试点普通高中“省一级学校”以自主招生方式,根据综合素质评价结果,并结合学业水平考试成绩,招收具有体育、艺术等学科特长以及具有创新潜质的学生
市一中体育组组长陈金保老师说,市一中作为普通高中“省一级学校”,这几年按照省教育厅的规定招收了一些体育、艺术等学科的特长生,并进行特别培养教育,造就了一支高水平的足球队、田径队和文艺队,给全国一些艺术高校和体校输送了不少人才。如果实行自主招生,则市一中就可以突破一些限制,扩大招生范围,灵活地多招一些具有潜质的学生,让更多具有特长的学生得到培养和发展。
该校的李小妹同学说,她就是依靠自己百米短跑特长进入市一中的。李小妹曾在2015年全国中学生锦标赛女子100米短跑赛中荣获第一名,如果当年“省一级学校”招生一律按照中考成绩录取,则她和许多有特长的同学就进不了市一中,全省的许多高中学校也难以组建田径队、足球队、篮球队、排球队以及文艺队,“所以,应合理放宽招生限制,让‘省一级学校’自主招生,多招一些特长生。”李小妹说。
进一步完善我省初中学业水平考试制度和学生综合素质评价制度,到2020年左右基本形成初中学业水平考试与综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生录取模式,建立规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展、健康成长,维护社会公平。
建立基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的招生录取模式。
1.改革录取计分科目。初中学业水平考试成绩以各计分科目等级和各计分科目原始分总分呈现。各科目分值为:语文、数学、英语(含听力)3个科目各120分,道德与法治、历史、物理、化学4门科目各100分,体育与健康科目50分。生物、地理2门科目卷面分各100分,2019年(即2017级初中学生,以下递推)各按卷面分30%计入录取总分,2020年各按卷面分40%计入录取总分,2021年起各按卷面分50%计入录取总分。
2.依据综合素质评价录取。要将初中学生综合素质评价作为招生录取的依据。在普通高中学校录取时,综合素质评价总等级作为门槛,其中“省一级学校”和经省教育厅批准面向全省招生的普通高中学校实验班只录取综合素质评价总等级达到A等或B等级的考生,其他普通高中学校录取时,对综合素质评价总等级的要求,由其主管教育行政部门另行确定;若在录取时,各录取学科总分相同无法区分时,由招生学校根据考生的《初中学生综合素质评价报告表》和《成长记录袋》提供的材料以及本校结合综合素质评价结果录取办法,自主择优录取。普通高中学校在自主招生中,要将综合素质评价作为招生录取的重要依据。
3.科学合理确定普职招生规模。按照普职招生规模大体相当的要求,切实做好中等职业学校招收初中毕业生工作,鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育,为培养高素质技术技能人才奠定基础。
4.完善有关政策措施。继续实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法,招生名额向农村初中和城区薄弱初中倾斜,促进义务教育优质均衡发展,引导初中学校提升办学水平。到2020年市县优质普通高中学校招生名额分配到初中学校比例达到50%以上。继续完善进城务工人员随迁子女在当地参加中考的政策措施。
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