2018承德市中考生物模拟试题【解析版含答案】

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2018承德市中考生物模拟试题

一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分）

1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的，珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）

A．身体呈圆筒形，身体分节

B．身体中央有消化腔，有口无肛门

C．身体呈圆筒形，有口无肛门

D．身体中央有消化腔，有口有肛门

2．在下列蛔虫形态结构的特征中，表明比水螅在进化上的高等之处的是（　　）

A．虫体细长              B．具有消化腔

C．具有口和肛门              D．口周围有三片唇

3．雌、雄蛔虫在形态上的区别是（　　）

A．颜色不同

B．雄虫较小，尾端尖直

C．雌虫较大，尾端向腹面卷曲

D．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲

4．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）

A．能分解枯叶、朽根等中的有机物

B．身体柔软，能在垃圾中钻洞

C．能在湿润土壤的深层生活

D．身体分节，运动灵活自如

5．（承德中考生物）下列动物中，属于软体动物的是（　　）

A．              B．              C．              D．

6．蟑螂是家居环境中令人讨厌的昆虫之一，下列描述中正确的是（　　）

A．蟑螂属于脊椎动物              B．蟑螂能在陆地行走和奔跑

C．蟑螂具有内骨骼              D．蟑螂胸部有三对足，两对翅

7．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（　　）

A．嗅觉在起作用              B．侧线在起作用              C．听觉在起作用              D．视觉在起作用

8．爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（　　）

A．体表覆盖鳞或甲              B．能在陆地上爬行

C．体内受精              D．用肺呼吸

9．蛇是爬行动物、蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（　　）

A．外部形态              B．运动方式

C．生活的环境              D．内部构造和生理功能

10．下列关于鸟类与人类关系的说法错误的是（　　）

A．有的鸟具有很高的观赏价值

B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源

C．猫头鹰、大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等都捕食农林害虫

D．鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素

11．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（　　）

A．哺乳动物体温恒定              B．心脏四腔，输送氧气能力强

C．大脑和感觉器官高度发达              D．哺乳动物在体型上比较大

12．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（　　）

A．杠杆、支点、动力              B．杠杆、连接、动力

C．保护、支点、动力              D．动力、支点、杠杆

13．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是（　　）

①是先天性行为   ②是由环境因素决定的   ③是学习行为   ④是由遗传物质决定的．

A．①③              B．②④              C．①④              D．②③

14．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（　　）

A．攻击行为和社会行为              B．防御行为和社会行为

C．取食行为和社会行为              D．学习行为

15．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的作用是（　　）

A．帮助植物传粉              B．传播植物种子              C．促进物质循环              D．维持生态平衡

16．对细菌和真菌菌落叙述正确的是（　　）

A．从菌落上无法辨认细菌和真菌

B．细菌的菌落一般比真菌的菌落小

C．从菌落上看细菌的个体一定比真菌大

D．细菌的菌落大都有红、褐、绿、黑、黄等颜色

17．（承德中考生物）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（　　）

A．细胞是生命活动的基本单位              B．它们都能自己制造有机物

C．三者在分类上亲缘关系最近              D．它们都具有相同的遗传信息

18．蘑菇中的蛋白质含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多．含有多种维生素和丰富的钙、铁等矿物质．最重要是它还含有人体自身不能合成却又是必须的8种氨基酸．蘑菇生长所需要的条件不包括（　　）

A．水分              B．温度              C．有机物              D．阳光

19．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（　　）

A．制作豆酱、腐乳等食品需要霉菌

B．酿酒、做面包、蒸馒头等需要酵母菌

C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

20．某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（　　）

A．牛奶添加了蔗糖              B．牛奶经过了煮沸

C．牛奶进行了冷却              D．玻璃瓶没有密封

21．下列属于细菌病毒的是（　　）

A．大肠杆菌噬菌体              B．烟草花叶病毒

C．口蹄疫病毒              D．艾滋病病毒

22．下面所列举的我国一级动、植物中，对其所属基本类群的判别明显错误的是（　　）

A．水杉﹣裸子植物              B．珙桐﹣蕨类植物

C．丹顶鹤﹣脊椎动物鸟类              D．大熊猫﹣脊椎动物哺乳类

23．下列有关生物分类的说法错误的是（　　）

A．生物分类的基本单位是“属”

B．分类单位等级越小，亲缘关系越近

C．分类单位等级越大，所包含的共同特征越少

D．最小的分类单位是“种”，最大的分类单位是“界”

24．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　　）

A．生物种类的多样性              B．生态环境的多样性

C．生态系统的多样性              D．基因的多样性

25．保护动物多样性的根本措施是（　　）

A．防止外来物种入侵              B．控制有害动物的数量

C．保护动物的栖息地              D．宣传保护动物的重要性

二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26．（承德中考生物）涡虫背面的两个黑色眼点，可以接收光线形成视觉．　　（判断对错）

27．昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．　　．（判断对错）

28．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率　　（判断对错）．

29．最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动　　．（判断对错）

30．狒狒群体中最后占优势的“首领”雄狒狒，能够起到指挥和保卫群体的作用．　　（判断对错）

31．有些细菌相互连接成团或长链，这样的细菌为多细胞生物．　　（判断对错）

32．有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素．　　．（判断对错）

33．病毒的结构简单，由蛋白质和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．　　（判断对错）

34．蝙蝠会飞，所以在生物分类学上属于鸟纲．　　（判断对错）

35．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定．　　．（判断对错）

三、填空题（本题共7小题，每空1分，共25分）

36．腔肠动物身体呈　　对称，体表有　　，有　　无肛门；线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有　　；有口有肛门．环节动物身体呈圆筒形状；由许多彼此相似的　　组成；靠　　或疣足辅助运动．

37．鱼之所以能够在水中生活，与其能在水中呼吸是分不开的．水入于口流经鱼鳃时，水中溶解的　　进入鳃丝的　　中，而鳃丝中的　　则排放到水中，从而完成气体交换．

38．青蛙的幼体生活在　　，用　　呼吸；成体生活在水中和陆地，用　　呼吸，同时用　　辅助呼吸；属于　　动物．

39．人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢有　　关节．关节周围由　　包裹着，内部形成密闭的关节腔，关节腔内含有　　，可以减少骨与骨之间的摩擦．关节使骨的运动更加灵活，相当于门上的　　．

40．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．这就是　　．用于探测的雷达就是模仿　　的回声定位系统而研制的；人造地球卫星的控温系统就是模拟　　调节体温的方式设计的．

41．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量．这是因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着　　，它们可以固定空气中的　　，使土壤中氮元素的含量增高．当植物得到大量氮元素时就生长旺盛，而缺少氮元素时，植株矮小瘦弱，叶片　　．

42．生物分类是研究生物的一种基本方法．在被子植物中，花、果实和　　往往作为分类的重要依据．桃这个物种，在分类上隶属于　　植物纲、　　植物门的　　植物亚门、植物界．

四、（承德中考生物）解析题（本大题共4个小题，每空1分，共25分）

43．如图是兔与狼牙齿的示意图，请据图回答下列问题：

（1）比较两图会发现兔与狼牙齿的不同点是　　．这样的牙齿特点，使得狼比兔更容易　　食物．

（2）图中所示的牙齿中适于切断食物的是　　，适于咀嚼食物的是　　．

（3）牙齿的分化提高了动物　　的能力，增强了动物对食物的　　能力．

44．下面是某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．

材料用具：一截劈开的竹筒（长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的取食行为．

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）该实验提出的问题是：　　？

（2）本实验的假设是：　　．

（3）本实验的变量是　　，对照组是　　．

（4）对实验结果的预测和分析：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明　　．

（5）本实验设计的不足之处是　　．

45．右图是蘑菇形态结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）由①和③构成的蘑菇地上部分，称为　　．

（2）⑤是从②中散落开来的，它在适宜的条件下能够发育成新个体，因此，蘑菇的繁殖方式是　　生殖．

（3）④的作用是　　，所以蘑菇的营养方式是　　．

（4）像蘑菇这样的真菌具有完整的细胞结构，真菌和动植物都属于　　生物．

（5）请列举一种你所知道的周边自然环境中的野生蘑菇：　　．

46．（承德中考生物）有如图2所示的蝴蝶、乌龟、海葵、蜗牛、鹰等五种动物，请你根据所学知识，尝试对它们进行分类后，用图1中的字母回答相关问题：

（1）请写出图1分类序列中①至⑤动物的字母标号：

①　　②　　③　　④　　⑤　　．

（2）在上述动物（图2）中，最低等的动物字母标号是　　；体温恒定动物的字母标号是　　．

五、简答题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。

47．生物体的结构与功能总是相统一的．有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计．”请谈谈你对这句话的理解．

48．生物体的结构、功能与其生活的环境是相适应的，请你说明细菌分布广泛与它们的哪些结构特点有关？

49．怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？在保护生物多样性方面，作为一名公民应当怎样做？

承德中考生物参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分）

1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的，珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）

A．身体呈圆筒形，身体分节

B．身体中央有消化腔，有口无肛门

C．身体呈圆筒形，有口无肛门

D．身体中央有消化腔，有口有肛门

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

【解答】解：腔肠动物，如海葵、海蜇、珊瑚虫等．它们结构简单体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，身体不分节．

珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是身体中央有消化腔，有口无肛门．

故选：B．

2．在下列蛔虫形态结构的特征中，表明比水螅在进化上的高等之处的是（　　）

A．虫体细长              B．具有消化腔

C．具有口和肛门              D．口周围有三片唇

【考点】动物的分类．

【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．

腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．

【解答】解：水螅是腔肠动物，生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组成，消化道前端为口，后端为肛门．

因此蛔虫形态结构的特征中比水螅在进化上等高的是：有口有肛门和三胚层．

故选：C．

3．雌、雄蛔虫在形态上的区别是（　　）

A．颜色不同

B．雄虫较小，尾端尖直

C．雌虫较大，尾端向腹面卷曲

D．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲

【考点】生物的基本常识．

【分析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．此题可以从雌、雄蛔虫在形态上的特征方面来分析解答．

【解答】解：雌蛔虫略粗，尾部不翘曲，雄蛔虫尾部相对要细一些且带卷曲状．雌蛔虫的生殖系统包括阴道、卵巢、输卵管、子宫（子宫的上端为可贮存精子的受精囊）．解剖时在身体近中部腹中线上查看，雌虫有生殖孔开孔．故选项D说法正确．

故选：D．

4．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）

A．能分解枯叶、朽根等中的有机物

B．身体柔软，能在垃圾中钻洞

C．能在湿润土壤的深层生活

D．身体分节，运动灵活自如

【考点】蚯蚓的特征．

【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．

【解答】解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业，A正确．

故选：A

5．（承德中考生物）下列动物中，属于软体动物的是（　　）

A．              B．              C．              D．

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

【解答】解：A、该图是蚯蚓，蚯蚓身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；

B、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；

C、该图是昆虫的幼虫，昆虫属于节肢动物；

D、该图是蜈蚣，身体分为头部和躯干部，属于节肢动物中的多足纲；

故选：B．

6．蟑螂是家居环境中令人讨厌的昆虫之一，下列描述中正确的是（　　）

A．蟑螂属于脊椎动物              B．蟑螂能在陆地行走和奔跑

C．蟑螂具有内骨骼              D．蟑螂胸部有三对足，两对翅

【考点】昆虫纲的主要特征．

【分析】蟑螂属于昆虫，昆虫一般具有三对足、两对翅．

【解答】解：A、蟑螂的体内无脊柱，属于脊椎动物，错误．

B、蟑螂能在陆地行走和在空中飞行，错误．

C、蟑螂具有外骨骼，防治体内水分蒸发，错误．

D、蟑螂胸部有三对足，两对翅，正确．

故选：D．

7．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（　　）

A．嗅觉在起作用              B．侧线在起作用              C．听觉在起作用              D．视觉在起作用

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】主要考查的是鱼能在水中生活绕过障碍物的结构是侧线，适于在水中生活．

【解答】解：在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，可见B符合题意．

故选：B

8．爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（　　）

A．体表覆盖鳞或甲              B．能在陆地上爬行

C．体内受精              D．用肺呼吸

【考点】爬行动物的主要特征．

【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；

（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．

【解答】解：A、爬行动物体表有鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适应陆生，而两栖动物皮肤裸露，水陆两栖，不合题意；

B、爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行，如蝾螈，不合题意；

C、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；而两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水．因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，符合题意．

D、爬行动物用肺呼吸，两栖动物的成体也用肺呼吸；．不合题意．

故选：C．

9．（承德中考生物）蛇是爬行动物、蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（　　）

A．外部形态              B．运动方式

C．生活的环境              D．内部构造和生理功能

【考点】蚯蚓的特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征．

【分析】动物分类的依据：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

【解答】解：蚯蚓是环节动物体内无脊柱属于无脊椎动物，蛇、鸟类体内都有脊柱，都属于脊椎动物，都用肺呼吸．因此蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较内部构造和生理功能．

故选：D

10．下列关于鸟类与人类关系的说法错误的是（　　）

A．有的鸟具有很高的观赏价值

B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源

C．猫头鹰、大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等都捕食农林害虫

D．鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】家禽不仅能为人提供肉，蛋等食，还可以为制药和服装工业等提供原料；家禽的粪便是优良的农家肥料；鸟类在维护生态平衡方面有很大的作用；鸟类可促进物质循环等，据此解答．

【解答】解：A、有的鸟具有很高的观赏价值，如百灵、画眉等，A正确．

B、动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，鸡、鸭、鹅等家禽能为人类提供动物蛋白，B正确．

C、大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等是捕食农林害虫，而猫头鹰是捕鼠能手，C错误．

D、鸟是动物，是生物圈的消费者，在维持生态系统稳定方面具有重要意义，D正确．

故选：C

11．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（　　）

A．哺乳动物体温恒定              B．心脏四腔，输送氧气能力强

C．大脑和感觉器官高度发达              D．哺乳动物在体型上比较大

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

【解答】解：A、鸟类和哺乳类都能保持体温恒定，故A不合题意；

B、鸟类和哺乳类的心脏都是四腔，输送氧气能力强，故B不合题意；

C、哺乳动物的大脑和感觉器官高度发达，感觉灵敏，比鸟类更能适应陆地生活．故C符合题意．

D、体型大不是更能适应环境的主要原因，故D不合题意；

故选：C．

12．（承德中考生物）骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（　　）

A．杠杆、支点、动力              B．杠杆、连接、动力

C．保护、支点、动力              D．动力、支点、杠杆

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系．

【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

故选：A．

13．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是（　　）

①是先天性行为   ②是由环境因素决定的   ③是学习行为   ④是由遗传物质决定的．

A．①③              B．②④              C．①④              D．②③

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．

学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：C．

14．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（　　）

A．攻击行为和社会行为              B．防御行为和社会行为

C．取食行为和社会行为              D．学习行为

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；取食行为是动物获得食物的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．

故选：B

15．（承德中考生物）动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的作用是（　　）

A．帮助植物传粉              B．传播植物种子              C．促进物质循环              D．维持生态平衡

【考点】动物在自然界中的作用．

【分析】根据所学知识可知：动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子．

【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故选：C．

16．对细菌和真菌菌落叙述正确的是（　　）

A．从菌落上无法辨认细菌和真菌

B．细菌的菌落一般比真菌的菌落小

C．从菌落上看细菌的个体一定比真菌大

D．细菌的菌落大都有红、褐、绿、黑、黄等颜色

【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．

【分析】真菌菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．因此细菌菌落与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

【解答】解：A、从菌落上可以法辨认细菌和真菌，而不是无法辨认细菌和真菌，错误；

B、细菌的菌落一般比真菌的菌落小，正确；

C、细菌的菌落一般比真菌的菌落小而不是一般比真菌的菌落小，错误；

D、细菌的菌落多为白色，而红、褐、绿、黑、黄等颜色的菌落一般是真菌菌落，错误．

    因此对细菌和真菌菌落叙述正确的是细菌的菌落一般比真菌的菌落小．

故选：B

17．（承德中考生物）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（　　）

A．细胞是生命活动的基本单位              B．它们都能自己制造有机物

C．三者在分类上亲缘关系最近              D．它们都具有相同的遗传信息

【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．

【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答．

【解答】解：草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动．如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等．

故选：A

18．蘑菇中的蛋白质含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多．含有多种维生素和丰富的钙、铁等矿物质．最重要是它还含有人体自身不能合成却又是必须的8种氨基酸．蘑菇生长所需要的条件不包括（　　）

A．水分              B．温度              C．有机物              D．阳光

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．

【解答】解：真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细真菌的生长繁殖．因此真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．蘑菇属于真菌，因此蘑菇生长不需要阳光．

故选：D

19．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（　　）

A．制作豆酱、腐乳等食品需要霉菌

B．酿酒、做面包、蒸馒头等需要酵母菌

C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等．

【解答】解：A、制豆酱、腐乳等要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度．A正确．

B、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔．B正确．

C、多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌．少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等．C错误．

D、细菌细胞无成形的细胞核，真菌细胞有成形的细胞核，二者的主要区别就是有无成形的细胞核．D正确．

故选：C．

20．某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（　　）

A．牛奶添加了蔗糖              B．牛奶经过了煮沸

C．牛奶进行了冷却              D．玻璃瓶没有密封

【考点】发酵技术在食品制作中的作用；细菌和真菌的分布．

【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题．

【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，因此制作酸奶时必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵．据此可知，题中制作酸奶失败，可能的原因是装置没有密封，进入了空气，影响了乳酸菌的发酵．可见D符合题意．

故选：D

21．（承德中考生物）下列属于细菌病毒的是（　　）

A．大肠杆菌噬菌体              B．烟草花叶病毒

C．口蹄疫病毒              D．艾滋病病毒

【考点】病毒的分类与噬菌体．

【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．

【解答】解：根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．

A、专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．A正确．

B、专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；B错误．

C、D寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如口蹄疫病毒、艾滋病病毒；C、D错误．

故选：A

22．下面所列举的我国一级动、植物中，对其所属基本类群的判别明显错误的是（　　）

A．水杉﹣裸子植物              B．珙桐﹣蕨类植物

C．丹顶鹤﹣脊椎动物鸟类              D．大熊猫﹣脊椎动物哺乳类

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【分析】种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．孢子植物是指能产生孢子的植物总称，主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都能不能产生种子，它们靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括被子植物和裸子植物，能产生种子，种子的胚是新植物的幼体．

【解答】解：A、水杉属于裸子植物，种子外没有果皮包被，裸露，和银杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，A正确．

B、珙桐属于种子植物中的被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群，B错误；

C、丹顶鹤属于脊椎动物的鸟类，前肢变成翼，体内有气囊辅助肺呼吸，C正确．

D、大熊猫具有胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于脊椎动物的哺乳类动物，D正确．

故选：B

23．（承德中考生物）下列有关生物分类的说法错误的是（　　）

A．生物分类的基本单位是“属”

B．分类单位等级越小，亲缘关系越近

C．分类单位等级越大，所包含的共同特征越少

D．最小的分类单位是“种”，最大的分类单位是“界”

【考点】生物的分类及分类单位．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

【解答】解：AD、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．A错误，D正确；

BC、生物的分类等级越小，生物共同特征越多，包含的生物种类就越少；分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；BC正确．

故选：A．

24．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　　）

A．生物种类的多样性              B．生态环境的多样性

C．生态系统的多样性              D．基因的多样性

【考点】生物的多样性的内涵．

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．

【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．

故选：D．

25．保护动物多样性的根本措施是（　　）

A．防止外来物种入侵              B．控制有害动物的数量

C．保护动物的栖息地              D．宣传保护动物的重要性

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，据此解答．

【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎．人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，生态系统会失去平衡．因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施．

故选：C．

二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26．涡虫背面的两个黑色眼点，可以接收光线形成视觉．　×　（判断对错）

【考点】动物的分类．

【分析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统．

【解答】解：涡虫是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动．涡虫运动很有趣，使水出现涡旋状，因此人们给它起涡虫这个名字．涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶，它的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分．头部的背面有两个眼点，能够辨别光线强弱，不能形成视觉．说法错误．

故答案为：×．

27．昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．　×　．（判断对错）

【考点】昆虫纲的主要特征．

【分析】昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅．

【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分：

头部是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用．

胸部是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔．

蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官．

故说法错误．

故答案为：×．

28．（承德中考生物）胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率　√　（判断对错）．

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．

【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：√

29．最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动　×　．（判断对错）

【考点】脊椎动物运动系统的组成．

【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的

【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，骨与骨之间的连接有三种形式，不活动的连接、半活动的连接、活动的连接，关节是骨连接的主要形式，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，单是一块骨骼肌不能完成一个动作，题干说法错误．

故答案为：×

30．狒狒群体中最后占优势的“首领”雄狒狒，能够起到指挥和保卫群体的作用．　√　（判断对错）

【考点】社会行为的特征．

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

【解答】解：狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领”雄狒狒，负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领．雄狒狒还有带领雄狒狒保卫群体的义务．所以题干的说法正确．

故答案为：√

31．（承德中考生物）有些细菌相互连接成团或长链，这样的细菌为多细胞生物．　×　（判断对错）

【考点】细菌的基本形态和结构特点．

【分析】细菌都是单细胞生物，能独立生活，据此解答．

【解答】解：细菌属于单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的，能独立生活．所以据此可知，有些细菌在特殊环境中，能相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

32．有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素．　√　．（判断对错）

【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】此题可以从真菌与人类生活的关系方面来分析解答．

【解答】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：√

33．病毒的结构简单，由蛋白质和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．　√　（判断对错）

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．

【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．

故答案为：√

34．蝙蝠会飞，所以在生物分类学上属于鸟纲．　×　（判断对错）

【考点】哺乳动物的主要特征．

【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．

【解答】解：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是：它不具有鸟类的一般特征．鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物．

故答案为：×

35．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定．　√　．（判断对错）

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．据此解答．

【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱．

故答案为：√

三、（承德中考生物）填空题（本题共7小题，每空1分，共25分）

36．腔肠动物身体呈　辐射　对称，体表有　刺细胞　，有　口　无肛门；线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有　角质层　；有口有肛门．环节动物身体呈圆筒形状；由许多彼此相似的　体节　组成；靠　刚毛　或疣足辅助运动．

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物的特征：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

线形动物门的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．

环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．

【解答】解：腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出，如水螅．

线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，防止被消化，体内有原体腔，前端为口，后端为肛门．如蛔虫等．

环节动物的身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．

故答案为：辐射；刺细胞；口；角质层；体节；刚毛．

37．鱼之所以能够在水中生活，与其能在水中呼吸是分不开的．水入于口流经鱼鳃时，水中溶解的　氧气　进入鳃丝的　毛细血管　中，而鳃丝中的　二氧化碳　则排放到水中，从而完成气体交换．

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多．

【解答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高．

故答案为：氧气；毛细血管；二氧化碳

38．（承德中考生物）青蛙的幼体生活在　水中　，用　鳃　呼吸；成体生活在水中和陆地，用　肺　呼吸，同时用　皮肤　辅助呼吸；属于　两栖　动物．

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．

【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．幼体和成体的差别较大，属于变态发育．代表动物有青蛙、蟾蜍．

故答案为：水中；鳃；肺；皮肤；两栖．

39．人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢有　肩　关节．关节周围由　关节囊　包裹着，内部形成密闭的关节腔，关节腔内含有　滑液　，可以减少骨与骨之间的摩擦．关节使骨的运动更加灵活，相当于门上的　折页　．

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结指骨与骨之间的连结，关节是能够活动的骨连结．

【解答】解：关节是能够活动的骨连结，主要分布在四肢上，上肢的骨连结有肩关节、肘关节、腕关节和指关节等，下肢的有髋关节、膝关节、踝关节等．关节周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔，其内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．关节使骨的运动更加灵活，相当于门上的折页．

故答案为：肩；关节囊；滑液；折页

40．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．这就是　仿生　．用于探测的雷达就是模仿　蝙蝠　的回声定位系统而研制的；人造地球卫星的控温系统就是模拟　蝴蝶　调节体温的方式设计的．

【考点】生物仿生的应用．

【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．

【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．例如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式．

故答案为：仿生；蝙蝠；蝴蝶

41．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量．这是因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着　根瘤菌　，它们可以固定空气中的　氮气　，使土壤中氮元素的含量增高．当植物得到大量氮元素时就生长旺盛，而缺少氮元素时，植株矮小瘦弱，叶片　黄化　．

【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥．

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．

【解答】解：（1）大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．

（2）氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．

故答案为：根瘤菌；氮气；黄化．

42．生物分类是研究生物的一种基本方法．在被子植物中，花、果实和　种子　往往作为分类的重要依据．桃这个物种，在分类上隶属于　双子叶　植物纲、　种子　植物门的　被子　植物亚门、植物界．

【考点】被子植物分类单位和分类方法．

【分析】自然界中的植物多种多样，为了弄清它们之间的亲缘关系，我们要对其进行分类；

对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构；据此解答．

【解答】解：（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

（2）生物分类的依据从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．桃这个物种，在分类上隶属于植物界、种子植物门的被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种．

故答案为：种子；双子叶；种子；被子．

四、（承德中考生物）解析题（本大题共4个小题，每空1分，共25分）

43．如图是兔与狼牙齿的示意图，请据图回答下列问题：

（1）比较两图会发现兔与狼牙齿的不同点是　兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿　．这样的牙齿特点，使得狼比兔更容易　撕裂　食物．

（2）图中所示的牙齿中适于切断食物的是　门齿　，适于咀嚼食物的是　臼齿　．

（3）牙齿的分化提高了动物　摄食　的能力，增强了动物对食物的　消化　能力．

【考点】家兔的形态结构和生理特点．

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化．

【解答】解：（l）图中兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此是兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的门齿，这是与草食生活相适应的．图中狼的牙齿有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是狼的牙齿，判断的理由是：狼的犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．

（2）图中门齿，其主要作用是切断食物；犬齿主要作用是撕裂食物，臼齿的作用是磨碎食物．

图A是兔的牙齿，它的牙齿只有门齿 和臼齿，没有犬齿．这些与兔的草食性相适应．

（3）哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能．牙齿的分化即提高了消化能力，又增强了捕食能力．

故答案为：（1）兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿； 撕裂．

（2）门齿；臼齿．

（3）摄食；消化．

44．（承德中考生物）下面是某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．

材料用具：一截劈开的竹筒（长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的取食行为．

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）该实验提出的问题是：　蚂蚁喜欢甜食吗　？

（2）本实验的假设是：　蚂蚁喜欢（或不喜欢）甜食　．

（3）本实验的变量是　糖水　，对照组是　清水　．

（4）对实验结果的预测和分析：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明　蚂蚁喜欢甜食　．

（5）本实验设计的不足之处是　只有一只蚂蚁，实验的偶然性在，容易出现误差，结果不够准确　．

【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．

【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

【解答】解：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食

（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．

（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖水，对照组是清水．

（4）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验

故答案为：（1）蚂蚁喜欢甜食吗？

（2）蚂蚁喜欢（或不喜欢）甜食．

（3）糖水；清水

（4）蚂蚁喜欢甜食．

（5）只有一只蚂蚁，实验的偶然性在，容易出现误差，结果不够准确．（合理即给分）

45．（承德中考生物）右图是蘑菇形态结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）由①和③构成的蘑菇地上部分，称为　子实体　．

（2）⑤是从②中散落开来的，它在适宜的条件下能够发育成新个体，因此，蘑菇的繁殖方式是　孢子　生殖．

（3）④的作用是　吸收环境中的营养物质　，所以蘑菇的营养方式是　异养　．

（4）像蘑菇这样的真菌具有完整的细胞结构，真菌和动植物都属于　真核　生物．

（5）请列举一种你所知道的周边自然环境中的野生蘑菇：　香菇、平菇、金针菇等　．

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

【分析】图中①菌盖；②菌褶；③菌柄；④菌丝；⑤孢子，其中地上部分为子实体．

【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活．

（1）由①菌盖和③菌柄构成的蘑菇地上部分，称为子实体．

（2）⑤孢子是从②菌褶中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代．

（3）④地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活．所以蘑菇的营养方式是异养．

（4）蘑菇的身体都是由菌丝构成的．它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．所以真菌和动植物都属于属于真核生物．

（5）周边自然环境中的野生蘑菇，可以食用的很多，大多是多细胞的，如香菇、平菇、金针菇、松菇等．

故答案为：（1）子实体

（2）孢子

（3）吸收环境中的营养物质（水和有机物）；异养

（4）真核

（5）香菇、平菇、金针菇等

46．有如图2所示的蝴蝶、乌龟、海葵、蜗牛、鹰等五种动物，请你根据所学知识，尝试对它们进行分类后，用图1中的字母回答相关问题：

（1）请写出图1分类序列中①至⑤动物的字母标号：

①　E　②　B　③　D　④　A　⑤　C　．

（2）在上述动物（图2）中，最低等的动物字母标号是　C　；体温恒定动物的字母标号是　E　．

【考点】（承德中考生物）节肢动物 蝗虫的主要特征；腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征．

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．

（2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母．

（3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．

（4）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．

（5）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（6）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

【解答】解：（1）E鹰是动物界中的脊椎动物，有翅，因此①是E鹰；B海龟是动物界中的脊椎动物，无翅，因此②是B海龟；D蜗牛是动物界中的无脊椎动物，有硬壳，因此③是D蜗牛；A蝴蝶是动物界中的无脊椎动物，无硬壳，身体分节，因此④是A蝴蝶；C海葵是动物界中的无脊椎动物，无硬壳，身体不分节，因此⑤是C海葵．所以图1分类序列中①至⑤动物的字母标号：①E  ②B  ③D  ④A  ⑤C．

（2）在上述动物（图2）中，C海葵是腔肠动物最低等，因此最低等的动物字母标号是C；A蝴蝶是节肢动物、B海龟是爬行类、C海葵是腔肠动物、D蜗牛是软体动物，都属于变温动物，体外不恒定；E鹰是鸟类，属于恒温动物，体外恒定．因此体温恒定动物的字母标号是E．

故答案为：（1）E；B；D；A；C

（2）C；E

五、（承德中考生物）简答题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。

47．生物体的结构与功能总是相统一的．有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计．”请谈谈你对这句话的理解．

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

【解答】解：鸟不管从外形还是内部结构上，都适合与空中飞行，体现生物学上结构与功能相适应的原理，飞机的飞行就是模拟了鸟的特征：

（1）体形身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力．

（2）羽毛鸟的体表覆盖着羽毛，羽毛可分两种：正羽和绒羽．正羽覆盖在身体表面，和飞行有关，

（3）翼鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．

（4）肌肉和骨骼如有的骨很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充空气，这样的骨既可以减轻体重，又能加强坚固性，适于飞行．鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突，上面生有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行．

（5）消化系统鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．消化能力很强；直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．

（6）循环系统鸟的心脏有四腔，两条循环路线．心脏占身体体重的比重较大，循环能力强，适合飞行生活．

（7）呼吸为双重呼吸，气囊辅助呼吸．

故答案为：鸟类的身体流线型，可减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊，可以帮助呼吸，鸟类以上这些特点都适于飞行．

48．生物体的结构、功能与其生活的环境是相适应的，请你说明细菌分布广泛与它们的哪些结构特点有关？

【考点】细菌和真菌的分布．

【分析】细菌个体比较小，能通过分裂进行生殖，外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境

【解答】解：细菌分布广泛的原因：

（1）细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；

（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每20﹣﹣﹣30分钟就能繁殖一次；

（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌．

故答案为：（1）细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；

（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每20﹣﹣﹣30分钟就能繁殖一次；

（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌．

49．怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？在保护生物多样性方面，作为一名公民应当怎样做？

【考点】保护生物多样性的基本措施．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

【解答】解：（1）老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的每一种生物它本身就是一个基因库，一种生物一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，近而影响基因的多样性和生物种类的多样性，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该合理控制其数量，尽量减少其危害．

（2）通过对生物课的学习，在保护生物多样性方面，作为一名学生我们应当：①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱鸟周活动，不打鸟，不掏鸟窝、不破坏鸟巢等；以实际行动保护生态环境．

故答案为：（1）既不能使之灭绝，破坏了生物的多样性，也不能任其发展，危害人类．要合理控制其数量，尽量减少其危害；

（2）①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱鸟周活动，不打鸟，不掏鸟窝、不破坏鸟巢等．

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