2018年佛山八年级生物模拟试题【解析版含答案】

2018年佛山八年级生物模拟试题【解析版含答案】　

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一、佛山生物填空题（共70小题，每小题3分，满分210分）

1．目前已经知道的动物约有　　种，其中按照有无　　，可以分为　　和　　．

2．腔肠动物身体呈　　对称，体表有　　，有　　无　　．身体分为　　个胚层，分别是　　．

3．扁形动物大多数营　　生活，在我国南方部分地区血吸虫病高发，引起血吸虫病的是日本血吸虫，其中间寄主是　　．

4．线形动物身体细长，呈　　形；体表有　　；有　　无　　．大多数营　　生活，也有部分是自由生活的，例如：　　．

5．环节动物身体由　　构成，靠　　或　　辅助运动．蚯蚓是环节动物的代表，其通过　　进行呼吸．

6．软体动物是动物界第　　大类群，总数超过　　种．柔软的身体表面有　　，大多具有　　，其运动器官是　　，运动器官分为　　、　　、　　．大多软体动物的呼吸器官是　　．

7．节肢动物是世界上　　的动物类群，总数超过　　种，主要分为四种类群：　　、　　、　　、　　．节肢动物体表有坚韧的　　，可以　　和　　内部柔软的器官，防止体内　　．

8．蝗虫共有　　足，　　翅，身体分为　　、　　、　　三部分，足和翅着生在　　，呼吸器官是　　，气门分布在　　．

9．鱼的身体呈　　，体表常有　　覆盖，运动的动力来自　　和　　的摆动，呼吸器官是　　，其主要部分是　　，水从　　流入，从　　流出，流出的水　　含量减少，　　含量增加．我国的四大家鱼分别是　　、　　、　　、　　．

10．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用　　呼吸；成体大多生活在　　上，也可在　　游泳，用　　呼吸，　　可辅助呼吸．

11．爬行动物体表覆盖角质的　　或　　，用　　呼吸．在陆地上产　　，其表面有坚韧的　　保护．

12．鸟类身体呈　　，较少飞行的　　；体表覆　　，可以分为　　和　　；前肢变成　　；胸骨有　　，　　发达，骨　　、　　、　　，长骨　　；呼吸器官是　　，有用于辅助呼吸的　　，形成了其特有的呼吸方式﹣﹣﹣﹣　　，这种呼气方式是在飞行过程中，每呼吸一次，气体　　次经过肺，进行　　次气体交换．

13．鸟的气囊主要分布在作用　　之间，同时也分布在　　间．

14．恒温动物的特点是体温　　而　　，自然界的恒温动物有　　和　　．

15．哺乳动物具有　　、　　、　　、　　等特征，地球上大约有　　种．哺乳动物的呼吸器官是　　，牙齿分为三种，其中门齿具有　　作用；臼齿具有　　作用；犬齿具有　　作用．

16．动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要　　的控制与调节．此外，还需要消化、呼吸、循环系统的配合，为动作的完成提供　　．

17．哺乳动物具有高度发达的　　系统和　　器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境复杂多变及时作出　　．

18．动物所进行的一系列有利于它们　　和　　的活动，都是动物的行为．

19．哺乳动物的运动运动系统由　　（包括　　、　　）和　　组成．

20．关节由　　（包括　　、　　、　　）、　　和　　组成．

21．关节的外面包裹着　　，可以增加关节的牢固性．

22．骨骼肌包括中间较粗的　　（　　组织）和两端较细的乳白色　　（　　组织）组成，一块骨骼肌是一个　　．骨骼肌两端的　　绕过　　连接在不同的骨上．

23．在运动过程中，骨骼肌起到　　作用，骨起到　　作用，关节起到　　作用．

24．脱臼是指　　从　　中滑脱出来的现象．

25．行为按照获得途径可以分为　　和　　．

26．先天性行为是由　　决定的，学习行为是在　　的基础上，通过环境因素的作用，由　　和　　获得．

27．动物等级越高等，　　越强，　　次数越少．

28．社会行为的特征是具有一定的　　，明确的　　，有些还形成　　．

29．动物信息交流的方式有　　、　　、　　三种，其中蚂蚁主要依靠　　进行通讯．

30．蝶蛾类的雌虫可以分泌吸引雄虫的物质﹣﹣　　，用提出或人工合成的　　作为性引诱剂，可以诱杀农业害虫．

31．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的．正是由于　　、　　、　　的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．

32．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些　　和　　来发明创造各种仪器设备，这就是　　．

33．在生态系统中，各种生物的　　和所占的比例总是维持在　　的状态，这种现象叫做　　．

34．在自然界中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、　　的关系，同时也说明　　和　　是一个统一的整体．

35．菌落是由　　细菌或真菌繁殖后形成的　　．细菌菌落比较　　，表面或　　，或　　；真菌菌落较细菌菌落大，常呈　　、　　、　　．

36．细菌和真菌培养的四个步骤是　　、　　、　　、　　．

37．细菌和真菌的生活需要一定的条件：　　、　　和　　．

38．微生物的发现过程中，很多科学家作出了贡献，其中发明显微镜的是　　，发现细菌的是　　．巴斯德通过　　实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，因此被誉为　　，他还发现了　　、　　（真菌），提出了保存　　和　　以及防止　　的消毒方法﹣﹣　　．

39．细菌按照形状可以分为　　、　　、　　，细菌没有成形的　　，因此被称为　　生物．

40．细菌的基本结构有　　、　　、　　、　　，还有特殊的结构如　　（保护）、　　（液体中运动）．

41．细菌通过　　生殖，当遇到不良环境，有些细菌在　　后期，　　缩小，　　增厚，形成　　，它是细菌的　　，当环境适宜时，又会　　成细菌．

42．真菌有单细胞和多细胞，其中单细胞真菌是　　．真菌细胞具有　　、　　、　　、　　．

43．真菌的繁殖方式是　　，而在适宜条件下，酵母菌有一种特殊的繁殖方式是﹣﹣　　．

44．多细胞真菌是由许多细胞连接起来的　　构成的，菌丝按照其功能，可以分为　　和　　两种．

45．青霉孢子的形态是　　，颜色呈　　，曲霉孢子的形态是　　，颜色呈　　．

46．共生是生物界的普遍现象，其中地衣是　　和　　的共生，豆科植物不能固定空气中的氮，因此需要与　　共生，为其转换为含氮物质以便吸收．

47．生物防治的三种方式分别是　　、　　、　　，其中常用哪两种菌来防治病虫害　　、　　．

48．在细菌和真菌发酵的实例中，酵母菌可以用来制作　　、　　，这个过程会产生气体﹣﹣　　；乳酸菌可以用来制作　　、　　，这个过程没有　　产生；醋酸菌可以制作　　，霉菌可以制作　　．

49．抗生素是指由　　产生，可以杀死或抑制　　的物质．

50．病毒的发现是由　　（   国），病毒个体过小，需要用　　观察．其种类分为　　、　　、　　，其中　　也被称为噬菌体．

51．病毒结构简单，由　　外壳和内部的　　构成．病毒不能独立生活，需要　　在其他生物的细胞内，离开了活细胞会变成　　．

52．生物的分类依据是生物在　　和　　等方面的特征，分类的基本单位是　　．分类的目的是弄清不同类群之间的　　和　　．

53．被子植物的分类依据是　　、　　、　　，原因是其　　相对稳定．

54．分类的单位越大，包含的物种越　　，共同特征越　　，亲缘关系越　　，分类的单位越小，包含的物种越　　，共同特征越　　，亲缘关系越　　．

55．生物命名的方法是﹣﹣　　，由瑞典植物学家　　提出，其必须有的部分是　　和　　．

56．生物的多样性不仅是指　　多样性，还包括　　的多样性和　　的多样性．

57．保护生物多样性的根本措施是　　，保护生态系统的多样性．　　是保护生物多样性的有效措施．

58．自然保护区的三大功能是　　、　　、　　．

59．保护分为两种方式，在原栖息地保护称为　　，迁入动物园、植物园、水族馆等称为　　．

60．在我国特有的珍稀动物中，被称为“活化石”的是　　；在我国植物界的“活化石”是　　、　　．

61．根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中出现的先后顺序是　　、　　、　　、　　．

62．我国已经建立许多保护　　的自然保护区和保护　　的自然保护区．

63．保护生物的栖息环境，保护　　的多样性，是保护生物多样性的根本措施，　　是保护生物多样性最为有效的措施，为了保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的　　．

64．细菌一般只能吸收现成的有机物来维持生活，如链球菌营　　生活；如枯草杆菌营　　生活．

65．培养细菌和真菌的方法　　、　　、　　、　　，在接种前必须　　．

66．细菌有　　、　　、　　等不同的形态，但它们的基本结构是相同的．

67．2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM﹣1．超级细菌是指滥用　　后抗药性越来越强的细菌．

68．有的污水治理厂利用一些杆菌和　　菌通过发酵把有机物分解，进行污水净化处理．

69．食品腐败的原因是细菌和真菌可以从食品中获得　　，并在食品中　　和　　，导致食品的腐烂．

70．青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的　　构成的，每个细胞都有细胞壁、　　、细胞质和　　．

2018年佛山八年级生物模拟试题参考答案与试题解析

一、填空题（共70小题，每小题3分，满分210分）

1．目前已经知道的动物约有　150　种，其中按照有无　脊柱　，可以分为　无脊椎动物　和　脊椎动物　．

【考点】动物的分类．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

【解答】解：地球上的动物，目前已经知道的有150万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．人类的体内有脊柱，属于脊椎动物．

故答案为：150；脊柱；无脊椎动物；脊椎动物

2．腔肠动物身体呈　辐射　对称，体表有　刺细胞　，有　口　无　肛门　．身体分为　两　个胚层，分别是　内胚层和外胚层　．

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．分析解答．

【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；

故答案为：辐射；刺细胞；口；肛门；两；内胚层和外胚层．

3．扁形动物大多数营　寄生　生活，在我国南方部分地区血吸虫病高发，引起血吸虫病的是日本血吸虫，其中间寄主是　钉螺　．

【考点】病原体与传染病的病因．

【分析】由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能．血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体．

【解答】解：扁形动物少数营自由生活，如涡虫，大多数营寄生生活，如血吸虫．钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．

故答案为：寄生；钉螺．

4．线形动物身体细长，呈　圆柱　形；体表有　角质层　；有　口　无　肛门　．大多数营　寄生　生活，也有部分是自由生活的，例如：　秀丽隐杆线虫　．

【考点】动物的分类．

【分析】线形动物，全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的． 线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．

【解答】解：线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，大多营寄生，如蛔虫等；也有部分是自由生活的，如秀丽隐杆线虫是营自由生活的线形动物．

故答案为：圆柱；角质层；口；肛门；寄生；秀丽隐杆线虫．

5．环节动物身体由　许多环状体节　构成，靠　刚毛　或　疣足　辅助运动．蚯蚓是环节动物的代表，其通过　湿润的体表　进行呼吸．

【考点】环节动物的主要特征．

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，靠湿润的体表与外界进行气体交换．

【解答】解：环节动物的身体呈圆柱形，由许多彼此相似的环状体节构成的，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，体表有刚毛或疣足，可以辅助运动．蚯蚓环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换．

故答案为：许多环状体节；刚毛；疣足；湿润的体表．

6．软体动物是动物界第　二　大类群，总数超过　10万　种．柔软的身体表面有　外套膜　，大多具有　贝壳　，其运动器官是　足　，运动器官分为　斧足　、　腹足　、　腕足　．大多软体动物的呼吸器官是　鳃　．

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

【解答】解：软体动物是动物界第二大类群，总数超过10万种软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．大多软体动物用鳃呼吸．

故答案为：二；10万；外套膜；贝壳；足；斧足；腹足；腕足；鳃．

7．节肢动物是世界上　最大　的动物类群，总数超过　120万　种，主要分为四种类群：　甲壳纲　、　蛛形纲　、　多足纲　、　昆虫纲　．节肢动物体表有坚韧的　外骨骼　，可以　保护　和　支持　内部柔软的器官，防止体内　水分蒸发　．

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如虾、蟹、蜘蛛．

【解答】解：（1）节肢动物是世界上最大的动物类群，总数超过120万种，节肢动物包括甲壳纲动物，如蟹、虾；蛛形纲动物，如蜘蛛，多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如 蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等．

（2）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；足和触角分节；体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．

故答案为：甲壳纲；蛛形纲；多足纲；昆虫纲；外骨骼；保护；支持；水分蒸发．

8．蝗虫共有　三对　足，　两对　翅，身体分为　头部　、　胸部　、　腹部　三部分，足和翅着生在　胸部　，呼吸器官是　气管　，气门分布在　胸腹部的左右两侧　．

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达，呼吸器官是气管．

【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部．

（3）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．

故答案为：三对；两对；头部；胸部；腹部；胸部；气管；胸腹部的左右两侧．

9．鱼的身体呈　梭形　，体表常有　鳞片　覆盖，运动的动力来自　尾部　和　躯干部　的摆动，呼吸器官是　鳃　，其主要部分是　鳃丝　，水从　口　流入，从　鳃盖后缘　流出，流出的水　氧　含量减少，　二氧化碳　含量增加．我国的四大家鱼分别是　青鱼　、　草鱼　、　鲢鱼　、　鳙鱼　．

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】1、鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

2、四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．

【解答】解：鱼生活在水中，用鳍游泳，鳍能控制方向和保持身体的平衡．鱼的身体分为头、躯干和尾三部分，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活．鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，体表常有鳞片覆盖；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害；

     呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓、鳃耙组成，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高．

     鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼．

故答案为：梭形；鳞片；尾部；躯干部；鳃；鳃丝；口；鳃盖后缘；氧；二氧化碳；青鱼；草鱼；鲢鱼；鳙鱼．

10．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用　鳃　呼吸；成体大多生活在　陆地　上，也可在　水中　游泳，用　肺　呼吸，　皮肤　可辅助呼吸．

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．

【解答】解：两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达；其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．当温度低于8℃青蛙进入冬眠只依靠皮肤呼吸．

故答案为：鳃；陆地；水中；肺；皮肤．

11．爬行动物体表覆盖角质的　鳞片　或　甲　，用　肺　呼吸．在陆地上产　卵　，其表面有坚韧的　卵壳　保护．

【考点】爬行动物的主要特征．

【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳，少数卵胎生．

【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，适于陆地生活．

故答案为：鳞片；甲；肺；卵；卵壳．

12．鸟类身体呈　流线型　，较少飞行的　阻力　；体表覆　羽毛　，可以分为　正羽　和　绒羽　；前肢变成　翼　；胸骨有　龙骨突　，　胸肌　发达，骨　薄　、　轻　、　牢固　，长骨　中空　；呼吸器官是　肺　，有用于辅助呼吸的　气囊　，形成了其特有的呼吸方式﹣﹣﹣﹣　双重呼吸　，这种呼气方式是在飞行过程中，每呼吸一次，气体　2　次经过肺，进行　2　次气体交换．

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．

【解答】解：鸟类的身体呈流线型，较少飞行的阻力，体表覆羽毛，可分为正羽和绒羽，前肢变成翼，翼是飞行器官，胸骨上有龙骨突，胸骨发达，胸肌发达，为飞行提供动力，骨有的薄，轻、牢固，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活，呼吸器官是肺，有用于辅助呼吸的气囊，形成了其特有的呼吸方式﹣﹣﹣﹣双重呼吸，这种呼气方式是在飞行过程中，每呼吸一次，气体2次经过肺，进行2次气体交换．

故答案为：流线型；阻力；羽毛；正羽；绒羽；翼；龙骨突；胸肌；薄；轻；牢固；中空；肺；气囊；双重呼吸；2；2

13．鸟的气囊主要分布在作用　体内内脏器官　之间，同时也分布在　骨的空腔　间．

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如气囊是鸟类所特有的一种器官，在鸟类飞行时起着重要作用．据此作答．

【解答】解：鸟的体内有发达的气囊，分布在体内内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用．但是主要作用是使吸气和呼气都有新鲜空气通过肺进行双重呼吸．

故答案为：体内内脏器官；骨的空腔

14．恒温动物的特点是体温　高　而　恒定　，自然界的恒温动物有　鸟类　和　哺乳类　．

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．

【解答】解：恒温动物的特点是体温体温高而恒定，根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．因此自然界的恒温动物有鸟类和哺乳类．

故答案为：高；恒定；鸟类；哺乳类

15．哺乳动物具有　胎生　、　哺乳　、　体温恒定　、　体内有膈　等特征，地球上大约有　4000多　种．哺乳动物的呼吸器官是　肺　，牙齿分为三种，其中门齿具有　切断食物　作用；臼齿具有　磨碎食物　作用；犬齿具有　撕裂食物　作用．

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．

【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物在生长发育方面最突出的特征．地球上大约有4000多种，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物．犬齿适于撕裂食物．

故答案为：胎生；哺乳；体温恒定；体内有膈；4000多；肺；切断食物；磨碎食物；撕裂食物

16．动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要　神经系统　的控制与调节．此外，还需要消化、呼吸、循环系统的配合，为动作的完成提供　能量　．

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】此题考查人体是一个统一的整体．人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，可见，人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成．

故答案为：神经系统；能量

17．哺乳动物具有高度发达的　神经　系统和　感觉　器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境复杂多变及时作出　反应　．

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】陆生动物由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统．

【解答】解：通过分析可知，由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．所以 哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．

故答案为：神经；感觉；反应

18．动物所进行的一系列有利于它们　生存　和　繁殖后代　的活动，都是动物的行为．

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

【解答】解：动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．

故答案为：生存；繁殖后代．

19．哺乳动物的运动运动系统由　骨骼　（包括　骨　、　骨连接　）和　骨骼肌　组成．

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式．

　 肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．因此哺乳动物的运动运动系统由骨骼（包括骨、骨连接）和骨骼肌组成．

故答案为：骨骼；骨；骨连接；骨骼肌

20．关节由　关节面　（包括　关节头　、　关节窝　、　关节软骨　）、　关节囊　和　关节腔　组成．

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】关节是能够活动的骨连接，由关节面、关节囊和关节腔组成．

【解答】解：关节的结构如图所示：

关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的．关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨．

故答案为：关节面；关节头；关节窝；关节软骨；关节囊；关节腔．

21．关节的外面包裹着　关节囊　，可以增加关节的牢固性．

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成．

【解答】解：关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固． 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．故关节的外面包裹着关节囊，可以增加关节的牢固性．

故答案为：关节囊．

22．骨骼肌包括中间较粗的　肌腹　（　肌肉　组织）和两端较细的乳白色　肌腱　（　结缔　组织）组成，一块骨骼肌是一个　器官　．骨骼肌两端的　肌腱　绕过　关节　连接在不同的骨上．

【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．

【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，具有收缩和舒张的特性．

【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

  一块骨骼肌是一个器官．骨骼肌两端的肌腱绕过关节连接在不同的骨上．

故答案为：肌腹；肌肉；肌腱；结缔；器官；肌腱；关节

23．在运动过程中，骨骼肌起到　动力　作用，骨起到　杠杆　作用，关节起到　动力　作用．

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此在运动过程中，骨骼肌起到动力作用，骨起到杠杆作用，关节起到支点作用．

故答案为：动力；杠杆；支点

24．脱臼是指　关节头　从　关节窝　中滑脱出来的现象．

【考点】脱臼、骨折及其急救处理．

【分析】如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：

【解答】解：所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．

故答案为：关节头；关节窝

25．行为按照获得途径可以分为　先天性行为　和　学习行为　．

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中建立的，如望梅止渴．

故答案为：先天性行为；学习行为．

26．先天性行为是由　遗传物质　决定的，学习行为是在　遗传因素　的基础上，通过环境因素的作用，由　经验　和　学习　获得．

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

故答案为：遗传物质；遗传因素；经验；学习．

27．动物等级越高等，　学习能力　越强，　尝试与错误　次数越少．

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．

【解答】解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物等级越高等，大脑越发达，学习能力越强，尝试与错误的次数越少．

故答案为：学习能力；尝试与错误

28．社会行为的特征是具有一定的　组织　，明确的　分工　，有些还形成　等级　．

【考点】社会行为的特征．

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

【解答】解：社会行为的特征是：群体内部具有一定的组织，成员之间有明确的分工，群体中形成等级．

故答案为：组织；分工；等级．

29．动物信息交流的方式有　动作　、　声音　、　气味　三种，其中蚂蚁主要依靠　气味．　进行通讯．

【考点】群体中的信息交流．

【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．

【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”． 蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味．

故答案为：动作；声音；气味；气味

30．蝶蛾类的雌虫可以分泌吸引雄虫的物质﹣﹣　性外激素　，用提出或人工合成的　性外激素　作为性引诱剂，可以诱杀农业害虫．

【考点】群体中的信息交流．

【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

【解答】解：由雌蛾分泌的能吸引雄虫的物质叫性外激素．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯．

故答案为：性外激素；性外激素

31．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的．正是由于　信息流　、　物质流　、　能量流　的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．

【考点】生态系统中物质和能量的流动；生物圈是最大的生态系统；群体中的信息交流．

【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流、生物与生物的联系．解答时可以从生物与生物联系的方式、动物通讯的方式方面来切入．

【解答】解：信息流，在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递．这种信息传递又称为信息流．物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程．最普遍的就是食物链．能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质（有机物中储存着能量）的传递也发生了能量的传递．生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的．由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网．它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身．生物与环境才成为统一的整体．生物之间相互依赖、相互制约．

故答案为：信息流；物质流；能量流．

32．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些　结构　和　功能　来发明创造各种仪器设备，这就是　仿生　．

【考点】生物仿生的应用．

【分析】此题考查的是仿生的概念，据此答题．

【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶等．

故答案为：结构；功能；仿生

33．在生态系统中，各种生物的　数量　和所占的比例总是维持在　相对稳定　的状态，这种现象叫做　生态平衡　．

【考点】保持生态平衡的重要意义．

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．

【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

故答案为：数量 相对稳定 生态平衡

34．在自然界中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、　相互制约　的关系，同时也说明　生物　和　环境　是一个统一的整体．

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．

【解答】解：在自然界中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．如食物链：草→兔→狐中，草的数量要远大于兔的数量，兔的数量要远大于狐的数量．狐多了，兔就会少，兔少了，狐也会少，狐少了，兔就会多；同样兔少了，草就会多；草多了，兔就会多，兔多了，草就会少，但最终草的数量远大于兔的，兔的数量远大于狐的，达到一种动态的平衡．同时也说明生物和环境是一个统一的整体．

故答案为：相互制约；生物；环境．

35．菌落是由　一个　细菌或真菌繁殖后形成的　集合体　．细菌菌落比较　大　，表面或　光滑黏稠　，或　粗糙干燥　；真菌菌落较细菌菌落大，常呈　绒毛状　、　絮状　、　蜘蛛网状　．

【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；

【解答】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．

故答案为：一个； 集合体； 大； 光滑黏稠； 粗糙干燥；绒毛状； 絮状； 蜘蛛网状；

36．细菌和真菌培养的四个步骤是　配制培养基　、　高温灭菌　、　冷却接种　、　恒温培养　．

【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．

【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养．

【解答】解：培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：（1）配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质．

（2）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验．

（3）冷却后为它接种．

（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快． 注意：定期观察并组详细记录．

所以在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基﹣高温灭菌冷却﹣接种﹣﹣培养．

故答案为：配制培养基；高温灭菌；冷却接种；恒温培养

37．细菌和真菌的生活需要一定的条件：　水分　、　有机物　和　适宜的温度　．

【考点】生物生存的环境条件．

【分析】生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．据此答题．

【解答】解：水是构成细胞的主要成分，因此细菌、真菌的生活需要水，其次细菌、真菌不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，它们必须以现成的有机物为食，所以细菌、真菌的生活还需要有机物，同时它们也需要适宜的温度，因为低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能杀死细菌、真菌．

故答案为：水分；有机物；适宜的温度．

38．微生物的发现过程中，很多科学家作出了贡献，其中发明显微镜的是　列文•虎克　，发现细菌的是　列文•虎克　．巴斯德通过　鹅颈瓶　实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，因此被誉为　微生物之父　，他还发现了　乳酸菌　、　酵母菌　（真菌），提出了保存　酒　和　牛奶　以及防止　手术感染　的消毒方法﹣﹣　巴氏消毒法　．

【考点】生物学史．

【分析】法国的科学家巴斯德设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤的腐败来自空气中的细菌造成的．他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物之父”．

【解答】解：列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．法国的科学家巴斯德设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤的腐败来自空气中的细菌造成的．他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物之父”．

故答案为：列文•虎克；列文•虎克；鹅颈瓶；微生物之父；乳酸菌；酵母菌；手术感染；巴氏消毒；

39．细菌按照形状可以分为　球菌　、　杆菌　、　螺旋菌　，细菌没有成形的　细胞核　，因此被称为　原核　生物．

【考点】细菌的基本形态和结构特点．

【分析】细菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；未成形的细胞核；细胞质．细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

【解答】解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

各种细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．属于原核生物．

故答案为：球菌；杆菌；螺旋菌；细胞核；原核；

40．细菌的基本结构有　细胞壁　、　细胞膜　、　细胞质　、　未成形的细胞核　，还有特殊的结构如　荚膜　（保护）、　鞭毛　（液体中运动）．

【考点】细菌的基本形态和结构特点．

【分析】细菌是一类结构简单的单细胞生物．基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的细菌还有荚膜和鞭毛．

【解答】解：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．特殊结构有鞭毛和荚膜．细胞壁的主要功能是保护，有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护．鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以运动．

故答案为：细胞壁；细胞膜；未成形的细胞核；荚膜；鞭毛

41．细菌通过　分裂　生殖，当遇到不良环境，有些细菌在　分裂　后期，　细胞　缩小，　细胞壁　增厚，形成　芽孢　，它是细菌的　休眠体　，当环境适宜时，又会　变成　成细菌．

【考点】细菌的营养方式和生殖方式．

【分析】（1）细菌和真菌的区别：

（2）有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌

【解答】解：细菌通过分裂生殖，当遇到不良环境，有些细菌在分裂后期，细胞缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，它是细菌的休眠体，当环境适宜时，又会变成成细菌．

故答案为：分裂；分裂；细胞；细胞壁；芽孢；休眠体

42．真菌有单细胞和多细胞，其中单细胞真菌是　酵母菌　．真菌细胞具有　细胞壁　、　细胞膜　、　细胞质　、　细胞核．　．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．

【解答】解：真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌．真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．

故答案为：酵母菌；细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核．

43．真菌的繁殖方式是　孢子生殖　，而在适宜条件下，酵母菌有一种特殊的繁殖方式是﹣﹣　出芽生殖　．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．酵母菌在条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．

【解答】解：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．

故答案为：孢子生殖；出芽生殖

44．多细胞真菌是由许多细胞连接起来的　菌丝　构成的，菌丝按照其功能，可以分为　营养菌丝　和　直立菌丝　两种．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝．

【解答】解：多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝．其中能够从营养物质内吸收有机物的是营养菌丝．

故答案为：菌丝；营养菌丝；直立菌丝

45．青霉孢子的形态是　扫帚状　，颜色呈　青绿色　，曲霉孢子的形态是　放射状　，颜色呈　黄色、黑色、棕色等　．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】青霉属于多细胞真菌，青霉的菌丝呈扫帚状，而曲霉的菌丝呈放射状．

【解答】解：青霉属于多细胞真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体．分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色；孢子体的排列呈扫帚状、青绿色．

曲霉菌丝有隔膜，为多细胞霉菌．在幼小而活力旺盛时，菌丝体产生大量的分生孢子梗．分生孢子梗顶端膨大成为顶囊，一般呈球形．项囊表面长满一层或两层辐射状小梗（初生小梗与次生小梗）．最上层小梗瓶状，顶端着生成串的球形分生孢子．孢子呈绿、黄、橙、褐、黑等颜色．孢子体的排列呈放射状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等．这些都是菌种鉴定的依据．

故答案为：扫帚状；青绿色；放射状；黄色、黑色、棕色等

46．共生是生物界的普遍现象，其中地衣是　真菌　和　藻类　的共生，豆科植物不能固定空气中的氮，因此需要与　根瘤菌　共生，为其转换为含氮物质以便吸收．

【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．

【解答】解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良．如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此它们都不能独立生活．

故答案为：真菌；藻类；根瘤菌；

47．生物防治的三种方式分别是　以虫治虫　、　以鸟治虫　、　以菌治虫　，其中常用哪两种菌来防治病虫害　性外激素　、　放线菌　．

【考点】生物防治．

【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．

【解答】解：生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．其中常用以下两种菌来防治病虫害．如在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．利用放线菌在农业上用来防治病虫害的灭瘟素．

故答案为：以虫治虫；以鸟治虫；以菌治虫；性外激素；放线菌．

48．在细菌和真菌发酵的实例中，酵母菌可以用来制作　馒头　、　面包　，这个过程会产生气体﹣﹣　二氧化碳　；乳酸菌可以用来制作　泡菜　、　酸奶　，这个过程没有　二氧化碳　产生；醋酸菌可以制作　醋　，霉菌可以制作　酱　．

【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等等，据此作答．

【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；制泡菜、酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸． 制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到多种霉菌；

故答案为：馒头；面包；二氧化碳；泡菜；酸奶；二氧化碳；醋；酱

49．抗生素是指由　真菌　产生，可以杀死或抑制　细菌　的物质．

【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素是有益的．

【解答】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：真菌；细菌

50．病毒的发现是由　荷兰　（   国），病毒个体过小，需要用　电子显微镜　观察．其种类分为　植物病毒　、　动物病毒　、　细菌病毒　，其中　细菌病毒　也被称为噬菌体．

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体．

【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．

【解答】解：病毒是由荷兰细菌学家贝杰林克发现的，病毒个体过小，需要用电子显微镜观察．其种类分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒，其中细菌病毒也被称为噬菌体．

故答案为：荷兰；电子显微镜；植物病毒；动物病毒；细菌病毒；细菌病毒

51．病毒结构简单，由　蛋白质　外壳和内部的　遗传物质　构成．病毒不能独立生活，需要　寄生　在其他生物的细胞内，离开了活细胞会变成　结晶体　．

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．

【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

【解答】解：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物的细胞内，离开了活细胞会变成结晶体．

故答案为：蛋白质；遗传物质；寄生；结晶体

52．生物的分类依据是生物在　形态结构　和　生理功能　等方面的特征，分类的基本单位是　种　．分类的目的是弄清不同类群之间的　亲缘关系　和　进化关系　．

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．

【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征；生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．

故答案为：形态结构；生理功能；种； 亲缘关系；进化关系；．

53．被子植物的分类依据是　花　、　果实　、　种子　，原因是其　形态结构　相对稳定．

【考点】被子植物分类单位和分类方法．

【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．

【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：花；果实；种子；形态结构．

54．分类的单位越大，包含的物种越　多　，共同特征越　少　，亲缘关系越　远　，分类的单位越小，包含的物种越　少　，共同特征越　多　，亲缘关系越　近　．

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物分类的单位从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，思考答题．

【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少．种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．

故答案为：多；少；远；少；多；近．

55．生物命名的方法是﹣﹣　双名法　，由瑞典植物学家　林奈　提出，其必须有的部分是　属名　和　种加词　．

【考点】生物学史．

【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．

【解答】解：18世纪瑞典科学家创立了生物命名法﹣﹣双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．因此在双名法中规定，每种生物只能有一个学名，这个学名由两个字组成，分别是属名+种名．

故答案为：双名法；林奈；属名；种加词

56．生物的多样性不仅是指　物种　多样性，还包括　基因　的多样性和　生态系统　的多样性．

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

【解答】解：生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

故答案为：物种；基因；生态系统

57．保护生物多样性的根本措施是　保护生物的栖息环境　，保护生态系统的多样性．　建立自然保护区　是保护生物多样性的有效措施．

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

【解答】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．

故答案为：保护生物的栖息环境； 建立自然保护区

58．自然保护区的三大功能是　天然基因库　、　天然实验室　、　活的自然博物馆　．

【考点】自然保护区．

【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．

故答案为：天然基因库；天然实验室；活的自然博物馆．

59．保护分为两种方式，在原栖息地保护称为　就地保护　，迁入动物园、植物园、水族馆等称为　迁地保护　．

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．

除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．

故答案为：就地保护；迁地保护．

60．在我国特有的珍稀动物中，被称为“活化石”的是　扬子鳄　；在我国植物界的“活化石”是　珙桐　、　银杉　．

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【分析】活化石，又称孑遗生物，是指某种生物的类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类；

被誉为“活化石”的中国树种有：银杏，银杉，珙桐，香果树等．

在中国被誉为“活化石”的动物有：国宝大熊猫、水中“活化石”中华鲟，中生代动物中的活化石扬子鳄等，其中以大熊猫最为出名．

【解答】解：（1）扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．

（2）珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品；

（3）银杉，属裸子植物，松科．国家一级保护植物．别名衫公子，是一种高十至二十几米的常绿乔木．它是我国特有的属于第三纪残遗下来的珍稀植物，有“植物活化石”之称．

故答案为：扬子鳄； 珙桐； 银杉．

61．根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中出现的先后顺序是　藻类植物　、　苔藓植物　、　蕨类植物　、　种子植物　．

【考点】生物进化的历程．

【分析】此题主要考查的是植物的分类和进化的知识，思考解答．

【解答】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．

根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，如图生命树，可知植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代．

故答案为：藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物；

62．我国已经建立许多保护　生态系统类型　的自然保护区和保护　珍稀动植物　的自然保护区．

【考点】自然保护区．

【分析】自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区．

【解答】解：自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称．我国为保护生物的多样性建立的自然保护区主要有保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区两类．

故答案为：生态系统类型；珍稀动植物．

63．保护生物的栖息环境，保护　生态系统　的多样性，是保护生物多样性的根本措施，　建立自然保护区　是保护生物多样性最为有效的措施，为了保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的　种质库　．

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．

故答案为：生态系统；建立自然保护区；种质库．

64．细菌一般只能吸收现成的有机物来维持生活，如链球菌营　寄生　生活；如枯草杆菌营　腐生　生活．

【考点】细菌的营养方式和生殖方式．

【分析】大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，属于异养．营养包括寄生和腐生两种，像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活，属于腐生；而有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，应寄生生活，如痢疾杆菌．腐生的细菌和真菌能将有机物分解成无机物归还无机环境，被绿色植物进行光合作用利用来制造有机物，对促进自然界物质的循环起着非常重要的作用．

【解答】解：细菌的体内没有叶绿体，靠现成有机物为食，所以其营养方式为异养．在活的生物体内吸收有机物的属于寄生，如链球菌，它寄生在人和动物的身体上；而靠分解动物尸体、粪便或植物枯枝落叶的生活方式属于腐生，如枯草杆菌．

故答案为：寄生；腐生；

65．培养细菌和真菌的方法　配制培养基　、　高温灭菌　、　接种　、　恒温培养　，在接种前必须　高温灭菌　．

【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．

【解答】解：培养细菌和真菌的方法首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．在接种前必须高温灭菌．

故答案为：配制培养基；高温灭菌；接种；恒温培养；高温灭菌．

66．细菌有　球状　、　杆状　、　螺旋状　等不同的形态，但它们的基本结构是相同的．

【考点】细菌的基本形态和结构特点．

【分析】根据细菌的形态有球状、杆状、螺旋状等进行分析回答．

【解答】解：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，如图；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．

故答案为：球状；杆状；螺旋状；

67．2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM﹣1．超级细菌是指滥用　抗生素　后抗药性越来越强的细菌．

【考点】安全用药的常识．

【分析】超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异而来的一种细菌．

【解答】解：超级细菌是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种由遗传物质改变引起的变异变异属于可遗传的变异，从自然选择的角度来看，这是抗生素对细菌耐药性长期选择的结果．所以我们要合理使用抗生素．抗生素是 真菌产生的．

故答案为：抗生素

68．有的污水治理厂利用一些杆菌和　甲烷　菌通过发酵把有机物分解，进行污水净化处理．

【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】熟练掌握这部分知识，同时要注意能把学到的知识应用于实际，如在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，可以大力推广兴建沼气池．

【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，还起到净化污水的作用．在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．

故答案为：甲烷；

69．食品腐败的原因是细菌和真菌可以从食品中获得　有机物　，并在食品中　生长　和　繁殖　，导致食品的腐烂．

【考点】食品的腐败原因．

【分析】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

【解答】解：我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，导致食品的腐烂．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

故答案为：有机物；生长；繁殖

70．青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的　菌丝　构成的，每个细胞都有细胞壁、　细胞膜　、细胞质和　细胞核　．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】青霉和曲霉属于真菌，有大量的菌丝构成的，为多细胞生物，分析作答．

【解答】解：青霉、曲霉和蘑菇都是属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．

故答案为：菌丝；细胞膜；细胞核．

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