A.西汉 B.唐朝 C.北宋 D.南宋
5.元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”.元世祖忽必烈为了有效地统治全国,建立了()
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.军机处
6.曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有()
①张骞通西域 ②文成公主入藏 ③岳飞抗金 ④郑成功收复台湾.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.古人赞颂大运河的历史功效说:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”对此话解读最正确的是()
A.开凿的目的是为了巩固统治
B.以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭
C.大大促进了南北经济的交流
D.是世界上的伟大工程之一
8.香港艺人汪明荃在唐人街留下了自己的手印,这是第三位在洛杉矶唐人街中山广场打手印的影视明星.“唐人街”最早叫“大唐 街”,此名字的由来说明了()
A.在外国的中国人很多
B.唐朝文化在世界上享有很高的声望
C.唐朝这个大帝国永不衰落
D.唐朝与欧洲的关系永世友好
9.我国古代经济重心经历了一个由北向南转移的过程,至南宋时期最终完成.以下关于这一时期南方经济发展的原因,说法不正确的是()
A.南方为少数民族政权,政治清明
B.南方战乱相对较少
C.北方人南迁带来了先进的生产技术
D.南方自然条件优越
10.中华民族的历史是各民族共同创造的,其中由少数民族建立的统一封建王朝是()
A.宋、元 B.明、清 C.元、清 D.元、明
11.2015-2016学年七年级3班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是()
A.繁荣与开放的社会 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.政权分立与民族融合
12.唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是()
A.作战立功 B.辛勤耕作 C.参加科举考试 D.经商致富
13.考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时,发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物.请你判断这座古墓的主人最有可能生活在()
A.隋朝 B.唐朝 C.汉朝 D.南北朝
14.有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试,但…这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是()
A.世袭制 B.郡县制 C.九品中正制 D.科举制
15.贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,民族关系融洽,社会安定,国力增强,被史家誉为“贞观之治”.下列举措有助于形成这一局面的有()
①颁布“推恩令”,巩固统一 ②重视农业,减免赋役
③创立科举制度,选拔人才 ④任用贤才,虚心纳谏.
A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④
二、解答题(共2小题,满分20分)
16.(8分)江南历史悠久,物产丰饶,景色优美,人才辈出.我们热爱祖国,也要热爱自己的家乡.据此回答以下问题:
(1)我国是世界上最早种植水稻的国家,江南百姓以稻米为主食,你知道距今七千多年前就懂得栽培水稻的是什么人吗?
(2)全长18公里的无锡古运河风光散发着江南水乡气息,大运河“无锡段”的申遗工作也正在有条不紊地进行.你知道这条古代世界最长的人工运河是哪个朝代最先开凿的吗?
(3)古运河中有一处胜迹名为黄埠墩,有一位写下千古名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抗战派大臣曾被元军拘押于此,你知道这位大臣是谁吗?
(4)你知道我国经济重心的南移最终完成是在哪个朝代吗?
17.(12分)阅读下列材料:
材料:1005年,辽宋和,辽朝兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟
请回答:
(1)材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权?
(2)根据材料指出,澶渊之盟的主要内容有哪些些?
(3)你认为应该怎样评价澶渊之盟?
(4)下列4幅两宋与西夏、金并立的示意图中,哪一幅是错误的?请说明理由。
错误:(填字母);理由:。
2018年上饶市干县沙港中学七年级历史期中考试题参考答案与试题解析
一、选择题
1.秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代,其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于隋朝创立的政治制度是()
A.郡县制 B.科举制 C.行省制度 D.军机处
【考点】科举制的创建及影响.
【分析】本题考查科举制的相关知识.
【解答】秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代,其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响.秦统一六国之后,为了巩固统一,创立了一套君主专制中央集权制度,隋朝为了笼络人才,加强中央集权,创立了科举制.
故选B.
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,主要考查秦朝、隋朝创立的制度.
2.武则天于684年下令:凡官吏所在地区,“田畴垦辟,家有余粮”者升官.这体现了武则天()
A.严惩贪官污吏 B.提倡节俭 C.善于纳谏 D.重视农业生产
【考点】女皇武则天.
【分析】本题考查学生对武则天统治时期封建经济继续发展的认识.
【解答】从材料信息看,该材料反映了武则天重视农业生产,把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据,A项是武则天的政治措施,B、C项是唐太宗贞观之治出现的条件原因.故答案选D.
【点评】本题考查学生解读材料信息和运用历史知识解决问题的能力.
3.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是()
A.统一的多民族国家 B.民族政权并立
C.诸侯争霸 D.繁荣与开放的社会
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战;南宋和金的对峙.
【分析】本题考查的是宋、辽、西夏时期的历史特征的知识点,应把握辽、宋、西夏时期的历史特征.
【解答】依据题干信息“辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征”,结合所学知识:辽、宋、西夏时期的历史特征是民族政权的并立.北宋统治着中原地区和南方地区,辽是在北宋的北方与之并立的政权,西夏是统治着宁夏等地区与宋并立的政权.
故选B.
【点评】本题考查的是学生综合历史问题的能力.
4.“政府铸造的铜钱超过前朝十倍以上,但仍不敷应用.在缺铜的情形下,民间开始发行纸币.”(如图)这一现象最早应出现于()
A.西汉 B.唐朝 C.北宋 D.南宋
【考点】中国古代货币演变历程.
【分析】本题考查的是我国古代经济重心南移的知识点,应熟记纸币发行的时间.
【解答】依据题干信息“民间开始发行纸币”和北宋纸币铜版拓片,结合所学知识:北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.
故选C.
【点评】本题是一道读图材料题,考查的是学生对历史图片、材料的阅读、理解能力.
5.元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”.元世祖忽必烈为了有效地统治全国,建立了()
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.军机处
【考点】元巩固统一的措施.
【分析】本题考查的是元朝的行省制度.
【解答】由于元朝疆域广大,为了有效控制地方,实行行省制度.在中央设中书省,管辖大都及周围的在片地区,在地方设行中书省,由中央委派官员管理,元朝的行省制度,对后世有着深远影响.
故选C.
【点评】本题难度一般,考查的是学生对历史基础知识的掌握.
6.曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有()
①张骞通西域 ②文成公主入藏 ③岳飞抗金 ④郑成功收复台湾.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【考点】汉通西域和丝绸之路;唐朝的民族关系和民族政策;南宋的建立和岳飞抗金;郑成功收复台湾.
【分析】本题考查中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的史实.
【解答】①甘肃玉门关、阳关以西,葱岭以东的地区统称西域.张骞通西域,加强了汉朝与西域的关系,这属于中华民族大家庭中民族之间的交流;②文成公主入藏,加强了唐朝与吐蕃的关系,属于中华民族大家庭中民族的交流;③岳飞抗金是抗击北方少数民族金的进攻,属于中华民族大家庭中民族之间碰撞;④郑成功收复台湾,打败的是荷兰的殖民者,不属于中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞.
故选A.
【点评】本题考查学生对中国古代史上中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞的史实的辨析与掌握,难度较小.
7.古人赞颂大运河的历史功效说:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”对此话解读最正确的是()
A.开凿的目的是为了巩固统治
B.以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭
C.大大促进了南北经济的交流
D.是世界上的伟大工程之一
【考点】隋朝大运河.
【分析】本题主要考查学生对开通大运河作用的认识.
【解答】“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”是称赞大运河的作用.A项说的是目的;B项是大运河的内容;D项是说大运河的地位,与题干不符;而大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流.
故选C.
【点评】本题旨在考查学生阅读材料分析问题的能力,关键认真审题.
8.香港艺人汪明荃在唐人街留下了自己的手印,这是第三位在洛杉矶唐人街中山广场打手印的影视明星.“唐人街”最早叫“大唐 街”,此名字的由来说明了()
A.在外国的中国人很多
B.唐朝文化在世界上享有很高的声望
C.唐朝这个大帝国永不衰落
D.唐朝与欧洲的关系永世友好
【考点】唐文化对世界的影响.
【分析】本题考查唐朝文化的影响.
【解答】A.这是唐人街形成的原因,但不是叫”唐人街“的原因.故A项错误.
B.唐朝在中国历史上是一个非常强盛的朝代,唐朝的文化也在历史上享有很高的声望,并在当时影响了日本、新罗等国家,在海外的华侨、华人以此为荣,往往称自己是“唐人”,他们聚居的地方便称为“唐人街”.故B项正确.
C.唐朝于907年灭亡.故C项错误.
D.唐朝时,与日本和新罗交往频繁,与欧洲的关系并不密切,且907年唐朝灭亡后,这种关系不再继续存在.故D项错误.
故选B.
【点评】主动识记唐朝文化的表现与影响.
9.我国古代经济重心经历了一个由北向南转移的过程,至南宋时期最终完成.以下关于这一时期南方经济发展的原因,说法不正确的是()
A.南方为少数民族政权,政治清明
B.南方战乱相对较少
C.北方人南迁带来了先进的生产技术
D.南方自然条件优越
【考点】中国古代经济重心南移的过程和原因.
【分析】本题主要考查了经济重心南移的有关内容.
【解答】根据所学知识,魏晋南北朝时期,北方战乱,南方稳定,北方劳动人民为了躲避战乱,纷纷迁移到南方,带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术,南方自然条件优越,南方统治者的重视等,到南宋时期,经济重心南移完成,所以,B、C、D 三项正确,A项表述错误.
故选A.
【点评】注意准确识记经济重心南移的原因.
10.中华民族的历史是各民族共同创造的,其中由少数民族建立的统一封建王朝是()
A.宋、元 B.明、清 C.元、清 D.元、明
【考点】忽必烈建立元朝;满洲的兴起和清朝的建立.
【分析】本题考查了建立元朝与清朝的少数民族.
【解答】据所学得知:蒙古族建立的元朝和女真族建立的清朝是少数民族建立又统一过全国.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记建立元朝与清朝的少数民族.
11.2015-2016学年七年级3班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是()
A.繁荣与开放的社会 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.政权分立与民族融合
【考点】贞观新政和贞观之治;开元盛世;唐朝中外文化交流的发展.
【分析】本题考查贞观新政和“贞观之治”.
【解答】从题目看出,“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”都发生在唐朝,而隋唐时期的特点就是繁荣与开放.“贞观之治”、“开元盛世”体现了社会的繁荣;“唐政府对外实行开放政策,“玄奘西游”、“鉴真东渡”体现了社会的开放.
故选A.
【点评】掌握贞观新政和“贞观之治”的相关知识.
12.唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是()
A.作战立功 B.辛勤耕作 C.参加科举考试 D.经商致富
【考点】科举制的创建及影响.
【分析】本题主要考查了科举制的有关内容.
【解答】根据所学知识可知:科举制在隋朝创立后,在唐朝不断完善,有才识的读书人可以通过科举考试入朝为官,实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想.
故选C.
【点评】注意准确识记科举制的影响.
13.考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时,发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物.请你判断这座古墓的主人最有可能生活在()
A.隋朝 B.唐朝 C.汉朝 D.南北朝
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查的是唐朝的相关知识.
【解答】“开元”是唐玄宗的年号,“三彩瓷器”指唐三彩,雕版印刷术是唐朝时期发明的,所以可以判断这座古墓的主人最有可能生活在唐朝.
故选B.
【点评】本题考查学生运用所学知识进行分析判断的能力.
14.有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试,但…这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是()
A.世袭制 B.郡县制 C.九品中正制 D.科举制
【考点】科举制的创建及影响.
【分析】从题干材料中“考试”“为非士族豪门出身的人提供了机会”的有效信息,可推断为科举制.旨在考查对材料有效信息进行准确分析判断的能力,难度一般.
【解答】科举制以考试选拔人才,体现了“公平竞争、广泛参与、唯才是举”的思想,具有进步性.世袭制、郡县制和九品中正制均不能体现“公平竞争、广泛参与、唯才是举”的思想,排除.
故选D.
【点评】理解材料是解答本题的关键.
15.贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,民族关系融洽,社会安定,国力增强,被史家誉为“贞观之治”.下列举措有助于形成这一局面的有()
①颁布“推恩令”,巩固统一 ②重视农业,减免赋役
③创立科举制度,选拔人才 ④任用贤才,虚心纳谏.
A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④
【考点】贞观新政和贞观之治.
【分析】本题考查的是唐太宗的“贞观之治”的相关知识,要把握贞观之治形成的原因.
【解答】①颁布推恩令,允许诸侯王分封弟子,这是汉武帝采取的措施,排除掉;创立科举制度,选拔人才是隋朝隋炀帝的贡献,③错误;②④所述都是唐太宗时期采取的治国措施.
故选B.
【点评】解答这道题要熟记“贞观之治”形成的原因.另外,此题可用排除法解答.
二、解答题(共2小题,满分20分)
16.江南历史悠久,物产丰饶,景色优美,人才辈出.我们热爱祖国,也要热爱自己的家乡.据此回答以下问题:
(1)我国是世界上最早种植水稻的国家,江南百姓以稻米为主食,你知道距今七千多年前就懂得栽培水稻的是什么人吗?
(2)全长18公里的无锡古运河风光散发着江南水乡气息,大运河“无锡段”的申遗工作也正在有条不紊地进行.你知道这条古代世界最长的人工运河是哪个朝代最先开凿的吗?
(3)古运河中有一处胜迹名为黄埠墩,有一位写下千古名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抗战派大臣曾被元军拘押于此,你知道这位大臣是谁吗?
(4)你知道我国经济重心的南移最终完成是在哪个朝代吗?
【考点】阐述见解题;河姆渡的原始农耕;隋朝的建立;中国古代经济重心南移的过程和原因;元灭南宋和文天祥抗元.
【分析】(1)本题考查的是河姆渡原始居民的相关内容.
(2)本题考查的是隋朝大运河的相关内容.
(3)本题考查的是有关文天祥的相关内容.
(4)本题考查的是我国经济重心的南移的相关内容.
【解答】(1)我国是世界上最早种植水稻的国家,江南百姓以稻米为主食,距今七千多年前的河姆渡原始居民就懂得栽培水稻,那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜.
(2)隋炀帝在位时期开凿的大运河,北抵涿郡,南至余杭,由永济渠、通济渠、邗沟和江南河四部分组成,全长两千多千米,是古代世界上最长的运河,体现了我国劳动人民的勤劳和伟大的创造力.
(3)古运河中有一处胜迹名为黄埠墩,南宋抗战派大臣文天祥曾被元军拘押于此,他曾写下了千古名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.表达了文天祥坚强不屈的斗志、视死如归的精神和炽热的爱国情怀.
(4)我国经济重心南移从唐朝中后期开始,到南宋时完成了重心南移.“苏湖熟,天下足”的谚语,表明太湖流域成为全国最重要的粮仓,经济重心从黄河流域转移到长江流域.
故答案为:
(1)河姆渡原始居民.
(2)隋朝.
(3)文天祥.
(4)南宋.
【点评】注意对南方历史事件的概括和识记.
17.(12分)(2016春•余干县校级期中)阅读下列材料:
材料:1005年,辽宋和,辽朝兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟
请回答:
(1)材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权?
(2)根据材料指出,澶渊之盟的主要内容有哪些些?
(3)你认为应该怎样评价澶渊之盟?
(4)下列4幅两宋与西夏、金并立的示意图中,哪一幅是错误的?请说明理由。
错误: C (填字母);理由: 金灭辽,后灭北宋,南宋建立 。
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战;南宋和金的对峙.
【分析】本题以澶渊之盟的签订和两宋与西夏、金并立的示意图为依托,考查辽的建立、澶渊之盟的内容和评价以及辽宋夏金政权并立形势的识记.我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征就是政权分立和民族融合.辽与北宋澶渊之盟后,出现辽、北宋、西夏三个主要政权并立的局面,后来,辽和北宋先后被东北女真族建立的金政权灭亡,金与南宋议和,出现了金、南宋和西夏并立的局面.
【解答】(1)材料中的辽是由契丹建立的政权.契丹各部最初互相征伐,犹如一盘散沙,916年,契丹首领辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗,国号契丹,后改国号为辽.
(2)据材料并结合所学知识可知,澶渊之盟的主要内容是辽朝撤兵,宋朝给辽岁币.
(3)根据所学知识可知,对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担.但是澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双双方南北贯通,互市不绝,展开频繁的经济文化交流,保持了一百多年的相对和平的局面,双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一.
(4)仔细观察图片可知,两宋与西夏、金并立的示意图中,C是错误的,1125年金灭辽,后灭北宋,南宋建立,因而南宋不可能与辽并立.
故答案为;
(1)契丹.
(2)辽朝撤兵,宋朝给辽岁币.
(3)对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担.但是澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一.
(4)错误: C;理由: 金灭辽,后灭北宋,南宋建立.
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握辽宋夏金时期的政权并立以及民族间的和战.