胞分化              D．过程2表示染色体数量减半

【考点】细胞分化形成组织．

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（4）1过程表示细胞生长，2过程表示细胞分裂，3过程表示细胞分化．

【解答】解：A、过程1中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程1表示细胞的生长，正确；

B、过程2中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程2表示细胞分裂，正确；

C、过程3中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程3表示细胞分化，正确；

D、过程2表示细胞分裂，细胞分裂过程中染色体数量不变，而不是染色体数量减半，不正确．

故选：D

4．下列有关单细胞生物说法正确的是（）

A．眼虫是单细胞植物              B．变形虫的运动器官是足

C．单细胞生物有反射行为              D．能独立完成各项生命活动

【考点】单细胞生物的结构和生活．

【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．

【解答】解：A、常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，眼虫属于单细胞动物，A错误；

B、变形虫的运动器官是伪足，B错误；

C、反射是神经系统调节的基本方式，单细胞生物没有神经系统，C错误；

D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．D正确．

故选：D．

5．若用同一显微镜观察同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，视野最暗的是（）

A．              B．              C．              D．

【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗，据此解答．

【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．故C符合题意．

故选：C．

6．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（）

A．提出问题              B．作出假设              C．实施计划              D．得出结论

【考点】科学探究的基本环节．

【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究．

【解答】解：做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的作出假设．

故答案为：B

7．植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（）

A．生物能影响环境

B．生物能适应一定的环境

C．生物对刺激能作出反应

D．生物能从外界获得物质和能量

【考点】环境对生物的影响．

【分析】一个地区的植被丰富，这个地区的水土不容易流失，因为植物有保持水土的作用，据此解答：

【解答】解：在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响．在沙漠上植数大面积获得成功后，沙漠将会变为绿洲，表明生物能影响和改变环境，故植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明生物能影响环．

故选：A．

8．分析如图，以下说法正确的是（）

A．此图表示生态系统的组成

B．图中的生物构成了食物网

C．图中有5条食物链

D．青菜和菜青虫之间是竞争关系

【考点】生态系统中的食物链和食物网．

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链相互交织够成食物网．

【解答】解：A、青菜是生产者，动物是消费者，还缺少分解者和非生物成分，所以此图不能表示生态系统的组成，错误；

B、图中的生物构成了食物网，正确；

C、图中食物链有青菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐狸、青菜→鸡→黄鼠狼→狐狸，因此图中有2条食物链而不是5条食物链，错误；

D、菜青虫吃青菜，因此青菜和菜青虫之间是捕食关系而不是竞争关系，错误．

故选：B

9．下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）

A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B．同种生物个体之间只有捕食关系

C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D．生态系统有一定的自动调节能力

【考点】生物圈的范围．

【分析】（1）生物圈是最大的生态系统；

（2）生态系统具有一定自动调节能力；

（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣动物，分解者﹣﹣细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．

（4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

【解答】解：A、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层．A错误；

B、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误．

C、生态系统的非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，C错误；

D、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏，D正确；

故选：D

10．以下有关植物卷柏、侧柏的叙述，正确的是（）

A．卷柏比侧柏更高等

B．卷柏通过孢子繁殖，侧柏通过种子繁殖

C．卷柏是裸子植物，侧柏是蕨类植物

D．卷柏没有输导组织，因此适应陆生能力不强

【考点】裸子植物的主要特征．

【分析】（1）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，用孢子来繁殖后代，如满江红、贯众、卷柏等．

（2）裸子植物的特征：能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，如松树、侧柏等．

【解答】解：A、卷柏属于蕨类植物，侧柏属于裸子植物，因此侧柏比卷柏高等．A错误；

BC、卷柏属于蕨类植物，通过孢子繁殖，侧柏属于裸子植物，通过种子繁殖，B正确；C错误；

D、卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，D错误．

故选：B．

11．某实验兴趣小组要探究“种子的萌发是否需要光照”．以下条件设置条件中正确的选项是（）

A．甲用15粒种子，乙用30粒种子

B．甲用籽粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子

C．甲用黄豆种子，乙用小麦种子

D．甲瓶种子放入黑暗处，乙瓶种子放到光照下

【考点】探究种子萌发的条件．

【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“种子的萌发是否需要光照”实验唯一的变量是光照．除光照不同外，其它条件都相同．

【解答】解：A、所用种子的数量要相等，而不是甲用15粒种子，乙用30粒种子，错误；

B、所用种子的状态要相同，而不是甲用籽粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子，错误；

C、要用相同的种子，而不是甲用黄豆种子，乙用小麦种子，错误；

D、甲瓶种子放入黑暗处，乙瓶种子放到光照下，正确．

故选：D

12．种庄稼要施肥，养花种草也要施肥．“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（）

A．水              B．无机盐              C．有机物              D．维生素

【考点】合理灌溉．

【分析】此题考查的知识点是“肥”的作用．解答时可以从肥的成分施肥的目的方面来分析．

【解答】解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．

故选：B

13．“五月枇杷黄”，每年5月，全国各地的早熟枇杷陆续采摘上市．其中发育成枇杷“果肉”的部位是（）

A．①              B．②              C．③              D．④

【考点】果实和种子的形成．

【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．图中柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠．

【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见，子房发育成果实，果实包括果皮和种子，子房壁发育果皮，胚珠发育成种子，枇杷“果肉”属于果皮，由③子房壁发育而成．

故选：C

14．与蒸腾作用有关的叙述错误的是（）

A．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制

B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用

C．阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少了对水分和无机盐的吸收

D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环

【考点】气孔的功能结构及开闭原理；绿色植物的蒸腾作用；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．

【解答】解：A、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，A正确；

B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B正确；

C、阔叶树的叶较大，利于蒸腾作用，秋天温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于保水，C错误；

D、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，从而促进了生物圈的水循环，D正确．

故选：C．

15．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

A．①和②              B．①和③              C．②和③              D．③和④

【考点】科学探究的基本环节．

【分析】本题考查科学探究的知识．科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

【解答】解：本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的变量﹣﹣二氧化碳，其它条件要相同且要满足光合作用需要．我们想明确对照组，也就是满足光合作用需要，光合作用顺利进行的，应为③，那么与③有唯一的变量﹣﹣二氧化碳的实验组为①（氢氧化钠溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳）．所以应选用的装置组合①和③．

故选：B

16．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）

A．①过程表示光合作用              B．②过程表示呼吸作用

C．白天同时进行①和②生理活动              D．晚上不进行②生理活动

【考点】光合作用的概念．

【分析】光合作用与呼吸作用的关系：

【解答】解：A、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示①表示光合作用释放氧气的过程，正确．

B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，②表示呼吸作用消耗氧气的过程，正确．

C、光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，正确．

D、呼吸作用不需要光，因晚上能进行②呼吸作用，错误．

故选：D

17．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）

A．为大棚作物增加二氧化碳

B．合理密植，使作物充分利用太阳

C．增加光照强度，提高光合作用效率

D．夜间降低温度，减少有机物的消耗

【考点】光合作用原理在生产上的应用．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．

【解答】解：A、增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，A正确；

B、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，B正确；

C、光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C正确；

D、降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，D错误．

故选：D．

18．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是（）

A．用显微镜观察桃花的结构

B．用酒精对天竺葵叶片进行脱色处理

C．用大豆种子观察胚乳部分

D．用澄清的石灰水验证氧气的产生

【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验；生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【分析】选择合适的实验材料，可以起到事半功倍的作用，因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择，此题结合初中生物实验作答．

【解答】解：A、花的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察花的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的结构，A错误；

B、叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，B正确；

C、大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，没有胚乳，C错误．

D、二氧化碳能使石灰水变浑浊．用澄清的石灰水验证二氧化碳的产生，D错误．

故选：B

19．“试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所分别为（）

A．输卵管、子宫              B．子宫、子宫              C．试管、试管              D．试管、子宫

【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．

【分析】此题主要考查的是“试管婴儿”的知识，还涉及胎儿的受精和发育，分析解答．

【解答】解：试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精的场所是试管，试管只是初期发育的场所，但其胚胎发育的主要场所是在子宫中．

故选：D

20．下表是小明在做“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中的相关记录．该实验结果表明（）

A．酶的消化作用需要充分的搅拌

B．酶的消化作用需要适宜的温度

C．唾液淀粉酶不能消化脂肪

D．食物中的淀粉只能在口腔消化

【考点】探究发生在口腔内的化学消化．

【分析】食物的消化主要与消化酶有关，消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降．

【解答】解：酶的活性受温度和PH值的影响．食物的消化主要与消化酶有关，消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降．37℃接近口腔的温度，此时唾液淀粉酶的活性最强．1号和2号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2号试管，实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已分解，2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度．

故选：B

21．如图为模拟膈肌运动的示意图，此图模拟的是（）

A．吸气过程，膈肌舒张              B．呼气过程，膈肌舒张

C．吸气过程，膈肌收缩              D．呼气过程，膈肌收缩

【考点】呼气和吸气．

【分析】吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差

【解答】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．

故选：C

22．如图为显微镜下观察的小鱼尾鳍血液流动的视野，图中标出的细胞是（）

A．红细胞              B．白细胞              C．血小板              D．吞噬细胞

【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．

【分析】从毛细血管的特点进行分析解答，较为基础．

【解答】解：在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动，能看到的血管是小动脉、毛细血管和小静脉；毛细血管由于管腔极细，只能允许红细胞呈单行通过．图中的细胞在血管中呈单行排列，说明所在的血管是毛细血管，其血细胞是红细胞．A项符合题意，B、C、D三项不符合题意．

故选：A．

23．正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是（）

A．左心房、右心房              B．左心室、右心室

C．左心房、左心室              D．右心房、右心室

【考点】心脏的结构．

【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

【解答】解：心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血；因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房，从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房．

故选：C．

24．如图是肾单位模式图，其中重吸收作用发生的部位和②内形成的液体分别是（）

A．①、血液              B．②、血浆              C．④、原尿              D．③、尿液

【考点】尿液的形成．

【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中①是入球小动脉，②是肾小囊，③是肾小球，④是肾小管．

【解答】解：当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会被③肾小球滤过到②肾小囊腔形成原尿；当原尿流经④肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此重吸收作用的部位是肾小管，肾小囊中的液体是原尿；

故选：C．

25．一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来．请根据示意图判断神经冲动的传导方向是（）

A．①②③④⑤              B．①⑤④③②              C．②③④⑤①              D．⑤④③②①

【考点】反射弧的结构和功能．

【分析】反射弧是完成反射的神经结构；反射弧的组成是：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器

【解答】解：在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．

2上有神经节因此2是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的1如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；

3神经中枢位于脊髓中央的一灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；二是神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能；

4是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；

5效应器能接受神经冲动并作出反应．一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来．

这时神经冲动传导的途径是手上的1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）缩手．

故选：A

26．以下疾病中，由于激素分泌异常引起的疾病是（）

A．呆小症和坏血病              B．甲亢和夜盲症

C．糖尿病和巨人症              D．侏儒症和佝偻病

【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

【解答】解：A、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌过多引起的，坏血病是因为缺少维生素C造成的，A错误；

B、甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的，夜盲症是维生素A的缺乏症，B错误；

C、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，C正确；

D、侏儒症是缺乏生长激素引起的，佝偻病是因为缺钙或缺维生素D引起的，D错误．

故选：C．

27．下列关于人类活动影响生态环境的叙述，正确的是（）

A．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化碳造成的

B．大力开发旅游资源，不会破坏自然环境

C．植树造林可以防风固沙，调节气候，减弱温室效应

D．人口过快增长能扩大内需，因而对环境会产生积极影响

【考点】人类活动与生态环境的关系．

【分析】A、造成空气污染的气体主要有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要气体；造成温室效应的气体由二氧化碳增加造成的；

B、人类破坏性地开发利用旅游资源带来的恶果也日趋严重．

C、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，二氧化碳气体又称为温室气体．

D、现在生态平衡失调的主要原因是人口过快增长．

【解答】解：A、人为地向大气中排放大量酸性物质，容易形成酸雨，会破坏植被，进而破坏生态环境，大气中的二氧化碳增多会造成温室效应，A错误；

B、旅游业作为一个高速发展的新兴产业已经为世人所瞩目，随着工业化、城市化的飞速发展，人们的生活水平有了很大程度的提高，可是，人类破坏性地开发利用旅游资源带来的恶果也日趋严重，B错误；

C、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以要想维持生物圈中的碳氧平衡，可以大面积的植树造林，如果植物减少，空气中二氧化碳的含量相对增加，导致温室效应，地球升温，气候反常，时间久了，碳﹣氧平衡被打破，生物的生存就受到威胁．故植树造林可以防风固沙，调节气候，减弱温室效应正确，C正确；

D、人口过快增长对环境会产生消极影响，如资源的不足、环境的破坏等，D错误；

故选：C．

28．以下关于软体动物特征的叙述中错误的是（）

A．身体柔软              B．身体外面有贝壳或内壳

C．有外套膜              D．都生活在水中

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】此题主要考查的是软体动物的主要特征，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外有外套膜．分析解答．

【解答】解：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上． 

故选：D

29．图中的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（）

A．卵生              B．用肺呼吸

C．体温恒定              D．具脊椎骨连接而成的脊柱

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，识图分析解答．

【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．如题中涉及的青蛙、熊猫、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物．青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，体温不恒定，熊猫是胎生哺乳，恒温动物；熊猫、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；可见D正确．

故选：D

30．下列关于运动的说法错误的是（）

A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B．只要运动系统完好，动物就能正常运动

C．骨骼肌中的肌腱可以绕过关节连在不同的骨上

D．运动时以骨为杠杆，以骨骼肌收缩为动力

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．

【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

【解答】解：A、端起水杯喝水时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A正确．

B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误．

C、骨骼肌中的肌腱可以绕过关节连在不同的骨上，C正确．

D、运动是以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．

故选：B

31．鹦鹉“说话”和菜青虫“吃菜”，这两种行为分别属于动物的（）

A．学习行为、学习行为              B．学习行为、先天性行为

C．先天性行为、先天性行为              D．先天性行为、学习行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

    学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉“说话”，是通过学习得来的行为，属于学习行为；菜青虫“吃菜”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选B．

32．下列有关酵母菌的叙述，错误的是（）

A．酵母菌是一种真菌

B．酵母菌有成型的细胞核

C．泡菜制作离不开酵母菌的发酵

D．酵母菌通过孢子繁殖后代

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】酵母菌是单细胞的真菌，属于分解者，酵母菌发酵可酿酒、制馒头等．

【解答】解：A、酵母菌是单细胞的真菌，A正确；

B、酵母菌属于真菌，细胞结构中有成形的细胞核，B正确；

C、乳酸菌用于生产酸奶、泡菜，C错误；

D、酵母菌在条件适宜是出芽生殖，在条件不适宜时也可用孢子繁殖后代，D正确．

故选：C

33．下列微生物中只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成的是（）

A．              B．              C．              D．

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．

【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

【解答】解：ACD、酵母菌是单细胞真菌、草履虫是单细胞动物、细菌是单细胞生物，因此都有细胞结构；

B、细菌病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质．

   因此微生物中只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成的是B．

故选：B

34．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）

A．生物进化              B．森林面积减少              C．外来物种入侵              D．环境污染

【考点】威胁生物多样性的原因．

【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物生存的原因种类方面来切入．

【解答】解：威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此选项B、C、D都是威胁生物多样性的原因，只有选项A不是威胁生物多样性的原因．

故选：A．

35．下列实验不需要计算平均值的是（）

A．探究蚂蚁的通讯              B．测定种子的发芽率

C．测定酒精对水蚤心律的影响              D．探究光对鼠妇生活的影响

【考点】科学探究的基本环节．

【分析】对于需要数据验证的实验，常需要设置重复组，求其平均值，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性；对于需要物质变化验证的实验，不需要测定平均值．

【解答】解：实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定种子的发芽率、测定酒精对水蚤心律的影响、探究光对鼠妇生活的影响；而在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，不需要测定平均值．

故选：A

36．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）

A．蜜蜂的发育过程有蛹期

B．鳄鱼的生殖和发育可以离开水

C．鸟类胚胎发育的场所是胎盘

D．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段

【考点】昆虫的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程．

【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式．完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、蝴蝶、家蚕就属于完全变态发育，美丽的蝴蝶由毛毛虫变成的，毛毛虫是蝴蝶的幼虫时期．

不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育．

（2）鸟类是体内受精、卵生．鸟卵的结构：

【解答】解：A、蜜蜂的发育经过受精卵、若虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，A正确．

B、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，摆脱了对水的限制；B正确．

C、鸟卵的胚盘中有细胞核，是胚胎发育的部位，C错误．

家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态，C叙述正确；

D、蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态，D正确．

故选：C

37．淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官被初步消化？（）

A．口腔、胃、小肠              B．胃、小肠、大肠              C．胃、口腔、小肠              D．小肠、口腔、胃

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】各种营养成分在消化道内被消化的先后顺序依次为：淀粉（口腔）、蛋白质（胃）、脂肪（小肠）．淀粉消化的最终产物是葡萄糖，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸．

【解答】解：唾液腺位于口腔内，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉初步消化成麦芽糖．

  蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；

  脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．

因此，淀粉、蛋白质、脂肪分别在口腔、胃、小肠中开始被消化．

故选：A

38．下列生物技术的应用中，属于转基因技术的是（）

A．克隆羊多莉

B．科学家培育出的抗虫烟草

C．利用溶菌酶保存鱼虾等水产品

D．利用组织培养得到的大量玫瑰花

【考点】转基因技术的应用；克隆技术的应用．

【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

【解答】解：A、克隆羊多莉是应用了克隆技术；

B、科学家培育出的抗虫烟草是应用了转基因技术；

C、利用溶菌酶保存鱼虾等水产品是应用了现代食品保存技术；

D、利用组织培养得到的大量玫瑰花是应用了组织培养技术．  

  因此属于转基因技术的是科学家培育出的抗虫烟草．

故选：B

39．如图所示为细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和决定生物性状的分别是（）

A．细胞核、基因              B．DNA、基因              C．染色体、DNA              D．细胞核、DNA

【考点】染色体、DNA和基因的关系．

【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中．DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

【解答】解：DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．即基因有规律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；它们之间的关系如上图所示，因此遗传物质和决定生物性状的分别是DNA、基因．

故选：B．

40．有耳垂（E）为显性，无耳垂（e）为隐性，小李同学无耳垂，其父亲母亲都有耳垂，小李母亲又生了一个有耳垂的孩子，这个孩子的基因组成是（）

A．ee              B．EE              C．Ee              D．EE或Ee

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“有耳垂（E）为显性，无耳垂（e）为隐性”，则有耳垂的基因型是EE或Ee，无耳垂的基因型是ee．

【解答】解：无耳垂的基因型是ee，因此父亲母亲遗传给小李的基因一定是e，所以小李父母有耳垂的基因组成是Ee，遗传图解如图：

．

   从遗传图解看出，小李母亲又生了一个有耳垂的孩子，这个孩子的基因组成是EE或Ee．

故选：D

41．下列关于人性别遗传的说法中，错误的是（）

A．正常男性产生的精子中，有22条常染色体和1条性染色体

B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体

C．人的性别在是在婴儿出生时决定的

D．后代的性别决定于父母双方他（她）的性染色体

【考点】人的性别遗传．

【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

【解答】解：A、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，A正确；

B、正常女性产生的卵细胞中，则只产一种含22+X染色体的卵细胞，B正确．

C、人在受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此人的性别决定是从精子和卵细胞结合时开始的，C错误．

D、如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人的性别是由性染色体决定的，D正确．

故选：C

42．下列属于可遗传的变异现象是（）

A．晒黑的皮肤              B．染黄的头发

C．苯丙酮尿症              D．手术做成的酒窝

【考点】生物的变异．

【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异．

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．

【解答】解：ABD、晒黑的皮肤、染黄的头发、手术做成的酒窝，都是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代，ABD不正确．

C、苯丙酮尿症，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，C正确．

故选：C．

43．下列与生物进化有关的叙述正确的是（）

A．生物进化是自然选择的结果

B．高等生物的化石出现在古老的地层里

C．人类起源于黑猩猩等现代类人猿

D．生物进化的规律之一是从陆生到水生

【考点】达尔文和自然选择学说．

【分析】（1）达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．

（2）越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．

【解答】解：A、达尔文认为生物进化是自然选择的结果，我们普遍支持这一学说．故正确．

B、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．故错误．

C、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故错误．

D、生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．故错误．

故选：A．

44．西非埃博拉的阴云尚未彻底散尽，寨卡病毒又在拉美和加勒比地区敲响警钟．寨卡病毒通过伊蚊叮咬传播，消灭伊蚊是为了（）

A．控制传染源              B．保护易感人群              C．切断传播途径              D．获得免疫

【考点】传染病的预防措施．

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

【解答】解：“寨卡病毒通过伊蚊叮咬传播”，因此消灭伊蚊是为了切断传播途径．

故选：C

45．给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于（）

A．抗体、特异性免疫              B．抗体、非特异性免疫

C．抗原、特异性免疫              D．抗原、非特异性免疫

【考点】计划免疫及其意义．

【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．

【解答】解：由分析可知给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见C符合题意．

故选：C

46．人体有三道防线，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，这是人体免疫的（）

A．第一道防线              B．第二道防线              C．第三道防线              D．前两道防线

【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．

【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

【解答】解：人体有三道防线，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，这是人体免疫的第一道防线．

故选：A

47．下列与安全用药有关的叙述，不正确的是（）

A．用药剂量适当

B．加大用药剂量有利于早日康复

C．不使用过期的药

D．根据病情需要，恰当地选择药物

【考点】安全用药的常识．

【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

【解答】解：A、用药时，根据病情，适当用药，属于安全用药，正确．

B、用药时正确选择药物的品种、剂量和服用时间，是药三分毒，不能加大用药剂量，错误．

C、不使用过期的药，正确．

D、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，正确．

故选：B

48．你的生存能力有多强？请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是（）

A．迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所

B．发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊

C．地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域

D．腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴

【考点】脱臼、骨折及其急救处理．

【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，思考解答．

【解答】解：A、煤气中毒是因为空气中一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，故不符合题意．

B、发生骨折后，不能现场复位，以免处理不当，造成骨骼错位，应用担架等送至医院就诊，故符合题意．

C、在地震发生时，我们要注意保护自己及时安全撤离，正确的做法是：用手护住头部，有秩序地迅速撤离到安全区域．故不符合题意．

D、腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，属于毛细血管出血，可自行止血，不需要特殊处理，只需局部清洁即可，再贴上创可贴，故不符合题意．

故选B．

49．青少年应追求积极向上的健康的生活方式，下列生活方式不健康的是（）

A．经常参加体育锻炼              B．不吸烟，不酗酒

C．只吃自己喜欢的食物              D．保持愉快的心情

【考点】生活方式对健康的影响．

【分析】此题考查生活方式对健康的影响，健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，青少年要注意健康的生活方式，据此解答．

【解答】解：现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、不偏食、不厌食、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，要保持愉快的心情，否则会影响身体健康．

故选：C

50．下列有关艾滋病的叙述错误的是（）

A．艾滋病的病原体是HIV

B．艾滋病可通过饮食传播和接触传播

C．艾滋病患者是传染源

D．与艾滋病患者握手不会感染艾滋病

【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．

【分析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中．

【解答】解：A、艾滋病的病原体是HIV，A正确．

B、交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，B错误．

C、传染病传染包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，传染源是指患病的人或动物，艾滋病患者是传染源，C正确．

D、与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，D正确．

故选：B