2018年汕尾市八年级期末生物练习试题【免费word版】

2018年汕尾市八年级期末生物练习试题【免费word版】

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一、生物填空题（共50小题，每小题2分）

1．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）

A．水螅              B．涡虫              C．蛔虫              D．沙蚕

2．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A．有口无肛门              B．有口有肛门              C．无口无肛门              D．无口有肛门

3．水螅排出食物残渣的方式是（）

A．由肛门排出              B．由口排出              C．由胞肛排出              D．由细胞膜排出

4．水螅的身体呈辐射对称的意义是（）

A．感知各个方向的刺激

B．捕获各个方向的猎物

C．防御各个方向的敌害

D．感知各方刺激、捕获各方猎物和进行防御

5．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（）

A．都是软体动物              B．有口无肛门

C．都用鳃呼吸              D．营养方式为异养

6．蝗虫和虾的共同特征是（）

A．用气管呼吸              B．具有两对翅              C．具有三对足              D．足和触角分节

7．下列属于环节动物的是（）

①蛔虫    ②沙蚕    ③蚯蚓      ④虾     ⑤蛭．

A．①③⑤              B．②④⑤              C．②③④              D．②③⑤

8．环节动物的身体出现了分节的意义是（）

A．利于灵活地运动              B．利于呼吸和生殖

C．利于美观              D．利于人类的利用

9．在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，主要原因是（）

A．有利于蚯蚓的正常运动              B．有利于蚯蚓的血液循环

C．有利于蚯蚓的正常呼吸              D．有利于蚯蚓的正常消化

10．体表有外骨骼的是（）

A．蛔虫              B．蜘蛛              C．蜗牛              D．蚯蚓

11．蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是（）

A．属于软体动物              B．依靠肉质足运动

C．用鳃呼吸              D．外套膜分泌物形成贝壳

12．下列软体动物中，都能分泌珍珠质，形成珍珠的是（）

A．河蚌、鱿鱼              B．河蚌、珍珠贝              C．章鱼、河蚌              D．蜗牛、鱿鱼

13．河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是（）

A．贝壳尖端的口              B．肺

C．紧贴贝壳的一层呼吸膜              D．鳃

14．下列动物中，全部都属于节肢动物的是（）

A．蝗虫、绦虫              B．蝴蝶、蜘蛛              C．扬子鳄、壁虎              D．蝙蝠、海蜇

15．夏天到了，讨厌的蚊子和苍蝇会多起来，你可知道它们都属于（）

A．腔肠动物              B．线形动物              C．环节动物              D．节肢动物

16．生活中，有很多动物被称为“鱼”．下列哪种是真正的鱼类（）

A．鲫鱼              B．章鱼              C．鳄鱼              D．娃娃鱼

17．鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）

A．鳍              B．躯干部              C．躯干部和尾部              D．头

18．下列不属于鱼与水中生活相适应的特点是（）

A．用鳃呼吸              B．皮肤辅助呼吸              C．用鳍辅助游泳              D．身体呈梭型

19．通常称作“四大家鱼”是指（）

A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼              B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼

C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼              D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼

20．夏天的早晨，在乡村常常看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（）

A．搅动水体，使饵料分散

B．振动水面和空气增加水体含氧量

C．促使鱼多运动，不生病

D．驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体

21．有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（）

A．幼体和成体都能水陆两栖

B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上

C．青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

22．下列属于两栖动物的是（）

A．虾和蟹              B．青蛙和蟾蜍              C．虾和青蛙              D．蟾蜍和蟹

23．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）

A．在水中产卵              B．用肺呼吸

C．体表有角质鳞片或甲              D．卵有坚韧的卵壳

24．下列属于鸟类特有的特征是（）

①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行．

A．①③⑥              B．①②⑤              C．②③④              D．②⑤⑥

25．下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（）

A．丹顶鹤              B．青蛙              C．扬子鳄              D．鲫鱼

26．家鸽最发达的肌肉是位于（）

A．头部              B．胸部              C．腿部              D．背部

27．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）

A．大脑发达              B．体温恒定              C．胎生、哺乳              D．心脏有四腔

28．在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是（）

A．哺乳动物              B．鱼类              C．陆生动物              D．鸟类

29．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（）

A．伪装              B．保护              C．防御              D．保温

30．在生物分类上，人属于哺乳动物．主要依据是（）

A．人用肺呼吸              B．人具有胎生、哺乳的特征

C．人体温恒定              D．人能直立行走

31．脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是（）

A．有无细胞壁              B．有无学习行为              C．体内有无脊柱              D．有无运动器官

32．哺乳动物运动系统的组成是（）

A．由关节组成              B．由骨、关节和骨骼肌组成

C．由全身骨骼组成              D．由神经和骨骼肌组成

33．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（）

A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成

B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成

C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨

D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的

34．关节在运动中所起的作用是（）

A．动力              B．支点              C．控制              D．杠杆

35．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？（）

A．关节面              B．关节软骨              C．关节囊              D．关节腔

36．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）

A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C．结构②是骨骼肌

D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上

37．如图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图，有关叙述不正确的是（）

A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动

D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成

38．如图有关人体关节的结构示意图，图中哪（）标号所示结构代表关节软骨．

A．①              B．②              C．④              D．⑤

39．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）

A．骨              B．关节              C．骨骼肌              D．神经

40．脱臼是指（）

A．关节面从关节囊中脱出              B．关节面从关节腔内脱出

C．关节头从关节窝中脱出              D．构成关节面的两骨骨折

41．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）

A．增加关节的灵活性              B．增加关节的牢固性

C．增加关节周围肌肉数量              D．加强关节的延展性

42．人的一生中要特别注意坐、立、行姿态的时期是（）

A．婴幼儿时期              B．成年时期              C．老年时期              D．少年儿童时期

43．下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（）

A．运动有利于动物获取食物

B．运动有利于动物逃避敌害

C．运动有利于动物物种的进化

D．运动有利于动物适应复杂多变的环境

44．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（）

A．防御行为              B．社会行为              C．先天性行为              D．学习行为

45．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）

A．

大山雀学着偷喝牛奶              B．

失去雏鸟的红雀喂鱼

C．

黑猩猩设法摘取香蕉              D．

公鸡尝试绕道取食

46．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是（）

A．鹦鹉学舌              B．白鼠走迷宫              C．桑蚕取食              D．小狗算数

47．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（）

①动物生来就有的  ②由生活经验获得的  ③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．

A．①③              B．②④              C．②③              D．①④

48．在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致．这样做的目的是（）

A．为了减少其他因素对探究的干扰

B．为了减少菜青虫学习取食行为的困难

C．为使菜青虫不食用滤纸而再做实验

D．为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片

49．在动物学习的过程中，“尝试与错误”的次数不同，与之有关的是（）

A．肌肉的发达程度              B．动物形体大小

C．神经系统发育状况              D．训练方法

50．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）

A．甲→乙→丙→丁              B．乙→甲→丙→丁              C．丁→丙→甲→乙              D．甲→丁→丙→乙

2018年汕尾市八年级期末生物练习试题参考答案与试题解析

一、填空题（共50小题，每小题2分）

1．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）

A．水螅              B．涡虫              C．蛔虫              D．沙蚕

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

【解答】解：A、水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．属于腔肠动，A符合题意；

B、涡虫身体呈左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，B不符合题意；

C、蛔虫身体细长，有口有肛门．属于线形动物，C不符合题意；

D、沙蚕试题有许多体节组成，属于环节动物，D不符合题意．

故选：A

【点评】解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．

2．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A．有口无肛门              B．有口有肛门              C．无口无肛门              D．无口有肛门

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门．

【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门．

故选：A

【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．

3．水螅排出食物残渣的方式是（）

A．由肛门排出              B．由口排出              C．由胞肛排出              D．由细胞膜排出

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．

【解答】解：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故选：B

【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．

4．水螅的身体呈辐射对称的意义是（）

A．感知各个方向的刺激

B．捕获各个方向的猎物

C．防御各个方向的敌害

D．感知各方刺激、捕获各方猎物和进行防御

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】水螅是腔肠动物．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

【解答】解：水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半．只有口面和反口面之分．辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御．故D正确．

故选：D．

【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目．

5．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（）

A．都是软体动物              B．有口无肛门

C．都用鳃呼吸              D．营养方式为异养

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】海葵、海蜇、珊瑚虫都属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，分析解答．

【解答】解：海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是掌握腔肠动物的主要特征，明晚腔肠动物都有口无肛门．

6．蝗虫和虾的共同特征是（）

A．用气管呼吸              B．具有两对翅              C．具有三对足              D．足和触角分节

【考点】环节动物的主要特征．

【分析】此题考查的知识点是蝗虫和虾的特征．解答时可以从节肢动物的特征、蝗虫和虾的结构特点方面来切入．

【解答】解：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．蝗虫是陆生节肢动物，用气管呼吸，有两对翅、三对足；虾是水生节肢动物，用鳃呼吸，有触角2对，有很多游泳足，触角和足分节．因此蝗虫和虾的共同特征是足和触角分节．

故选C．

【点评】解答此类题目的关键是熟知蝗虫和虾的结构特征．

7．下列属于环节动物的是（）

①蛔虫    ②沙蚕    ③蚯蚓      ④虾     ⑤蛭．

A．①③⑤              B．②④⑤              C．②③④              D．②③⑤

【考点】环节动物的主要特征．

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物．

【解答】解：①蛔虫身体细长属于线形动物．

②沙蚕③蚯蚓，身体由许多彼此相似的体节构成属于环节动物．

④虾身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物．

⑤蛭由许多彼此相似的体节构成属于环节动物．

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．

8．环节动物的身体出现了分节的意义是（）

A．利于灵活地运动              B．利于呼吸和生殖

C．利于美观              D．利于人类的利用

【考点】环节动物的主要特征．

【分析】环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活；对外界刺激作出的发生更加灵敏．

【解答】解：蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成．蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动．蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活．

故选：A

【点评】解题的关键是知道蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动．

9．在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，主要原因是（）

A．有利于蚯蚓的正常运动              B．有利于蚯蚓的血液循环

C．有利于蚯蚓的正常呼吸              D．有利于蚯蚓的正常消化

【考点】环节动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．

【分析】本题考查蚯蚓的呼吸特点．

【解答】解：蚯蚓的呼吸器官是体壁，保持蚯蚓体表的湿润利于蚯蚓溶解土壤中的氧，保证其正常的呼吸．

故选：C

【点评】关键知道蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．

10．体表有外骨骼的是（）

A．蛔虫              B．蜘蛛              C．蜗牛              D．蚯蚓

【考点】环节动物的主要特征．

【分析】本题考查节肢的特征，关键知道节肢体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．

【解答】解：A、蛔虫属于线性动物，营寄生生活，不符合题意．

B、蜘蛛为节肢动物体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，符合题意．

C、蜗牛身体柔软，有贝壳，属于软体动物，不符合题意．

D、蚯蚓身体有许多环节构成，属于环节动物，不符合题意．

故选：B

【点评】陆生动物具有适于陆地干燥气候的特点．

11．蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是（）

A．属于软体动物              B．依靠肉质足运动

C．用鳃呼吸              D．外套膜分泌物形成贝壳

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

【解答】解：蜗牛属于软体动物，有贝壳，有外套膜．

A、蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳．A正确；

B、蜗牛依靠肉质的腹足运动．B正确；

C、蜗牛用呼吸孔呼吸，C错误；

D、蜗牛的贝壳是外套膜的边缘细胞所分泌的碳酸钙所形成的．D正确．

故选：C

【点评】蜗牛用呼吸孔呼吸．

12．下列软体动物中，都能分泌珍珠质，形成珍珠的是（）

A．河蚌、鱿鱼              B．河蚌、珍珠贝              C．章鱼、河蚌              D．蜗牛、鱿鱼

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物，身体柔软，有外套膜，有的有贝壳．

【解答】解：A、鱿鱼贝壳已经退化，不能形成珍珠，A错误；

B、河蚌和珍珠贝的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的，B正确；

C、章鱼的贝壳退化，不能形成珍珠，C错误；

D、蜗牛也不能形成珍珠，D错误．

故选：B．

【点评】明确珍珠的形成．

13．河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是（）

A．贝壳尖端的口              B．肺

C．紧贴贝壳的一层呼吸膜              D．鳃

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】鳃是适于水中呼吸的器官，据此解答．

【解答】解：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．

故选：D

【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．

14．下列动物中，全部都属于节肢动物的是（）

A．蝗虫、绦虫              B．蝴蝶、蜘蛛              C．扬子鳄、壁虎              D．蝙蝠、海蜇

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

【解答】解：A、蝗虫属于节肢动物，绦虫属于扁形动物，A错误；

B、蝴蝶和蜘蛛都属于节肢动物，B正确；

C、扬子鳄和壁虎属于爬行动物，C错误；

D、蝙蝠属于哺乳动物，海蜇属于腔肠动物，D错误；

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．

15．夏天到了，讨厌的蚊子和苍蝇会多起来，你可知道它们都属于（）

A．腔肠动物              B．线形动物              C．环节动物              D．节肢动物

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），多足纲（如马陆、蜈蚣），昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）．另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等．

【解答】解：蚊子、苍蝇等身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节，都属于节肢动物，D正确．

故选：D．

【点评】本题的关键是知道节肢动物的主要特征，并做出正确的回答．

16．生活中，有很多动物被称为“鱼”．下列哪种是真正的鱼类（）

A．鲫鱼              B．章鱼              C．鳄鱼              D．娃娃鱼

【考点】鱼类的主要特征；动物的分类．

【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．

【解答】解：A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确．

BCD、章鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物，都不属于鱼类，BCD错误．

故选：A

【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

17．鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）

A．鳍              B．躯干部              C．躯干部和尾部              D．头

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

【解答】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．

故选：C

【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．

18．下列不属于鱼与水中生活相适应的特点是（）

A．用鳃呼吸              B．皮肤辅助呼吸              C．用鳍辅助游泳              D．身体呈梭型

【考点】鱼的生殖发育特点．

【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．

【解答】解：A、鱼类用鳃呼吸，鳃能够吸收水中溶解的氧气，故不符合题意；

B、鱼类用鳃呼吸，鱼的皮肤不能辅助呼吸，故符合题意；

C、体表有鳞片具有保护作用，鳞片上的粘液可以减少游泳时水的阻力，所以能辅助游泳，故不符合题意；

D、鱼的体形成梭形，可以减少游泳时水的阻力，故不符合题意．

故选：B．

【点评】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．

19．通常称作“四大家鱼”是指（）

A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼              B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼

C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼              D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼

【考点】鱼类资源的利用和保护．

【分析】“四大家鱼”指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，据此解答．

【解答】解：“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．因此“四大家鱼”通常是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

20．夏天的早晨，在乡村常常看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（）

A．搅动水体，使饵料分散

B．振动水面和空气增加水体含氧量

C．促使鱼多运动，不生病

D．驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体

【考点】鱼类资源的利用和保护．

【分析】根据鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气分析解答．

【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．炎热的夏天、下暴雨前，由于温度升高、压强减小，使得氧气在水中的溶解度减小，溶解在水中的氧气量也就减少，鱼易缺氧而死亡．将水喷入鱼塘，其目的是增加水体含氧量．

故选：B．

【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．

21．有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（）

A．幼体和成体都能水陆两栖

B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上

C．青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．

【解答】解：两栖动物的发育为变态发育，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

故选：D

【点评】两栖动物是幼体和成体的特征必须同时满足．

22．下列属于两栖动物的是（）

A．虾和蟹              B．青蛙和蟾蜍              C．虾和青蛙              D．蟾蜍和蟹

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】由我们所学的知识可以知道：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，据此可以解答本题．

【解答】解：虾和蟹身体有许多体节构成，为节肢动物，青蛙和蟾蜍，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物．

故选：B

【点评】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别．

23．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）

A．在水中产卵              B．用肺呼吸

C．体表有角质鳞片或甲              D．卵有坚韧的卵壳

【考点】爬行动物的主要特征．

【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．

【解答】解：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．

A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．A错误．

B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．B正确．

C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．C正确．

D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．D正确．

故选：A

【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征．

24．下列属于鸟类特有的特征是（）

①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行．

A．①③⑥              B．①②⑤              C．②③④              D．②⑤⑥

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行．

【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．

故选：B

【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．

25．下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（）

A．丹顶鹤              B．青蛙              C．扬子鳄              D．鲫鱼

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊暂时储存空气，肺是气体进行交换的场所

【解答】解：A、丹顶鹤属于鸟类，用气囊辅助肺进行呼吸，A正确．

B、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B错误

C、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，C错误．

D、鲫鱼属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸；D错误．

故选：A

【点评】关键是掌握不同动物的呼吸方式不同．

26．家鸽最发达的肌肉是位于（）

A．头部              B．胸部              C．腿部              D．背部

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．

【解答】解：家鸽等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作． 可见B正确．

故选：B

【点评】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行．其它适于飞行的特点也要注意掌握．

27．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）

A．大脑发达              B．体温恒定              C．胎生、哺乳              D．心脏有四腔

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的特征．解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切入．

【解答】解：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．因此蝙蝠属于哺乳动物．

故选C．

【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳．

28．在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是（）

A．哺乳动物              B．鱼类              C．陆生动物              D．鸟类

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题．

【解答】解：在动物界中，鸟类和哺乳动物体表被毛（羽毛），体内有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，但哺乳动物一般具有胎生哺乳的特征，在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是哺乳动物．

故选：A

【点评】掌握各种动物的主要特征是做题的关键，为基础题目．

29．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（）

A．伪装              B．保护              C．防御              D．保温

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】哺乳动物属于恒温动物，本题被毛，据此答题．

【解答】解：哺乳动物的体表一般被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物．

故选：D

【点评】哺乳动物一般有换毛的习性．

30．在生物分类上，人属于哺乳动物．主要依据是（）

A．人用肺呼吸              B．人具有胎生、哺乳的特征

C．人体温恒定              D．人能直立行走

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】根据哺乳动物的主要特征是：胎生、哺乳分析解答．

【解答】解：哺乳动物的特征是胎生、哺乳．人具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物．两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类都可以用肺呼吸，所以用肺呼吸不属于哺乳动物所特有的特征；鸟类和哺乳类的体温都恒定，所以体温恒定不是哺乳类动物的特征；直立行走是人的特征，但不是人属于哺乳动物的特征．所以胎生、哺乳的特点是人为哺乳动物的主要依据．

故选B．

【点评】人在哺乳动物中属于高等动物．

31．脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是（）

A．有无细胞壁              B．有无学习行为              C．体内有无脊柱              D．有无运动器官

【考点】脊椎动物运动系统的组成．

【分析】此题考查动物的分类，动物根据体内有无脊椎可分为脊椎动物和无脊椎动物．

【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故选：c

【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

32．哺乳动物运动系统的组成是（）

A．由关节组成              B．由骨、关节和骨骼肌组成

C．由全身骨骼组成              D．由神经和骨骼肌组成

【考点】脊椎动物运动系统的组成．

【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，关节是骨连结的主要形式，据此解答．

【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．

故选：B．

【点评】明确哺乳动物运动系统的组成及各部分的作用是解题的关键．

33．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（）

A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成

B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成

C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨

D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的

【考点】脊椎动物运动系统的组成．

【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，据此答题．

【解答】解：A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成，A错误．

B、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的，B错误．

C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误．

D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的，D正确．

故选：D

【点评】明确运动系统的组成是解题的关键．

34．关节在运动中所起的作用是（）

A．动力              B．支点              C．控制              D．杠杆

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．所以关节在运动中所起的作用是支点．

故选：B．

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

35．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？（）

A．关节面              B．关节软骨              C．关节囊              D．关节腔

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．

【解答】解：关节面 包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．

故选：C

【点评】滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎．

36．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）

A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C．结构②是骨骼肌

D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．

使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨．

【解答】解：A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确．

B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确．

C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误．

D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，D正确．

故选：C．

【点评】解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力．

37．如图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图，有关叙述不正确的是（）

A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动

D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．

【解答】解：A、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．A错误；

B、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），B正确；

C、骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨绕关节活动．C正确；

D、运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌组成，能够活动的骨连接叫做关节．D正确．

故选：A

【点评】回答此题的关键是明确运动的完成和运动系统的组成．

38．如图有关人体关节的结构示意图，图中哪（）标号所示结构代表关节软骨．

A．①              B．②              C．④              D．⑤

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】本题考查的是关节的基本结构和功能．

【解答】解：关节的结构示意图中，各部分的名称是：①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨

故选D

【点评】关节具有两个特性：一是牢固性，二是灵活性．

39．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）

A．骨              B．关节              C．骨骼肌              D．神经

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

故选：C

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

40．脱臼是指（）

A．关节面从关节囊中脱出              B．关节面从关节腔内脱出

C．关节头从关节窝中脱出              D．构成关节面的两骨骨折

【考点】脱臼、骨折及其急救处理．

【分析】本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构．

【解答】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．故C符合题意．

故选：C．

【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握．

41．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）

A．增加关节的灵活性              B．增加关节的牢固性

C．增加关节周围肌肉数量              D．加强关节的延展性

【考点】脱臼、骨折及其急救处理．

【分析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度．

【解答】解：体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强．在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加．体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．而不是肌细胞数量增加．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是理解体育锻炼能使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．而不是肌细胞数量增加．

42．人的一生中要特别注意坐、立、行姿态的时期是（）

A．婴幼儿时期              B．成年时期              C．老年时期              D．少年儿童时期

【考点】青少年保持正确姿势的意义．

【分析】不同年龄段人的骨的成分不同，其物理特性表现为一定的硬度和弹性两个方面．

【解答】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形．所以青少年时期的骨可塑性强，所以这时要注意坐立行走的正确姿势，以防止骨骼变形，D正确．

故选：D．

【点评】青少年要注意保持正确的坐立行走姿势，防止出现造成驼背、脊柱侧弯等，影响身体的发育．

43．下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（）

A．运动有利于动物获取食物

B．运动有利于动物逃避敌害

C．运动有利于动物物种的进化

D．运动有利于动物适应复杂多变的环境

【考点】动物运动的意义．

【分析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．

【解答】解：A、运动有利于动物获取食物，A正确．

B、运动有利于逃避敌害和繁衍种族，B正确．

C、运动与动物物种的进化无关，C错误．

D、运动有利于获得适宜的生活环境，D正确．

故选：C

【点评】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代．

44．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（）

A．防御行为              B．社会行为              C．先天性行为              D．学习行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种

行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为．

故选：D．

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

45．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）

A．

大山雀学着偷喝牛奶              B．

失去雏鸟的红雀喂鱼

C．

黑猩猩设法摘取香蕉              D．

公鸡尝试绕道取食

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”

逐渐建立起来的新的行为．

大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选B．

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

46．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是（）

A．鹦鹉学舌              B．白鼠走迷宫              C．桑蚕取食              D．小狗算数

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；

学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

【解答】解：鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、小狗算术是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而桑蚕取食和蜘蛛织网是生来就有的先天性行为．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

47．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（）

①动物生来就有的  ②由生活经验获得的  ③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．

A．①③              B．②④              C．②③              D．①④

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，

（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

【解答】解：“孔雀开屏”这种动物行为是①动物生来就有的，④由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．

故选：D

【点评】关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的．

48．在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致．这样做的目的是（）

A．为了减少其他因素对探究的干扰

B．为了减少菜青虫学习取食行为的困难

C．为使菜青虫不食用滤纸而再做实验

D．为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片

【考点】探究菜青虫取食的特点．

【分析】此题考查探究实验的设计、选择材料，要严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

【解答】解：“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此实验叶片和滤纸片应当一样大、形状、颜色都要相同．

故选：A

【点评】本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

49．在动物学习的过程中，“尝试与错误”的次数不同，与之有关的是（）

A．肌肉的发达程度              B．动物形体大小

C．神经系统发育状况              D．训练方法

【考点】探究动物的绕道取食．

【分析】动物的种类越高等，学习能力就越强，在动物学习的过程“尝试与错误”的次数就越少，学习行为所占的比重就越大．

【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．如：在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；属于学习行为，鸟类大约经过几次就可以学会饶过障碍获取食物，说明动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．动物学习能力的大小与其进化的程度成正比相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，在动物学习的过程中，“尝试与错误”的次数不同，与动物体形的大小、肌肉的发达程度和训练方法都无关．

故选：C．

【点评】动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．

50．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）

A．甲→乙→丙→丁              B．乙→甲→丙→丁              C．丁→丙→甲→乙              D．甲→丁→丙→乙

【考点】探究动物的绕道取食．

【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解

【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．

故选：B

【点评】明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解题的关键．