广泛阅读,加深积累
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满足积累语言材料的需要的。要进行大量的课外阅读,首先要有阅读的条件,同学们可在图书室借书,也可以自己买课外书,或者同大家互借图书。
对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中自得,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览,得到想要的要点或具体的信息,就停下来,把它们记下。读完全书以后,回顾全文内容,根据要点列成提纲,从而整体把握。
注意生活观察
文学作品的素材来源于生活,是生活的缩影和写照。要想提高自身的作文水平,我们就要学会观察和体验生活。注意观察身边的人和事,从自身的生活经历中挖掘作文素材,表达自己对生活的认识和看法,特别是高中学生要有一种社会责任意识,要经常关注一些社会热点问题,从中提炼对写作有价值的东西。
在实际生活中,要善于运用眼睛和耳朵去发现生活中的作文素材,用敏感的思维去辨别,从而积累经验,沉淀知识,提升写作水平。因此,高中语文作文学习我们要留意自己身边的人、事、物、景,通过生活中的表面现象去发现问题的本质,由表及里,举一反三,在分析、体验中去感悟生活,加深写作的文学素养。
标题
首先,起一个好的标题。标题是吸引阅卷老师的首要法宝,就像放榜的时候大家都会先看状元是谁一样,我们都会惯性的先看标题。起好一个标题有几下下有下面几种方法:
第一、引用法:苔花如米小,也学牡丹开(内容可描述平淡却伟大的人或物)
第二、谐音法:“治”在四方
第三、四字对句:漫漫征途莫忘归路(这篇作文获得国家二等奖哦)
第四、带数字/英文字母/标点符号:前不见古人,后岂无来者?
首段
现在任务驱动很流行,但今年2018年高考作文看起来就像是又换了一种出题方式。其实并不尽然,近几年的作文题目大多都围绕着国家伟大复兴和国家的强盛这些热点。无论是什么材料,首段就要体现出我们自己对材料中关键词的解读并引出自己的中心论点就行了,首段最好写上两三行就结束,那里是首段的黄金切割线啦。
抛弃三段式写作
有很多同学都把高考作文视为应试的、填鸭式的写作,甚至有些同学认为高考作文就是在固定结构中填写文字,比如三段式。
我们知道以前的科举考试是八股文,各种文体和格律的限制非常多,但这并不妨碍那些才高八斗的状元发挥自己的才华。
高考作文也是如此,虽然三段式写作可以让文章条理清晰、观点明确并且结构简洁,但是三段式的清晰是建立在简单的思想和肤浅的思考上进行的论证,一切都流于表面。
三段式的弊病主要有三点:
a、高考作文写成三段式,结构固定,学生几乎不用思考,所以文字上也不易出彩。
b、作文三段式的三个分论点貌似结构清晰,实际上学生写分论点的时候大都是生搬硬套,各个分论点之间联系薄弱,体现不出中学生的思考深度。
c、分论点后的事例论证往往冗长繁杂,偏于叙事,就和写记叙文一样,根本不可能清晰和明确地论证观点。
总之,生搬硬套的三段式高考作文,是我们应该避免的,如果同学们非要采用这种僵化和畸形的写作套路,那么写出的高考作文肯定与高分是无缘的。
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