(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。(2分)
答:_________________________________________
(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。(2分)
答:___________________________________________________
6. 阅读右边的一幅漫画,回答下面的问题。
(1)请用简洁的语言介绍画面的内容。(2分)
答:
(2)谈谈你阅读这幅漫画的感想。(2分)
答:
第二部分:(7—— 27 题 50分)
一:阅读下面这首诗,回答7——9题。(6分)
江城子 · 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
7、用你自己的话,描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。(2分)
8、请你自选角度,对“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”一句做点赏析。(2分)
9.下面对本词的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.本词描绘冬猎盛况,上阕写出猎场面,极其壮观使人有亲临其境之感;下阕向朝廷请战,豪情壮志跃然纸上。
B.写作此词时,作者刚刚四十岁,而词中自称“老夫”,显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。
C.词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故,含蓄委婉地表示:希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D.季羡林说:“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的,在词的创作上,他摆脱了婉约派的传统,创豪放词派,与辛弃疾并称。
二(承德中考语文)、阅读下面文言文,完成10——13 题 (10分)
张仪①受辱
张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术②,苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠笞数百,不服,醳③之。其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣!”……张仪既相秦,为文檄④告楚相曰:“始吾从若饮,我不盗而⑤璧,若笞我。若善守汝国,我顾⑥且盗而城!”
(选自《史记》)
【注释】① 张仪:与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。②学术:学习游说之术。③醳(shì):通“释”,释放。④檄(xí):征讨的文书。⑤而:你的。⑥顾:却,反而。
10.解释下列加点的词语。(4分)
(1)门下意张仪 ( ) (2)掠笞数百 ( )
(3)为文檄告楚相 ( ) (4)我顾且盗而城!( )
11.下列各项加点的“以”字与“苏秦自以不及张仪 ”中“以”字意思和用法相同的一项是( )(2分)
A. 不以物喜 B.我以日初出远
C. 卷石底以出 D.太医以王命聚之
12.翻译下列句子。(2分)
仪贫无行,必此盗相君之璧
13.张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上,对天下形势的变化产生了较大的积极影响,这归功于他不凡的精神品格。请结合文章具体情节,分析张仪主要性格特点。(至少两方面,2分)
三、阅读下面文段,完成14——17题 (10分)
笑,不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。
⑦朋友,今天你微笑了吗?
【注释】(承德中考语文)①肱:gōng 胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊。 ②颧:huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。
14. 为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。(2分)
15.第③段划线句除列数据外,还用了哪种说明方法?请具体说说它的作用。(2分)
16.请从说明文语言的角度,分析下面句中加点词语的表达效果。(4分)
(1)每笑一声,从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动……
(2)笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
17.下面对文章内容理解正确的一项是 ( )(2分)
A.基因不是恒定不变的,只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运 动中得以放松。
C.大笑时,随着呼吸肌群的运动,使支气管和胸腔先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。
四、阅读下文,完成19-12题。(11分)
自我雕琢
①有个小男孩为父亲看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而,令男孩生气的是,他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此,小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,木桶太轻了,要想不被风吹倒,只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久,他挑来一桶桶水,倒进那些空空的木桶里。从第二天开始,那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。
②漳州石雕园的石雕造型优美,形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远:一位体格健壮的青年,手握铁锤,刻苦磨炼,为拥有完美的形象不懈地自我雕琢,不断地自我提高,以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢,不成器;人不学,不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般,给参观者思考与启迪。
③木桶、石雕如此,人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书,才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力,奋发向上,才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力,以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强,深深地打动了中国和世界。凡人与伟人,成功与否,大都不是输在起点,而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。
④自我雕琢需要静心。俗话说:“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界,必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”就是告诉我们:在喧嚣与浮躁的生活状态里,在欲望与诱惑面前要沉着淡定,静心修炼;宁静才能致远。
⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”须知,任何一朵鲜花的盛开,都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日,笔耕不辍,才查《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力,就能达到常人无法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。外塑形象,更需内强素质。给自己的思想增加高度,高度决定视野,才足以在金钱名利前抵御诱惑;给自己的知识增加厚度,博览群书,丰富知识,浸润心灵,才可以在竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴,感恩相随,才足以在漫漫人生中绽放美丽。
⑦木桶和石雕的事例告诉人们:在纷纷扰扰的社会中,我们就如风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本,也是走向成功的基石。
18.(承德中考语文)选文的中心论点是什么?(2分)
答:
19.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。(3分)
答:
20.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。(3分)
答:
21.读完本文,你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容,自选角度谈谈你的看法。(3分)
答:
五、文学作品阅读(13分)
阅读下面文段,完成22-26题
春风里的山茶花
(1)今年,春天的脚步仿佛来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。
(2)我坐在办公桌旁,抬头面对窗外,就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。
(3)每每走过树下,我都会驻足片刻。
(4)这是一棵野山茶花,非常普通,树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。树高不过三米,树冠呈伞状,树干表皮如小孩的皮肤,黄里透着淡红色,细看表面还有一层白色粉末,光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实,树叶正面青绿油亮,背面深绿略显粗糙,叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青,春夏生长速度较快。初秋时节,枝头就孕育着莲子般大小的花蕾,那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼,当第一缕春风拂过枝头,总有一两朵茶花就会迎风怒放,露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水,甚至是湿润的冰雪,茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣,向人间吐露出金黄色的花蕊,传递春的芳香。
(5)如今已是花满枝头,如火如荼。在春日的阳光下,叶子绿油油地泛着润泽的光,在层层叠叠叶片之间,那花朵色泽鲜红亮丽,还有几朵含苞待放的花骨朵,吐出一点儿诱人的花蕊,欲张欲合。那血红色的花朵,随风抖动, 显得超然脱俗,神韵天然,鲜艳而不妖冶,与河岸上粉红的樱桃花,金花色的香叶子花交辉相映。
(6)人们路过树下都不由地赞叹:这花真美!
(7)但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。
(8)二十年前,我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天,老校长从深山高岭的高田村家访回来,带回一支野山茶枝丫,把它扦插在学校的花池里。来年春,茶花树长出了嫩绿的芽叶,野山茶居然活了。
(9)岁月无情,一晃十几年过去了。岁月有痕,茶花树已高过人头,校长也已老了,昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说:“我的一生曾经荒废了十八年,人这一生有几个十八年啊!”他原在外县一所中学工作,也曾在家劳动耽误了十几年。上世纪八十年代末,家乡建了一所中学,于是,他离开那所条件优越的学校,来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说:“乡亲们不容易啊,为了孩子读书,村民勒紧腰带,扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊!”
(10)(承德中考语文)命运又一次和他开了一个玩笑。九月,正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子,他却突发脑梗塞而卧病在床,不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花,办理退休时,我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干,抬头仰望树冠,说还是不移了,这里更适合它。就在他退休后的第二年春天,这棵山茶花第一次开花了,虽然仅仅零星几朵,但是开得很鲜艳,展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。
(11)于是,每年的初春,当第一缕春风拂过枝头,总有花儿迎风绽放。在树下,常常有孩子追逐嬉戏,也常有阵阵的啧啧称赞声。每天,孩子们按时扫去地上的落花,却从未见过有人采摘。树上,常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中,与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一只黄雀立在枝头,拍打着深黄色的翅膀,唱着嘹亮的赞歌:又一个春天来了!
(12)今年,我从教正满二十年。花开花落,一个愣头青年,现已是不惑之年,岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹,我没有幽怨,更多的是感激上天给予的恩赐。有时,回校看望我的学生会好奇的问我,这么多年了,那么多的老师,有的改行了,有的调走了,有的进城了,我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑,说我不思进取,原地踏步。我都会一笑了之。这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我,我的根已深深扎进这片深黑色的泥土,哪怕严寒酷暑,我等待的是山林里拂过的一缕春风,释放的是脉络里输送来的芳香,渲染的是生命里张扬的颜色,然后,从枝头悄悄滑落,化作春泥碾作尘。
(13)今年,春天的脚步确实来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。
22.请用简洁的语言概括本文的内容。(2分)
23.阅读第12段,说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”,一直“还留守在学校”的原因。(2分)
24.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。(3分)
25.文中第7段有什么作用?(3分)
26.(承德中考语文)文中的老校长和“我”,作为一名教师,为了山村的教育事业,一直扎根山村,默默坚守。读完上文,请谈谈你对这样的老师的评价。(3分)
写作部分:(本大题共50分,写作,47分;书写,3分)
枫叶飘零,我读懂了生命的静美;鹰击长空,我读懂了舞台的宽广;父亲脚上的干沟,我读懂了生活的不易;南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举,我读懂了生命的尊严、和平的珍贵……
请以“我读懂了 ”为题,写一篇文章。
要求:1、在横线上填上合适的词或短语;2、不少于600字;3、除诗歌外,文体不限;4、文中不要出现影响评分的人名、校名和地名,如不可避免,请用××代替。5、不得抄袭,不得套作。
承德中考语文参考答案:
基础部分:1默写句子:东风不与周郎便 山回路转不见君 在河之洲 但愿人长久 千里共婵娟 悠然见南山 无为在歧路 水何澹澹 2C 3B 4B 5.答案:(1)课余活动以运动为主的很少,半数以上的学生运动时间不足20分钟或不运动。
(2)示例:小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。6.答案:(1)漫画表现的是医生正在“测视力”,测试的内容是辨识“视力表”上的“法”字;(1分)被测者是一位官员模样的人,大腹便便,衣兜里揣着受贿的钱财,戴的眼镜片是一枚铜钱;测试的结果是“视力表”上最大的“法”那个人也辨认不清,医生对此很是惊异。(1分)
(2)示例:某些领导干部(人)贪欲膨胀,无视党纪国法,眼里只有金钱,而置党和人民的利益于不顾。这样的人,是人民群众所唾弃的,终将受到法律的制裁。(意思接近,表达通畅,即可)
第二部分阅读与赏析
7用你自己的话,描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。
随从出猎的武士个个戴着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋,浩浩荡 荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈上席卷而过。
8答:角度一:描绘挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈;角度二:抒写作者的爱国思想和豪情壮志;角度三:运用修辞。比喻,雕弓如满月,生动形象地展示力量,表明决心。引用,用“射天狼”,委婉地指出边防重点。(任选—个角度,内容具体,表述明确即可;从其他角度赏析,合理亦可。)
9B 10、 (1)怀疑 (2)用竹板打 (3)写 (4)将要
11、 B 12. ⑴张仪贫穷且没有好的品行,一定是这个人偷去了宰相的玉璧。
13. 示例:张仪被诬陷后,受到鞭笞,但他并不屈服,可见他是一个顽强不屈的人;张仪受辱后,得知自己的舌头还在,便心安的说“足矣”,可见他是一个乐观自信的人;张仪为秦相后,公开告诉楚相将要攻打楚国,可见他是一个光明磊落的人。(写出其中两点即可,但一定要有结合情节分析的内容,若没有相关分析,答对性格特点得一半分)
阅读(10 分)
14、笑,是一种保持青春的美容操,是一种最为简单而有效的健身运动,通过微笑能促进人类心理健康。(每点1分,共2分)
15作比较的说明方法(1分),把“大笑100次的锻炼效果” 与“划10分钟船的运动效果”作比较,强调了“大笑”的运动效果(2分)。
16(1)“约”即“大约”,说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字,体现了说明文语言的准确性。(2分)
(2)这里运用比喻(打比方),将“笑”比作“美容操“,生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用,体现了说明文语言的生动性。(2分)
17.B(A.以偏概全,原文“ 很多基因”C.顺序颠倒,原文“使胸腔和支气管先后扩张”D.因果倒置,原文“让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”)(2分)
四(承德中考语文)、(11分)18.自我雕琢是立身的根本,是成功的基石。19.①自我雕琢需要静心;②自我雕琢需要恒心;③自我雕琢需要方法。20.举例论证;通过李时珍数十年笔耕不辍,编写(本草纲目)的事例,有力地证明了“自我雕琢需要恒心”这一分论点,使论证更具有说服力。
21.示例:自我雕琢是我们立身的根本,是走向成功的基石。这让我明白了在学习过程中应 该静下心来钻研学问,并持之以恒,这样才能取得优异的成绩。 评分意见:(言之有理即可)
五、22.(2分)本文通过描写校园里的山茶花开,赞扬了像山茶一样扎根山村学校,为教育奉献毕生心血的老师,表达了作者对老师的赞美之情。
23.(2分)因为“这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我”,而且“我的根已深深扎进这片深黑色的泥土”,我希望并享受着为山村教育奉献全部的精力。
24.(3分)这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃勃生机,表达了作者对山茶花的喜爱之情。
25.(3分)承上启下的过渡作用;引出下文老校长的故事,赞美、歌颂老校长为山村教育事业奉献一生的伟大精神与品质。
26(3分)老校长和“我”就像扎根山村的山茶花一样,为了家乡的教育事业,放弃优越的生活条件,不求名利,扎根山村学校,奉献自己,为了山村教育事业付出了毕生的心血和精力,他们是伟大的,也是让人敬佩的。
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