2018年广东省阳江市中考语文模拟试题参考答案与试题解析
一、基础
1.根据课文默写古诗文。
(1)结庐在入境,而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏 。(陶渊明《饮洒》)
(2) 官船来往乱如麻 ,全仗你抬身价。(王磐《朝天子•咏喇叭》
(3)《渔家傲秋思》中抒发身处边塞的征人们的矛盾心理的诗句是: 浊酒一杯家万里 , 燕然未勒归无计 。
(4)令初下,群臣进谏, 门庭若市 ;数月之后, 时时而间进 。(刘向《邹忌讽齐王纳谏》)
(5)把李商隐的《无题》默写完整。
相见时难别亦难 , 东风无力百花残 。
春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【考点】名篇名句默写;常见易错字.
【分析】本题为连续性默写,答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.
【解答】①心远地自偏(重点字:偏)
②官船来往乱如麻(重点字:麻)
③浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 (重点字:燕、勒)
④门庭若市,时时而间进(重点字:庭)
⑤相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(重点字:蜡炬)
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)当一切恢复chén jì 沉寂 ,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
(2)我们只得钴出汽车,将目光投向近在zhǐ chǐ 咫尺 的罗布泊。
(3)他是美国jiā yù hù xiǎo 家喻户晓 的人物。
(4)大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,mò zhōng yī shì 莫衷一是 。
【考点】根据拼音写字词.
【分析】此题考查了学生对汉字的书写能力.
【解答】写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义.此题中应注意:“咫尺”不要写作“只尺”;“莫衷一是”不要写作“莫忠一是”.
答案:①沉寂 ②咫尺 ③家喻户晓 ④莫衷一是(每处1分,每错1字扣1分,共4分)
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ()
A.在科学技术飞速发展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了
B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止.
C.现在很多人都患上了手机病,一旦远离了手机,往往就如坐针毡.
D.他们花了几年的时间,精打细算,省吃俭用,终于使航海度假成为现实.
【考点】成语.
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.
【解答】A.异想天开:比喻荒唐离奇,想象着暂时无法实现的事.还比喻超强的想象力;符合语境,采用第一种意思;
B.叹为观止:看到这里就够了;不必再看别的.指赞美所见的事物好到极点.句中指求职门槛高,与语境不符;
C.如坐针毡:像坐在插着针的毡子上.形容心神不定,坐立不安.使用正确;
D.精打细算:精心地计划;详细地打算.指在生活或使用人力、物力上精心安排;不使其浪费.符合语境.
故选:B.
4.下列对病句的修改不正确的一项是 ()
A.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化.
(在句末添加“的服务”)
B.为了全面提升办学水平,我校决定加快创建信息化校园的规模与速度.(删掉“规模与”)
C.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法.(在“有关部门”前面加上“能否’,)
D.“南海Ⅰ号博物馆”分水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成,并将建设成为中国“海上丝绸之路学’研究中心.(“建设”改为“打造”)
【考点】病句辨析与修改.
【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
【解答】A.句子成分残缺,缺少宾语中心语,修改正确;
B.搭配不当,修改正确;
C.前后不一致,修改正确;
D.句式杂糅,删去“组成”或将“分”改为“由”.
故选:D.
5.根据语境。仿照画线句,将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;
梅花忍受着冰雪的摧残 , 把芬芳的鲜花奉献给人间 ;
矿石忍受着高温的考验 , 把坚韧的钢铁留给人们 。
【考点】仿写语句.
【分析】本题考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.句子仿写要注意以下几点:1、内容要协调一致,前后呼应.2、句式要统一.3、修辞要相同.4、字数要相等或大致相等.
【解答】观察题干,可知仿写要抓住“坚忍”来写,并且需要采用比喻的修辞手法,还要用“…忍受着…的…,把…的…”的句式.
参考答案:
梅花忍受着冰雪的摧残,把芬芳的鲜花奉献给人间;
矿石忍受着高温的考验,把坚韧的钢铁留给人们;
海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天.
二、阅读(共4小题,满分46分)
6.阅读下面文段,完成后面问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净。天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)解释下列句子中加点词语
①天山共色 | 一样 |
②猛浪若奔 | 飞奔的马 |
③负势竞上 | 凭借 |
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语?
①从流飘荡,任意东西。
②经纶世务者,窥谷忘反。
(3)下列对选文理解有误的一项是 C A.本文简洁生动地描写了富春江优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。
B.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”统领全篇,赞美了富春江的山水风光。
C.第二段采用正面描写与侧面描写结合,动静结合的手法,就是为了突出水势湍急 的特点。
D.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用对偶和叠词,构成音韵和谐的画面。
【考点】文言文阅读综合;文言实词;文言翻译.
【分析】参考译文:
风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色.(我乘着船)随着江流漂荡,随意的向东或向西漂流.从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山,灵异的水,天下独一无二的.
水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看见底.游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍.湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.
夹江两岸的高山上,都生长着耐寒的树,高山凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上形成了无数个山峰.泉水飞溅在山石之上,发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听.蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停.像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来.那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返.横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光.
【解答】解析:
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:天和山变成相同的颜色.共:一样
②句意为:凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.奔:飞奔的马
③句意为:高山凭依着高峻的山势,争着向上.负:凭借.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.①句中重点词有:从,顺,随.东西,方向,在此做动词,向东漂流,向西漂流.
句意为:(我的小船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西.
②句中重点词有:戾,至.息,使…平息,使动用法.经纶,筹划、治理.世务,政务.窥,看.反,通“返”,返回.
句意为:治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返.
(3)本题考查对文言文内容的对比理解,解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等.
A、B、D都正确,C项错误.第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法,突出水之清与水势湍急的特点.
答案:
(1)①共:一样 ②奔:飞奔的马 ③负:凭借 (每处1分,共3分)
(2)①(我的小船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西.(关键词“东西”1分,整体1分.)
②治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返.(关键词“反”1分,整体1分.)
(3)C.
7.课外文言文阅读
阅读下面文段,完成后面问题。
勣①既忠力,帝谓可托失事。尝暴痰,医曰:“用须灰可治。”帝乃自翦须以和药。及愈,入谢,顿首流血。帝曰:“吾为社稷计,何谢为!”
初,勣拔黎阳仓②,就食者众,高季辅、杜正伦往客焉,及平虎牢,获或胄,成引见卧内,推礼之,后皆为名臣,世以勣知人。平洛阳,得单雄信,故人也。表其材武,且言:“若贷死③,必有以报,请钠官爵以赎。”不许。乃号恸,、割股肉啗④.之曰:“生死永诀,此肉同归于土!”为收养其子焉。性友爱,其姊病,尝自为粥而燎其须。姊戒止。答曰:“姊多疾而勣且老虽欲数进粥尚几何?”
其用兵多筹算,料敌应变,皆契事机。及战胜,必推功于下。得金帛尽散之士卒无私贮。然持法严,故人为之用。”
(选自《新唐书》,有删节)
【注释】①勣(jì):李勋,唐朝名将。 ②黎阳仓:隋朝国家仓库。③贷死:宽免死罪。④啗(dàn):吃。
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是
A.尝暴疾/草枯鹰眼疾
B.高季辅、杜正伦往客焉/客问元方;“尊君在不”
C.获戴胄,咸引见卧内/村中闻有此人,咸来问讯。
D.不许。乃号恸/潭中鱼可百许头
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
姊多疾而勣且老虽欲数进粥尚几何
(3)结合文意,说说皇帝亲自翦须和药为李勣治病,除了认为他“忠力”、“可托大事”之外,还有哪些原因?
【考点】文言文阅读综合;一词多义;文言断句.
【分析】参考译文:
唐朝初年,李勣忠心效力朝廷,皇帝认为他是一个可托付大事的人.一次李勣生了重病,医生说要用胡须作药引.皇帝立即自剪胡须给他当药引和药,不久李勣病愈入朝拜谢,磕头磕到流血.皇帝说:“这没什么,我是在为江山社稷考虑.”
当初,李勣攻取黎阳仓,来就地取食的人很多,高季辅、杜正伦来此客居,等到平定虎牢关,抓获戴胄,将他们全都引进卧室内接见,以礼相待并予以推荐,后来都成为唐朝名臣,世人认为李勣能知人.平定洛阳,抓获单雄信,是他的旧友.李勣上表推荐他的才能武艺,并且说:“如果宽免他的死罪,他一定会报恩,请求献纳我的官爵用来赎罪.”高祖没有同意.于是他大声痛哭,割下腿上的肉给他吃,说:“生死永诀,这肉和你同归入土!”收养了他的子女.
李勣生性友爱,他姐姐有病,他曾亲自为她做粥为此还烧了自己的鬍鬚.他姐姐阻止他这样做.李勣回答说:“姐姐多病,而我李勣也要老了,即使想多进几次粥,还能进几回呢?”
他用兵善于谋划,料敌应变,都契合事机.作战胜利后,总是将功劳归于下属.得到金帛,全部散发给士卒,从不私藏.然而执法很严厉,所以人们愿为他效力.
【解答】解析:
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
A.前一句句意为:一次李勣生了重病.疾:生病.后一句句意为:枯萎的野草,遮不住尖锐敏捷的鹰眼.疾:快速,急速.
B.前一句句意为:来就地取食的人很多,高季辅、杜正伦来此客居.客:客居.后一句句意为:客人问元方:“你的父亲在不在?”客:客人.
C.前一句句意为:抓获戴胄,将他们全都引进卧室内接见.咸:都.后一句句意为:村里(人)听闻有这样一个人,都来询问关于他的事.咸:都.
D.前一句句意为:高祖没有同意.于是他大声痛哭.许:答应(同意).后一句句意为:潭水中的鱼有一百来头.许:表示约略估计的数量.
故选:C.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
中重点词有:姊:姐姐.疾:疾病.虽:即使.数:多次.
句意为:姐姐多病,而我李勣也要老了,即使想多进几次粥,还能进几回呢?
(3)本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力.解答时,需要通晓全文大意.通过具体事例分析人物的形象.
从第二段李勣以礼对待高季辅、杜正伦、戴胄,并且对他们信任、重用,说明他知人善任.李勣不能救他的旧友单雄信,就割自己的肉,并且照顾他的妻小,说明他是一个重情义的人.第三段李勣年龄很大了还为生病的姐姐亲自煮粥,说明他是一个生性友爱的人.第四段,李勣取得胜利后所得奖励分给下属,说明他是一个大公无私,体恤下属的人.
答案:
(1)C
(2)姊多疾/而勣且老/虽欲数进粥/尚几何?(用了四条或四条以上“/”,本题给0分.用了1﹣3条“/”,每对1处给1分.)
(3)李勣还具有知人善任,重情重义,生性友爱,大公无私(或体恤下属)等优秀品质.(答出一点给2分,答出两点可得3分;笼统回答“李勣人品好”得1分)
8.实用类文本阅读
阅读下面文段,完成后面问题。
对自己的人生负责
周国平
①人生在世,最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸,都保持做人的正直和尊严。做人比什么都更重要,不管你在其它方面多么春风得意,如果做人失败了,你的人生就在总体上失败了。我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
③对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个入惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤我相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样的人组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
(1)下面对文章的分析理解,不正确的一项是 DA、作者认为,人生在世,最重要的事情是做人。
B、“生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?”这句话 运用反问的修辞手法,强调了对自己的人生要有责任心。
C、文章通过是用对自己人生负责和不负责正反两方面的结果进行对比,使文章观点 更明显,也更有说服力。
D、⑤⑤段中两个加点的“这样的人”分别指“对自己的人生负责的人”和“在人生中随 波逐流的人”。
(2)文章开头说:“人生在世,最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸,都 保持做人的正真和尊严。“下列事例中最切合句意的一项是 CA、威灵顿元帅失败而不气馁,一次他从蜘蛛坚持补结不断被风雨破坏的蛛网中得到启发,于是重整旗鼓,终在滑铁卢一举打垮拿破仑。
B、第一流的物理学家霍金忠有严重的大脑疾病,可他从未放弃自己的研究,在病情发展到只有一个手指能动时,他依然没有向命运屈服。
c、明主战士朱自清晚年虽然贫病交加,却“不食嗟来之食”,依旧一身铮铮铁骨,宁可饿死,也不领美国的救济粮。
D、大文豪鲁迅曾有条裤子补了好几个补丁,母亲交代鲁迅的朋友孙伏园给换条新的,鲁迅执意不肯,仍然坚持穿用。
(3)阅读上下文,说说我们为什么要“对自己的人生负责”?
【考点】议论文阅读综合.
【分析】这篇议论文首先由人生在世的各种责任引出中心论点“我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责”,接着阐述了我们为什么要对自己的人生负责,然后举了社会上的例子阐述了许多人在责任问题上是盲目的,最后强调了每个人都对自己的人生负责的重要意义.
【解答】(1)本题考查的是对文章内容的理解和修辞的作用以及代词的指代内容等内容,D选项中的“这样的人”可以找到相应语段分析,应该分别指“在人生中随波逐流的人”和“对自己的人生负责的人”,所以D选项是错误的.
故选D.
(2)本题考查的是补充论据的问题,细读四个选项,可知A强调的是不怕失败.B强调的不向厄运屈服,要顽强.D强调节俭.所以选择C.
故选C.
(3)本题主要考查的是对文章内容的理解和提取,根据第二段“人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人”,第三段“对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源”,据此概括即可解答.
答案:
(1)D
(2)C
(3)一是人只有一次活着的机会(或每个人对自己的人生负责只能完全有自己承担,依靠不了别人).二是对自己人生负责是其余一切责任心的源头(或惟有对自己的人生负责,才能自主选择和承担起对他人和社会的责任)
9.阅读下文,完成下列各题。
初冬过三峡
(文/萧乾)
没到三峡以前,只把它想像成岩壁峭绝,不见天日。其实,太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿,不断跟我们玩着捉迷藏,它还会在壁立千仞的幽谷里,忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱,忽而它又躲进云里,透过薄云垂下一匹轻纱。
早年读书时候,对三峡的云彩早就向往了,这次一见,果然是不平凡。过瞿塘峡,山巅积雪跟云絮几乎羼在一起,明明是云彩在移动,恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡,云渐成朵,忽聚忽散,似天鹅群舞,在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带,它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。
初入峡,颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神,朝自己扑奔而来。 两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏,又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状,有的如尖刀倒插,也有的似引颈欲鸣的雄鸡,就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧,东祈西削,硬替大江斩出这道去路。岩身有的作绛紫色,有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄,像煞三煮断垣。仙女峰作杏黄色,峰形尖如手指,真是瑰丽动人。
尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑,峰巅却见了雪。大概只薄薄下了一层。经风一刮,远望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰,半腰横挂着一道灰云,显得异常英俊。有的山上还有闪亮的瀑布,像银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流,可是在夕阳的映照下,却也变成了金色的链子。
船刚到夔府峡,望到屹立中流的滟滪滩,就不能不领略到三峡水势的险巉了。从那以后,江面不断出现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字:如“头珠石”“二珠石”。这以外,江心还埋伏着无数险滩,名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔,却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标,船每航到瓶口细颈处,山角必有个水标站,门前挂着各种标记,那大概就相当于陆地上的交通警。水浅的地方,必有白色的报航船,对来往船只报告水位。傍晚,还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着,那使我忆起北京的路灯。
每过险滩,从船舷俯瞰,江心总像有万条蛟龙翻滚,漩涡团团,船身震撼。这时候,水面皱纹圆如铜钱,乱如海藻,恐怖如陷阱。为了避免搁浅。穿着救生衣的水手站在船头的两侧,用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸,船头跟激流的冲撞,和水手报水位的喊声。这当儿,驽驶台一定紧张得很了。
船一声接一声地响着汽笛,对面要是有船,也鸣笛示意。船跟船打了招呼,于是,山跟山也对语起来了,声音辽远而深沉,像是发自大地的肺腑。
(1)作者初入峡有什么感受?为什么会有这样的感受?
(2)本文着重描写了哪些景物?突出了三峡的什么特征?
(3)夔府峡尽管江身狭窄,却安全得像个秩序井然的城市,这体现了人类征服自然的勇气和本领。可有时人类征服自然以后却受到了自然的惩罚,如2013年1月北京市长达25天的雾霾天气,严重污染了空气。于是“人定胜天”的说法遭到了质疑。请谈谈你对“人定胜天”的看法。
(4)赏析文中划线句子。
【考点】散文阅读综合.
【分析】文章开头写了在未到三峡时对三峡的想象和向往,现在入峡初见云彩的变幻,岩峰的多姿,水势的险要.
【解答】(1)本题考查对作者情感的理解分析.细读第三段概括回答.初入三峡的感受是森懔.因为两岸的山扑面而来,还有山峰的色彩和形状都给人这样的感觉.
(2)本题考查对文章内容的理解.①云彩、山峰、树木、瀑布.②秀丽多姿、峭拔陡立、急流险滩.
(3)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力.这是一道谈感悟的试题,只要认真研读文章,准确把握主题,然后再结合现实生活,那一定能做出理想的答案.示例:“人定胜天”的说法是针对人类征服自然而言,征服自然是建立在合理利用自然的基础上的,只要掌握好度.二者并不矛盾.
(4)本题考查对重点句子的赏析能力.赏析句子时首先考虑运用了描写,还是使用了修辞,或者词语运用准确.然后结合句子的含义内容进行赏析.描写三峡的怪石,连用几个比喻,将三峡两岸山峰的峭拔、姿态的各异描摹得惟妙惟肖.
答案:
(1)初入三峡的感受是森懔.因为两岸的山扑面而来,还有山峰的色彩和形状都给人这样的感觉.
(2)①云彩、山峰、树木、瀑布.②秀丽多姿、峭拔陡立、急流险滩.
(3)示例:“人定胜天”的说法是针对人类征服自然而言,征服自然是建立在合理利用自然的基础上的,只要掌握好度.二者并不矛盾.
(4)描写三峡的怪石,连用几个比喻,将三峡两岸山峰的峭拔、姿态的各异描摹得惟妙惟肖.
三、阅读下面材料,根据要求作文(共1小题,满分40分)
10.林清玄在《生命的出口》一文中写道:“一只小黄蜂从窗外飞了进来,在室内绕了两圈,荐回到原来的窗户,竟然就飞不出去了。 可怜小黄蜂不知道世上竞有“玻璃”这种东西,明明看见屋外的山,却飞不出去,在玻璃窗上撞的“咚咚”作响。忙了一阵子,眼看无路可走了,他停在玻璃上玻步,好像在思考一样,想了半天,小黄蜂突然飞起来,绕了一圈,从他闯进来的纱窗缝隙飞了出去,消失在空中。”
生活中,我们也经常会如“小黄蜂,碰玻璃一样碰壁的,请以“碰壁”为标题,或自拟一个包含“碰壁”这个词语的标题,写一篇文章。
要求:
①文体不限(诗歌除外);
②字数不少于500字;
③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【考点】命题作文.
【分析】这是一篇命题作文,也是考试中常见的一种作文形式,它容易让考生寻找到写作思路,但想写好它,却有点难度,写此类作文时,我们应该多思考,既能打开思路,也要围绕题目来写,做到不跑题的基本要求.
【审题立意】要审清“碰壁”这一文题,必须理清如下三个问题:一、是什么?“碰壁”是指文题背景语中的“摔跤”“弯路”等,亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等.而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等.二、为什么?从客观上来看,天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等,均可导致人走上碰壁.从主观上来看,经验、体验不足,阅历、经历不够,认识、思考不深等,均可导致人走上碰壁.三、怎么办?既然“碰壁”是“非走不可的”,那么,我们就应该正视“碰壁”,冷静地应对“碰壁”,积极地从所走过的“碰壁”中总结出经验和教训,从而为以后走上“通途”创造条件.我们年轻,所以我们走碰壁;而我们走碰壁,所以我们成长.只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“碰壁”.我们就会发现“碰壁”有时也是一笔财富、一道风景.
【构思指南】构思时,可运用对比,先抑后扬,巧设悬念的方法,使得文章一波三折,把自我碰壁的辛酸苦辣淋漓尽致地展现在读者面前.无论彩何种方式方法,在立意上,都要紧扣碰壁对于我们个人成长的重要性,否则便会离题万里.
【误区指南】本作文有一个关键词语:碰壁,在写时,切记不要围绕碰壁写假大空的文字,给人无病呻吟之感.
【文体选择】记叙文、议论文都可以,写作时,选择自己最擅长的文体就可以
【解答】【例文】
非碰不可的碰壁
在人生路上,有一条路每个人都非走不可,即使摔得鼻青脸肿,碰得头破血流,也心甘情愿,这就是我们年轻时候的碰壁.
人的成长,要在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后.我们从无知的少年时期迈入朦胧的青年时期,继而进入才能与智慧并存的中年时期.人生的岔路口很多,我们用自己的智慧加以评断,我们慎重地选择,在选择之后,就必须从容地面对,无论是什么样的艰难险阻,什么样的铜墙铁壁,我们不可以逃避,不可以退缩.逃避的、退缩的是懦夫.而总是逃避的,他将失去许多学习的机会,他将不会成长.倒下了有什么可怕的呢?从哪里倒下,就从哪里爬起来,趁着我们还年轻,在错误面前,我们还有时间去修复,去完善.失败是成功之母,我们在失败中拾起教训,为下一步成功搭建起一座桥梁.
在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试,尝试任何自己想要的.这样到了暮年,我们才不会遗憾于自己无趣的一生已到夕阳西下之处.当回忆起自己精彩的一生,当发现自己经历了许多,也会觉得不枉此行.任何一个漂亮的结果都是在尝试中产生.爱迪生发明电灯就是一个很好的例子.如此多的尝试才换来了世间的光明,而爱迪生面对每次尝试以失败告终的结局没有放弃,这更加增强了他的信心,在经历了无数次的尝试,走过了无数次的碰壁后,他终于赢了,在黑暗面前,他赢了.
人生的碰壁经常,但我们也可避免不必要的碰壁.在每次碰壁后,我们应当停下来,仔细想想,这次走的为什么会是碰壁,当初我为什么要这么走,怎样才可以不走出这样的碰壁等等.再认真地想想下步该怎么走.也许有人认为,人生不必苛求,但我却认为,你既然来到了这个世界上,就应当走好每一步,过好每一天,得对得起自己.或许这样会很累,但我觉得值!
我们的路还很长,前途茫然,有待我们用心去探索.碰壁不要紧,只要我们用才能与智慧去改进,碰壁与人生并存.
四、附加题(共1小题,满分10分)
11.阅读下面名著选段,回答后面问题。
他们征求保尔的意见。保尔表示,只要医生认为是必要的,他都同意。当保尔躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一务道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
冬天过去了,窗外已春意盎然。保尔动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
……达雅已经转为正式党员。她工作非常努力,尽管个人生活非常不幸,但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少语的女工:她当选为工厂委员会的委员。保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪,这减轻了他的痛苦。
(B)接下来发生的事是这样:当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候,保尔猛然向他扑去,抓住他的步枪,狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击,愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上,死也不松手。突然一声枪响,子弹打在石头上,蹦起来,落到路旁的壕沟里去了。
【他】听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺抡。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
他两个箭步,蹿到他们跟前,他抡起拳头,朝押送兵的头上打去。紧接着,那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔,像一只装满粮食的口袋,滚进了壕沟。还是那双强有力的手,把保尔从地上扶了起来。
(1)(A)(B)文段都选自小说《》,作者是奥斯特洛夫斯基。
(2)(B)文段中的加“【】”的“他”是指:“ 朱赫来 ”。
(20结合选段(A)对保尔的描写内容,说说主要表现他怎样的个性特点?
(3)结合全书内容,简要说说(B)段中加 的“他“对保尔的成长起着怎样的作用。
【考点】名著综合.
【分析】本题考查了对人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.
【解答】(1)根据材料中“保尔”可知选自《钢铁是怎样炼成的》.“他”是指:朱赫来
(2)根据文段“A”的内容、结合积累可知保尔坚韧顽强的意志和勇于奉献的品质.前者从与病魔和死神的搏斗、战胜自杀念头等描写可见;后者从生命垂危还想着为革命工作、为妻子的表现感到自豪可见
(3)根据积累,结合全文,可以联想朱赫来对保尔的影响.
答案:
(1)钢铁是怎样炼成的
(2)朱赫来 (每处1分,共2分)
主要表现保尔坚韧顽强的意志和勇于奉献的品质.前者从与病魔和死神的搏斗、战胜自杀念头等描写可见;后者从生命垂危还想着为革命工作、为妻子的表现感到自豪可见.
(3)示例:朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向.在朱赫来的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄.
①朱赫来教保尔拳击,还告诉他要知道为什么打和应该打谁.
②朱赫来为了避开搜捕,来到了保尔家,利用这时间,把他对彼得留拉军队的愤怒和憎恨,完全传给了保尔,还给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”,培养了保尔朴素的革命热情.保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士.
【意思相近即可给分.】