2017－2018学年肇庆大龙学校八年级语文月考试题【word版含答案】

2017－2018学年肇庆大龙学校八年级语文月考试题【word版含答案】

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一、语言积累和运用（24分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分)

(1)日暮乡关何处是?________。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)

(2)_______，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)(1分)

(3)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，_________。(郦道元《三峡》)

(4)几处早莺争暖树，_。__，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。________，___ _____。

_____ ___，___   _____。(曹植《梁甫行》)

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)动作疾如流星，又xiāo sǎ(     )自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。

(2)他的对于我的热心的希望，不倦的jiào huì(    )，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。

(3)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng(     )。   

(4)有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是

jīn pí lì jìn( )。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )(3分)

A.不要用“来日方长，何必急于求成”等作借口和托辞而放松学习或工作。

B.那些无视国家法度，无视公共道德的人，都应受到社会的诘责。

C.太平军以摧枯拉朽之势，迅速攻下临安、余杭等地。

D.长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。

4.下列对病句的修改不正确的一项是(    )(3分)

A.是否重视体育锻炼，是青少年健康成长的关键。(一面与两面搭配不当，去掉“是否”)

B.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。(句式杂糅，删去“由……诱发的”)

C.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了重重困难，胜利攀上了顶峰。(关联词搭配不当，把“不管”改为“尽管”)

D.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。(词语搭配不当，删去“使用”)

5.请仿照画线句子，再续写两句。(4分) 

让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；

   ，   ；   ，       。

二、文言文阅读（18分)

(一) 阅读下面文段，完成第6～8题（10分）

    风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1) 一百许里    (2)猿则百叫无绝     (3)鸢飞戾天者 

7、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

急湍甚箭，猛浪若奔。 

8.对原文有关内容的理解，不正确的一项是 (    )(3分)

A.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写的好处在于以动写静，使静止的景物富于动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。

B.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为 “奇山异水，天下独绝”；第二段承“异水”二字，按先后顺序抓住“急”和 “清”的特点，具体生动地说明；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。

C.本文是一篇典范的骈体文，全文用骈体文写作，句式整齐，清闲隽逸，流畅谐婉。

D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。   

（二）阅读下面的文章，回答9—11题。（8分）

楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？” 对曰：“其城郭高沟壑深畜积多其国宁也。”王曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而畜积多，畜积多则也赋敛重，赋敛重则民怨上矣。城郭高，沟壑深，则民力罢矣。”兴兵伐之，遂取陈。

(刘向《说苑》)

9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是 (    )(3分)

A.楚庄王欲伐陈/解衣欲睡 B.陈不可伐也/尊君在不

C.何故/何陋之有  D.遂取陈/遂成枯落

10.请用三条“／”给文中画线的句子断句。(2分)

其 城 郭 高 沟 壑 深 畜 积 多 其 国 宁 也。

11.使者和楚庄王得知的现象相同，他们得出的结论却不同，这给我们怎样的启示？(3分)

三、现代文阅读（28分） 

（一）阅读张金春《思念一块月饼》文段，完成12～14题。(共11分)   

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里??

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

(选自《中国文化报》）

12.              文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）

答： 

13.              请赏析第⑤段中划线的句子。（3分）

我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。答：  

14.              文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（5分) 答： 

（二）阅读夏阳的《孤独的老乡》，回答15-18题（17分）

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干嘛呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。[来源:学科网]

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

(选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改)

15.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(4分)

第17段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？(4分)

17.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(6分)[来源:.Com]

(1)他眼里汪着泪，点点头。

我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？” 他总是一脸黯然。

18.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(3分) 

作文。（50分）

19.题目：你的    ，让我记住了你

要求：(1)请在横线上填上能够反映人物特点的形容词。(2)文体不限，字数不少于550字。

五、阅读下面的文章，回答1—3题。（10分）

朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。

“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”

   “朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。”

   “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。”

1.本文选自《     》，作者     （2分）

2.朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎样？（4分）   

3.结合选段内容，谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队。（4分）   
2017－2018学年肇庆大龙学校八年级语文月考试题【参考答案】

一、 1．烟波江上使人愁

仍怜故乡水。

虽乘奔御风，不以疾也

谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

2、潇洒、教诲、锐不可当、精疲力尽

3．A (“托辞”即借口，重复累赘。)

摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

雷霆万钧：比喻威猛之势，势不可挡。

4．D(重复啰嗦，“非常”与“深”词语赘余，删去“非常”。)

5、示例一：我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。

示例二：我原想品尝一个金橘，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓。

二、（一）

6. (共3 分，各1 分)① 表示约数② 断、停③ 至、到达

7 、急流的水比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的马。

8 . ( 3 分)B（第二段先写“清”后写“急”。）

（二）9、B(A.想要；B.表示否定/同“否”；C.什么；D.最终)   

其 城 郭 高/ 沟 壑 深 /畜 积 多/ 其 国 宁 也。

看问题要全面、辩证，要透过现象看本质

【参考译文】楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。

三、（一）

12、①吃月饼②偷月饼③思念月讲

评分标准：3分。每点1分，意近即可。

13.              答案示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼

还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。

评分标准：3分。手法1分，分析2分，意近即可

14.文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。

评分标准：4分。概括形象说出两点得2分，举例两个得2分，意近即可。

（二）

15、小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。

    小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。

16、运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。

17、“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。

“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。

收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独时不甘孤独的积极人生态度。

四、作文：略

五、

1、《红星照耀中国》  埃德加.斯诺

2、（1）天性极端温和；

（2）对一切大小事情都十分负责；

（3）喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。

3、（1）爱护部下天下闻名，宁愿自己走路，把马让给走累的同事，赢得战士的心；

（2）同甘共苦，平等待人，跟一般战斗员生活打成一片，方能带领齐心的队伍；

（3）温和朴实，但在战斗中却要发怒，战斗时威力尽显。