2018年云浮市九年级化学模拟试题【免费解析版】

2018年云浮市九年级化学模拟试题【免费解析版】

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一、化学选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．）

1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）

A．冰雪融化                B．水的净化             

C．燃料燃烧              D．风力发电

2．下列图示实验操作中，正确的是（）

A．给液体加热              B．闻气体气味             

C．读取液体体积              D．熄灭酒精灯

3．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）

A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子

B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动

C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙

D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同

4．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）

A．氮气              B．氧气              C．稀有气体              D．二氧化碳

5．在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）

A．焚烧落叶              B．增大绿化面积

C．减少用煤作燃料              D．汽车改用清洁燃料

6．“分子足球”C60发现之后不久，科学家相继又发现另一种“分子足球”N60．一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料．则N60属于（）

A．混合物              B．化合物              C．金属单质              D．非金属单质

7．只含有一种元素的物质（）

A．可能是纯净物也可能是混合物

B．可能是单质也可能是化合物

C．一定是纯净物

D．一定是一种单质

8．下列化合物中氮元素的化合价最高的是（）

A．NH3              B．NO              C．NO2              D．HNO3

9．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（）

A．+1              B．+2              C．+6              D．+7

10．下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（）

A．红磷在空气中燃烧

B．酒精在空气中燃烧

C．水通电时分解生成氧气和氢气

D．由过氧化氢制氧气的反应

11．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）

A．              B．              C．              D．

12．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）

A．原子的核电荷数是31              B．元素符号是Ga

C．属于金属元素              D．相对原子质量为69.72g

13．物质的化学式和相应的名称均正确的是（）

A．O3  氧气              B．MnO2 二氧化锰

C．Fe3O4氧化铁              D．ClNa氯化钠

14．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）

A．该反应中共有三种元素

B．图中反应物都是化合物

C．该反应的本质是原子的重新组合

D．该反应前后分子的种类发生改变

15．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）

A．属于氧化物

B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

C．铁元素化合价为+6

D．由两种金属和一种非金属组成

16．已知X2O2的相对分子质量为78，则X2CO3的相对分子质量为（）

A．23              B．98              C．100              D．106

17．水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）

A．在河水中加入明矾可除去所有杂质

B．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的

C．水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放

D．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度

18．根据你学过的化学知识判断，下列说法错误的是（）

A．炒菜时，若油锅起火可用锅盖盖灭

B．我们常用的铅笔含有铅元素，铅笔不要放入口里，以免中毒

C．电冰箱里的除臭剂可用活性炭来代替

D．在某些食品包装中可充入氮气以防腐

19．氧化物与X的关系可用如图表示，则X不可能是（）

A．混合物              B．纯净物              C．化合物              D．含氧化合物

20．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（）

A．反应物              B．生成物              C．催化剂              D．消毒剂

二、填空题（本大题包括5小题，共22分）

21．根据图回答：硫元素的相对原子质量为，硫原子的质子数为，该元素的原子易（填“得”或“失”）电子．

22．在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（填序号，下同）属于阳离子的有，属于阴离子的有，属于同种元素的为．

23．请用化学符号或化学式完成下面的空格．

（1）2个氮原子；     

（2）镁离子；

（3）氧化镁中镁元素显+2价；

（4）地壳中含量第一位的金属元素和第一位非金属元素组成物质的化学式．2H2中前面一个2所代表的意思是，后一个2所代表的意思是．

24．将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内

①空气   ②海水   ③液态氧   ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾    ⑥冰水共存物    ⑦过氧化氢   ⑧氯化钠   ⑨铁     ⑩四氧化三铁

（1）混合物

（2）化合物

（3）单质

（4）氧化物．

25．美国在2003年对伊拉克战争中，不顾全世界人民的反对投放了大量的贫铀弹，贫铀弹中的铀元素核电荷数为92，相对原子质量为238，则它的核内质子数为，核外电子数为，若已知在数值上，相对原子质量等于质子数与中子数之和，则该铀原子核内中子数为．

三、化学实验题（本大题包括3小题，共22分）

26．如图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：

A，BC   D

某同学用如图所示的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出两点可能的原因：

①②．

27．以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；

（2）实验室用过氧化氢制取氧气应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，该反应的反应类型是：反应；若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？；

（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是．

28．学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验．实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：

问题讨论：

（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于．

（2）小浩同学实验过程中集气瓶炸裂，你认为原因是．

（3）小亮同学实验时，铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是（答1点即可）．

四、计算题（本大题包括2小题，共16分）

29．如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：

（1）这种分子的化学式为；该物质是食醋的主要成分，化学名称为．

（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为．

（3）该物质中碳元素的质量分数为%．

30．钙是维持人体正常功能所必需的元素．如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分．试进行有关的计算：

（1）CaCO3中Ca、C、O的质量比为．

（2）碳酸钙中钙元素的质量分数．

（3）一般来说，成年人每天需补钙1.2g，那么一个成年人一天应服用几片“钙尔奇”

2018年云浮市九年级化学模拟试题参考答案与试题解析

一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．）

1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）

A．

冰雪融化              B．

水的净化              C．

燃料燃烧              D．

风力发电

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

【解答】解：A、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；

B、图中净化水的过程中，没有生成新物质，属于物理变化；

C、燃料燃烧生成了新物质，属于化学变化；

D、风力发电过程中，没有生成新物质，属于物理变化．

故选：C．

【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

2．下列图示实验操作中，正确的是（）

A．

给液体加热              B．

闻气体气味              C．

读取液体体积              D．

熄灭酒精灯

【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的；

B、闻气体气味时应采用“招气入鼻”法；

C、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．

D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭．

【解答】解：A、该操作中，试管内的液体过多，已经超出试管体积的．故A错误；

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味．故B错误；

C、该操作中，读数时是俯视．故C错误；

D、熄灭酒精灯时，可以利用隔绝氧气的方法进行熄灭，即用灯帽盖灭．故D正确；

故选：D．

【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．

3．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）

A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子

B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动

C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙

D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．

【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；

B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；

C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；

D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．

故选A．

【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．

4．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）

A．氮气              B．氧气              C．稀有气体              D．二氧化碳

【考点】空气的成分及各成分的体积分数．

【专题】空气与水．

【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答，空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，观察空气成分示意图可知，其中R指的是氧气．

故选B．

【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．

5．在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）

A．焚烧落叶              B．增大绿化面积

C．减少用煤作燃料              D．汽车改用清洁燃料

【考点】防治空气污染的措施．

【专题】生产、生活、环保类简答题．

【分析】A、根据焚烧会增加二氧化碳的排放进行分析，

B、根据植物的光合作用进行分析，

C、根据煤属于化石燃料进行分析，

D、根据使用石油会排放有害物质进行分析．

【解答】解：A、焚烧落叶，会产生大量的二氧化碳、烟尘等物质，故A正确，

B、绿化面积大了，吸收的二氧化碳和烟尘就多了，减少了空气中的有害物质，故B错误，

C、减少使用煤作燃料，减少了二氧化碳、二氧化硫等气体的排放，减少了固体废弃物的排放，故C错误，

D、改用清洁能源，减少了二氧化硫和氮氧化物的排放，故D错误，

故选A．

【点评】在解此类题时，首先弄清一些可燃物燃烧或反应后的产物，然后根据这些产物对环境的影响进行判断．

6．“分子足球”C60发现之后不久，科学家相继又发现另一种“分子足球”N60．一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料．则N60属于（）

A．混合物              B．化合物              C．金属单质              D．非金属单质

【考点】单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】单质是由同种元素组成的纯净物．由金属元素组成的单质属于金属单质；由非金属元素组成的单质属于非金属单质．

【解答】解：N60是由非金属元素氮元素组成的纯净物，属于非金属单质．所以，A、B、C错误，D正确．

【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，从物质的组成先判断是纯净物还是混合物，若是纯净物再从元素的组成判断是单质或化合物，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

7．只含有一种元素的物质（）

A．可能是纯净物也可能是混合物

B．可能是单质也可能是化合物

C．一定是纯净物

D．一定是一种单质

【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】本题考查了混合物、纯净物、化合物、单质、同素异形体的概念．

【解答】解：一种元素可构成不同的单质，它们互为同素异形体，如由碳元素形成单质有金刚石和石墨以及无定形的碳．由磷元素形成的单质有红磷和白磷．由氧元素形成的单质有氧气和臭氧．因此含有一种元素的不一定是纯净物，可能是由几种单质混合在一起的混合物．化合物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物．

故选：A．

【点评】本题考查了一些基本概念，比较简单，只要理解了基本概念，就能很好的解决这类题目．

8．下列化合物中氮元素的化合价最高的是（）

A．NH3              B．NO              C．NO2              D．HNO3

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．

【解答】解：A、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=﹣3价．

B、氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）=0，则y=+2价．

C、氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）×2=0，则z=+4价．

D、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+w+（﹣2）×3=0，则w=+5价．

故氮元素的化合价最高的是D选项．

故选：D．

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

9．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（）

A．+1              B．+2              C．+6              D．+7

【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价．

【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可计算化学式为ZnCrO4中铬元素的化合价为：

（+2）+x+（﹣2）×4=0，

则x=+6，

故选C．

【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．

10．下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（）

A．红磷在空气中燃烧

B．酒精在空气中燃烧

C．水通电时分解生成氧气和氢气

D．由过氧化氢制氧气的反应

【考点】化合反应及其应用；氧化反应．

【专题】化学反应的基本类型和能量变化．

【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

【解答】解：A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．

C、水通电时分解生成氧气和氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

故选：B．

【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．

11．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）

A．              B．              C．              D．

【考点】单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．A中是两种单质的混合物，B是一种单质，属于纯净物；C是由两种元素组成的化合物，D是一种单质和一种化合物组成的混合物．

【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，是两种单质的混合物，故选项错误；

B、图中是一种单质，属于纯净物，故选项错误；

C、图中是由两种元素组成的化合物，故选项正确；

D、图中是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；

故选C

【点评】本考点考查了微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

12．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）

A．原子的核电荷数是31              B．元素符号是Ga

C．属于金属元素              D．相对原子质量为69.72g

【考点】元素周期表的特点及其应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．

【解答】解：

A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；

B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；

C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；

D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．

故选：D．

【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力．

13．物质的化学式和相应的名称均正确的是（）

A．O3  氧气              B．MnO2 二氧化锰

C．Fe3O4氧化铁              D．ClNa氯化钠

【考点】化学式的书写及意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．

化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．

【解答】解：A、O3是臭氧的化学式，氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2，故选项错误．

B、MnO2从右向左读，读作二氧化锰，故选项正确．

C、Fe3O4从右向左读，读作四氧化三铁；氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项错误．

D、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项错误

故选：B．

【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法与读法是正确解答此类题的关键．

14．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）

A．该反应中共有三种元素

B．图中反应物都是化合物

C．该反应的本质是原子的重新组合

D．该反应前后分子的种类发生改变

【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质．

【专题】化学反应模拟图型．

【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子．生成物是两种由不同原子构成的分子．

【解答】解：A、从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，说明了该反应中共有三种元素，故A说法正确．

B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故B说法错误．

C、该反应表示的化学反应，化学反应的本质是原子的重新组合，故C说法正确．

D、化学反应前后原子不发生改变，分子发生变化，此说法正确．

故选：B．

【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．

15．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）

A．属于氧化物

B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

C．铁元素化合价为+6

D．由两种金属和一种非金属组成

【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】利用氧化物由两种元素组成，化学式表示的意义及化合物中各元素化合价代数和为零解决此题．

【解答】解：A、氧化物由两种元素组成而高铁酸钠由三种元素组成，故A错误；

B、高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比为（23×2）：56：（16×4）=23：28：32，故B错误；

C、化合物中各元素化合价代数和为零，钠显+1价，氧显﹣2价，因此高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价，故C正确；

D、高铁酸钠由两种金属元素和一种非金属元素组成，故D错误．

故选：C．

【点评】此题是对化学式的意义及简单计算的考查，属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固．

16．已知X2O2的相对分子质量为78，则X2CO3的相对分子质量为（）

A．23              B．98              C．100              D．106

【考点】相对分子质量的概念及其计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．

【解答】解：已知X2O2的相对分子质量为78，设X的相对原子质量为y，则2y+16×2=78，x=23．

则X2CO3的相对分子质量为23×2+12+16×3=106．

故选：D．

【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

17．水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）

A．在河水中加入明矾可除去所有杂质

B．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的

C．水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放

D．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度

【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治．

【专题】空气与水．

【分析】A、根据加入明矾的作用分析；

B、根据水的组成分析判断；

C、根据水的污染源分析；

D、根据蒸馏、煮沸的特点分析．

【解答】解：A、在河水中加入明矾只能除去河水中悬浮的固体小颗粒，故A不正确；

B、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，故B不正确；

C、当超出了水的自净能力时水仍会被污染，未经处理的生活污水任意排放，会造成水的污染，故C不正确；

D、蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度，故D正确．

故选D．

【点评】本题主要考查了水的净化、组成、污染及硬水软化的知识，难度不大．加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的关键．

18．根据你学过的化学知识判断，下列说法错误的是（）

A．炒菜时，若油锅起火可用锅盖盖灭

B．我们常用的铅笔含有铅元素，铅笔不要放入口里，以免中毒

C．电冰箱里的除臭剂可用活性炭来代替

D．在某些食品包装中可充入氮气以防腐

【考点】灭火的原理和方法；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．

【专题】物质的性质与用途；化学与生活．

【分析】A、根据灭火知识进行分析；

B、根据铅笔芯的成分进行分析；

C、根据活性炭的吸附性分析；

D、氮气化学性质稳定，可做保护气．

【解答】解：A、盖上锅盖属于隔绝空气灭火，说法正确；

B、我们使用的铅笔芯中的物质是粘土和石墨，不是铅，说法错误；

C、活性炭具有吸附性，能用于电冰箱的除臭剂，说法正确；

D、氮气化学性质不活泼，有防腐性，可做食品保护气．

故选：B．

【点评】本题考查了灭火的原理，石墨、活性炭用途及氮气的化学性质等化学知识，难度不大．

19．氧化物与X的关系可用如图表示，则X不可能是（）

A．混合物              B．纯净物              C．化合物              D．含氧化合物

【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念．

【专题】物质的分类．

【分析】根据氧化物、化合物的定义进行分析．氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．

【解答】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于化合物，有的化合物不是氧化物所以；

A、X是化合物，应属于纯净物，故A错误；

B、X是化合物，应属于纯净物，故正确；

C、X是化合物，故C正确；

D、X是化合物，故D正确．

故选A．

【点评】准确理解有关物质分类的概念，是解答本题的关键．

20．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（）

A．反应物              B．生成物              C．催化剂              D．消毒剂

【考点】催化剂的特点与催化作用．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．

【解答】解：由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂．

故选：C．

【点评】通过做本题可知催化剂的定义，掌握要点反应前后质量和化学性质都不变．

二、填空题（本大题包括5小题，共22分）

21．根据图回答：硫元素的相对原子质量为　32.06　，硫原子的质子数为　16　，该元素的原子易　得　（填“得”或“失”）电子．

【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；据此进行分析解答即可．

【解答】解：根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06．

由硫原子的结构示意图可知，圆圈内的数字是16，硫原子原子核内有16个质子；最外层弧线上的数字是6，最外电子层上有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子．

故答案为：32.06；16；得．

【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．

22．在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有　ACD　（填序号，下同）属于阳离子的有　B　，属于阴离子的有　E　，属于同种元素的为　AE　．

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；决定元素的种类是核电荷数（即质子数），同种元素的粒子核电荷数（即质子数）相同；据此进行分析解答．

【解答】解：ACD的质子数=核外电子数，为原子；B的质子数＞核外电子数，为阳离子；E的质子数＜核外电子数，为阴离子；AE的核内质子数相等，属于同种元素，故填：ACD，B，E，AE．

【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

23．请用化学符号或化学式完成下面的空格．

（1）2个氮原子　2N　；     

（2）镁离子　Mg2+　；

（3）氧化镁中镁元素显+2价　O　；

（4）地壳中含量第一位的金属元素和第一位非金属元素组成物质的化学式　Al2O3　．2H2中前面一个2所代表的意思是　氢分子的个数为2　，后一个2所代表的意思是　一个氢分子含有2个氢原子　．

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

【解答】解：（1）2个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字2，故填；2N；

（2）镁离子带有两个单位的正电荷，书写在镁元素符号的右上角，故填：Mg2+；

（3）氧化镁中镁元素显+2价就是在氧化镁的化学式中镁元素符号的正上方加上+2，故填： O；

（4）地壳中含量第一位的金属元素是铝元素，第一位非金属元素是氧元素，二者组成的物质的化学式为Al2O3．2H2中前面一个2所代表的是氢分子的个数为2，后一个2代表的是一个氢分子含有2个氢原子，故填：Al2O3，氢分子的个数为2，一个氢分子含有2个氢原子．

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

24．将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内

①空气   ②海水   ③液态氧   ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾    ⑥冰水共存物    ⑦过氧化氢   ⑧氯化钠   ⑨铁     ⑩四氧化三铁

（1）混合物　①②　

（2）化合物　④⑤⑥⑦⑧⑩　

（3）单质　③⑨　

（4）氧化物　④⑥⑦⑩　．

【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；                                                          

单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；                                                            

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．

【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物．

故填：①②．

（2）二氧化碳、高锰酸钾、冰水共存物、过氧化氢、氯化钠和四氧化三铁等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物．

故填：④⑤⑥⑦⑧⑩．

（3）液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质．

故填：③⑨．

（4）二氧化碳、冰水共存物、过氧化氢和四氧化三铁等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物．

故填：④⑥⑦⑩．

【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

25．美国在2003年对伊拉克战争中，不顾全世界人民的反对投放了大量的贫铀弹，贫铀弹中的铀元素核电荷数为92，相对原子质量为238，则它的核内质子数为　92　，核外电子数为　92　，若已知在数值上，相对原子质量等于质子数与中子数之和，则该铀原子核内中子数为　146　．

【考点】原子的定义与构成；相对原子质量的概念及其计算方法．

【专题】化学计算；结合课本知识的信息．

【分析】由题目中所给出的信息，分别根据核电荷数与质子数相等，核外电子数等于质子数，相对原子质量等于质子数与中子数之和计算填空即可．

【解答】解：根据核电荷数与质子数相等可知铀的核内质子数为92，

根据核外电子数等于质子数可知核外电子数为92，

根据相对原子质量等于质子数与中子数之和可知，原子核内中子数为238﹣92=146．

故答案为：92，92，146．

【点评】主要考查了原子的构成和相对原子质量的计算方法．要熟悉原子的结构中质子，中子，电子之间的关系．相对原子质量约等于质子数与中子数之和．

三、实验题（本大题包括3小题，共22分）

26．如图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：

A　玻璃棒　，B　滤纸　C　漏斗　   D　烧杯　

某同学用如图所示的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出两点可能的原因：

①　液面高于滤纸边缘　②　滤纸破了　．

【考点】过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】根据过滤的知识进行分析，过滤时使用的仪器有铁架台，漏斗，烧杯，玻璃棒，滤纸等，过滤操作要注意一贴、二低、三靠．

【解答】解：据图可知，A是玻璃棒，B是滤纸，C是漏斗，D是烧杯，故填：玻璃棒，滤纸，漏斗，烧杯；

若液面高于滤纸边缘或滤纸破了，会使滤液仍然浑浊，故填：液面高于滤纸边缘，滤纸破了．

【点评】本题考查了过滤操作所用的仪器和操作不当导致的后果，完成此题，可以依据已有的知识进行．

27．以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是　水槽　和　集气瓶　；

（2）实验室用过氧化氢制取氧气应选择的发生装置是　B　（填字母符号，下同）；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，该反应的反应类型是：　分解　反应；若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？　将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满　；

（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是　A　，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是　C　．

【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

（2）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是加热进行分析；

（3）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气有助燃性进行分析；

（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度小于空气，极难溶于水进行分析．

【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，C装置中除导管外另两种仪器的名称是水槽和集气瓶；

（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是加热，所以应选择的发生装置是B；

（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应，氧气有助燃性，所以检验氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；

（4）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度小于空气，极难溶于水，所以制取甲烷应选用的发生装置是A，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是C．

故答案为：（1）水槽，集气瓶；

（2）B；

（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，分解，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；

（4）A，C．

【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

28．学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验．实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：

问题讨论：

（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于　氧气的浓度小　．

（2）小浩同学实验过程中集气瓶炸裂，你认为原因是　瓶底没有放少量的水　．

（3）小亮同学实验时，铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是　氧气的浓度低　（答1点即可）．

【考点】氧气的化学性质．

【专题】氧气、氢气的性质与用途．

【分析】根据铁与氧气反应的现象以及实验中注意的事项进行分析解答．

【解答】解：（1）铁丝在空气中不能燃烧，是因为空气中氧气的浓度过低，故填：氧气的浓度小；

（2）铁燃烧时产生的高温熔化物溅落会炸裂瓶底，是因为瓶底没有放少量的水，故填：瓶底没有放少量的水；

（3）铁丝在氧气中没有燃烧可能是因为氧气的浓度低，故填：氧气的浓度低．

【点评】本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识结合铁在氧气燃烧的实验注意事项进行．

四、计算题（本大题包括2小题，共16分）

29．如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：

（1）这种分子的化学式为　C2H4O2　；该物质是食醋的主要成分，化学名称为　醋酸（或乙酸）　．

（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为　1：2：1　．

（3）该物质中碳元素的质量分数为　40　%．

【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】（1）根据分子结构模型来分析其化学式；

（2）根据该物质的分子结构来分析；

（3）根据化合物中，元素质量分数的计算方法来分析．

【解答】解：（1）由分子结构模型可知，该物质的1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为C2H4O2，食醋是醋酸（或乙酸）的水溶液；故填：C2H4O2；醋酸（或乙酸）；

（2）由醋酸的化学式可知，1个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故填：1：2：1；

（3）由醋酸的化学式可知，其中碳元素的质量分数为： =40%．故填：40．

【点评】本题主要考查了物质的微观构成方面的问题，充分利用微观示意图中所表现出来的信息是解题的关键．

30．钙是维持人体正常功能所必需的元素．如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分．试进行有关的计算：

（1）CaCO3中Ca、C、O的质量比为　10：3：12　．

（2）碳酸钙中钙元素的质量分数．

（3）一般来说，成年人每天需补钙1.2g，那么一个成年人一天应服用几片“钙尔奇”

【考点】标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】（1）根据补钙剂“钙尔奇”说明书可知物质的化学式，利用相对原子质量来计算元素的质量比；

（2）根据化学式及原子的相对原子质量来计算元素的质量分数；

（3）根据成年人每天需补钙1.2g及碳酸钙中钙的质量分数来计算需要的一个成年人一天应服用几片“钙尔奇”．

【解答】解：（1）因补钙剂中的主要成分为CaCO3，

则Ca、C、O的质量比为40：12：16×3=10：3：12，

故答案为：10：3：12；

（2）因碳酸钙的化学式为CaCO3，

则该物质中钙元素的质量分数为×100%=40%，

答：碳酸钙中钙元素的质量分数为40%；

（3）设一个成年人一天应服用x片“钙尔奇”，

由成年人每天需补钙1.2g，则

1.5g×x××100%=1.2g，

解得x=2，

答：一个成年人一天应服用2片“钙尔奇”．

【点评】本题属于信息习题，注重了对基础知识的考查，学生应学会利用物质的化学式进行简单计算，并注意信息的合理使用是解答的关键．