2017大连市同芳学校八年级月考生物试卷【解析版含答案】

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2017大连市同芳学校八年级月考生物试卷

一、单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）

1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）

A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳              B．鱼必须在水中繁殖

C．鱼的体形与水中生活相适应              D．鱼有鳞片

2．鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（　　）

A．氧气增多              B．二氧化碳增多

C．尿酸尿素等废物减少              D．二氧化碳减少

3．（2017大连生物）在完成观察鱼鳍的试验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是（　　）

A．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法

B．鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分

C．鱼的运动只能依靠鳍进行

D．鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样

4．下列动物身体内没有脊柱的是：（　　）

①家鸽②虾③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蜈蚣．

A．②④⑤              B．①②⑥              C．①③⑤              D．②④⑥

5．下列各种动物中，都属于鱼类的是（　　）

A．鳄鱼、娃娃鱼              B．鲨鱼、海马              C．鲤鱼、章鱼              D．章鱼、鲸鱼

6．下列不属于软体动物的是（　　）

A．章鱼              B．扇贝              C．蚯蚓              D．乌贼

7．（2017大连生物）海葵排出食物残渣的方式是（　　）

A．由肛门排出              B．由口排出              C．由胞肛排出              D．由细胞膜排出

8．与防止水分丢失无关的是（　　）

A．蛇的体表有鳞              B．龟的体表有坚硬的甲

C．昆虫的体表有外骨骼              D．狮子的体表有毛

9．下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中，错误一项是（　　）

A．一般都有防止水分散失的结构

B．一般都具有支持躯体和运动的器官

C．一般都具有能在空气中呼吸的肺

D．普遍具有发达的感觉器官和神经系统

10．在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（　　）

A．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动

B．用手抚摸身体表面，前端光滑

C．环带所在的位置是身体的前端

D．观察口的位置

11．（2017大连生物）关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（　　）

A．刚毛与蚯蚓的防御敌害有关              B．刚毛与蚯蚓的运动有关

C．刚毛与蚯蚓的呼吸有关              D．刚毛与蚯蚓掘土穴居有关

12．生活在水中、沟渠和湖泊中，以动物血液为食的环节动物是（　　）

A．蛔虫              B．血吸虫              C．水蛭              D．沙蚕

13．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是（　　）

A．体腔内有膈              B．消化道较长，盲肠特别发达

C．消化道较短，盲肠特别发达              D．牙齿分化为门齿和犬齿

14．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（　　）

A．梅花鹿和蚯蚓              B．家鸽和海豹              C．麻雀和螳螂              D．家鸽和蜥蜴

15．熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼这四种动物共有的特点应该是（　　）

A．胎生              B．有脊柱              C．体温恒定              D．完全变态发育

16．下列动物中哪个不是鸟类（　　）

A．鸵鸟              B．企鹅              C．大山雀              D．蝙蝠

17．（2017大连生物）在日常生活中，尅看到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为家鸽（　　）

A．吃的食物太多了              B．消化吸收不良

C．直肠极短，不能贮存粪便              D．无膀胱，不能贮存粪便

18．鸟类适于空中飞行的特点不包括（　　）

A．骨大多中空              B．消化能力强              C．卵生              D．双重呼吸

19．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）

A．可减轻身体比重              B．有利于双重呼吸

C．有利于散热降温              D．A、B、C全对

20．地球上种类和数量最多，无脊椎动物中唯一能够飞行的动物是（　　）

A．鸟类              B．软体动物              C．昆虫              D．哺乳动物

21．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　）

A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼

B．具有翅

C．有三对足，尤其是跳跃足

D．身体分为头胸腹

22．（2017大连生物）美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，错误的是（　　）

A．有两对翅              B．身体分为头、胸、腹三部分

C．有三对足              D．具有内骨骼

23．下列哪项不是蝗虫外骨骼的功能（　　）

A．对身体有支持作用              B．协助呼吸

C．保护内部器官              D．防止水分蒸发

24．取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（　　）

A．甲蝗虫先死亡              B．乙蝗虫先死亡

C．两只蝗虫同时死亡              D．两只蝗虫都不会死

25．对动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为、洄游行为、节律行为、攻击行为、社群行为，其依据的是（　　）

A．行为获得途径              B．行为的发生              C．行为的功能              D．行为的等级

26．（2017大连生物）下列动物行为属于学习行为的是（　　）

A．亲鸟育雏喂食              B．蜜蜂采蜜              C．蚯蚓学走迷宫              D．蜘蛛结网

27．下列行为不属于动物行为的是（　　）

A．蜜蜂在花丛中采集花蜜              B．壁虎遇到敌害时断掉尾巴

C．青蛙生活在潮湿的陆地环境              D．蜘蛛结网捕虫

28．动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　）

A．蚊叮咬人

B．雌蛾释放性外激素

C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿

D．蜜蜂的圆形舞

29（2017大连生物）．动物的社会行为不包括（　　）

A．同一群体个体之间的相互识别

B．同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为

C．同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D．同一群体中除生殖外的联系行为

30．动物的攻击性行为有利于（　　）

A．个别动物生存              B．种族延续              C．个体发展              D．控制种群数量

二、判断题（5分）

31．（1分）两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物．　　（判断对错）

32．（1分）水中生活的动物都是用鳃呼吸的，陆地生活的动物都是用肺呼吸的．　　（判断对错）

33．（1分）在运动中，骨骼肌起到了动力的作用．　　（判断对错）

34．（1分）动物的繁殖行为只与季节有关，与体内的遗传物质无关．　　（判断对错）

35．（1分）对人类有害的动物要尽力消灭，对人类有益的动物要大力养殖．　　（判断对错）

三、连线题（5分）

36．（2017大连生物）（5分）将下列的动物行为分类连线：

四、填空题

37．（2017大连生物）（6分）如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：

（1）给出图中序号结构的名称：1　　； 2　　；  3　　．

（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向　　；呼气过程方向　　

（3）从图中可以看出，结构3分布在内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？（1）　　；（2）　　．

38．（12分）识图分析作答

两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：

（1）给出图中各指示线所指结构的名称

1　　     2　　     3　　     4　　

（2）　　图是家兔的牙齿，　　图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有　　和　　没有　　．[　　]　　适于切断植物纤维，[　　]　　适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的　　这些都是与　　 生活习性相适应．

39．（2017大连生物）（5分）请看图，右侧是一座迷宫，请你从上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将左侧的五种动物送回家（填在横线上的括号内），以体验科学家的分类方法．

40．（1分）黎明时常常会出现鱼浮在水面的现象，天亮后就不会了，这是因为：　　．

41．（1分）蚯蚓是穴居动物，大雨过后，常有蚯蚓爬到地面上来，这是因为：　　．

42．（5分）动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题．

A类动物终生生活在水中，它们用　　呼吸．

B类动物没有专门的呼吸器官，靠　　呼吸．

C类动物飞行时可进行　　呼吸，因为它的肺上连着许多气囊．

D类动物所特有的生殖发育特点是　　

E类动物体表有　　，可以保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．

2017大连生物参考答案与试题解析

一、（2017大连生物）单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）

1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）

A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳              B．鱼必须在水中繁殖

C．鱼的体形与水中生活相适应              D．鱼有鳞片

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】此题考查的是鱼适于水中生活的特点，思考答题．

【解答】解：鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳．鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．可见A符合题意．

故选：A

【点评】关键点：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中．

2．鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（　　）

A．氧气增多              B．二氧化碳增多

C．尿酸尿素等废物减少              D．二氧化碳减少

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】鱼类都有适于水中生活的形态结构特点和生理特点，细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性．

【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成．鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳由鱼呼出，导致吐出的气体二氧化碳含量增加．

故选：B

【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．

3．（2017大连生物）在完成观察鱼鳍的试验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是（　　）

A．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法

B．鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分

C．鱼的运动只能依靠鳍进行

D．鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】鱼靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍维持身体平衡，靠尾鳍控制前进的方向，靠躯干和尾鳍的左右摆动产生向前进的动力．

【解答】解：A、为了保护动物，避免伤害，可以采用模拟实验的方法，研究鱼鳍在游泳中的作用，A正确；

B、胸鳍起平衡和转换方向的作用，B正确；

C、鱼鳍在鱼的运动中真正起到的作用是辅助运动，鱼前进的动力来自其躯干和尾部，依靠鳍和尾部的左右摆动前进，C错误；

D、鱼的各种鳍的作用：腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，胸鳍起平衡和转换方向的作用，D正确．

故选：C．

【点评】熟记各种鱼鳍的作用，注意区别尾鳍与其他鱼鳍，可把尾鳍理解成船的舵来记忆．背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用．

4．（2017大连生物）下列动物身体内没有脊柱的是：（　　）

①家鸽②虾③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蜈蚣．

A．②④⑤              B．①②⑥              C．①③⑤              D．②④⑥

【考点】动物的分类．

【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱．

【解答】解：②虾和⑥蜈蚣属于节肢动物，④蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；

①家鸽属于鸟类，③鲨鱼属于鱼类，⑤大鲵属于两栖类，体内有脊柱，属于脊椎动物．

故选：D．

【点评】解题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，对熟悉的动物能正确的分类．

5．（2017大连生物）下列各种动物中，都属于鱼类的是（　　）

A．鳄鱼、娃娃鱼              B．鲨鱼、海马              C．鲤鱼、章鱼              D．章鱼、鲸鱼

【考点】鱼类的主要特征．

【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

【解答】解：鱼类的特征有生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，题干中鲤鱼、海马和鲨鱼属于鱼类，而章鱼为软体动物，鲸鱼为哺乳动物，鳄鱼为爬行动物，娃娃鱼为两栖动物．

故选：B

【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

6．下列不属于软体动物的是（　　）

A．章鱼              B．扇贝              C．蚯蚓              D．乌贼

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

【解答】解：题干中的A、B、D身体柔软，具有坚硬的贝壳，是软体动物．

C、蚯蚓属于环节动物，C正确；

故选：C

【点评】（2017大连生物）掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物即可解答．

7．海葵排出食物残渣的方式是（　　）

A．由肛门排出              B．由口排出              C．由胞肛排出              D．由细胞膜排出

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

【解答】解：海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外．

故选：B

【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征．

8．（2017大连生物）与防止水分丢失无关的是（　　）

A．蛇的体表有鳞              B．龟的体表有坚硬的甲

C．昆虫的体表有外骨骼              D．狮子的体表有毛

【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；哺乳动物的主要特征．

【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题．

【解答】解：由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温．

故选：D

【点评】生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物．

9．下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中，错误一项是（　　）

A．一般都有防止水分散失的结构

B．一般都具有支持躯体和运动的器官

C．一般都具有能在空气中呼吸的肺

D．普遍具有发达的感觉器官和神经系统

【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．

【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题．

【解答】解：A、陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，不符合题意为错误项．

B、陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等以便觅食和避敌，不符合题意．

C、大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，但蚯蚓等动物例外，符合题意．

D、由于陆生环境比较复杂，所以一般陆生动物有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等，不符合题意．

故选：C

【点评】关键知道陆生动物适于陆生的特点．

10．（2017大连生物）在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（　　）

A．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动

B．用手抚摸身体表面，前端光滑

C．环带所在的位置是身体的前端

D．观察口的位置

【考点】蚯蚓的特征．

【分析】蚯蚓身体有许多体节组成，靠近身体的前端有环带．蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛，用手抚摸有粗糙不平的感觉；刚毛在蚯蚓运动中起固定作用；蚯蚓的呼吸：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

【解答】解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此判断蚯蚓身体前后端的方法是环带在身体前端．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置．

11．（2017大连生物）关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（　　）

A．刚毛与蚯蚓的防御敌害有关              B．刚毛与蚯蚓的运动有关

C．刚毛与蚯蚓的呼吸有关              D．刚毛与蚯蚓掘土穴居有关

【考点】蚯蚓的特征．

【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析．

【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．

故选B

【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．

12（2017大连生物）．生活在水中、沟渠和湖泊中，以动物血液为食的环节动物是（　　）

A．蛔虫              B．血吸虫              C．水蛭              D．沙蚕

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭、沙蚕、蚯蚓都属于环节动物．

【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．营寄生生活的生物，叫做寄生生物．题干中的蛔虫、血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生．

A、蛔虫属于线形动物，蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活．A错误．

B、血吸虫也称裂体吸虫，属于寄生在宿主静脉中的扁形动物，幼虫在中间宿主螺类体内发育．成熟幼虫通过皮肤或口进入终宿主人体内．血吸虫身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物；B错误．

C、水蛭也是一种寄生生物，以吸食其它动物血液为食，它的身体由许多相似的体节构成，靠疣足辅助运动是无脊椎动物中的环节动物．C正确．

D、沙蚕的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物；沙蚕幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食．D错误．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的主要特征．

13．（2017大连生物）家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是（　　）

A．体腔内有膈              B．消化道较长，盲肠特别发达

C．消化道较短，盲肠特别发达              D．牙齿分化为门齿和犬齿

【考点】家兔的形态结构和生理特点．

【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．

【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．

故选：B

【点评】知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．

14．（2017大连生物）体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（　　）

A．梅花鹿和蚯蚓              B．家鸽和海豹              C．麻雀和螳螂              D．家鸽和蜥蜴

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．

【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．

【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿、海豹属于哺乳动物，麻雀、家鸽属于鸟类；而螳螂是节肢动物、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故选B．

【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．

15．（2017大连生物）熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼这四种动物共有的特点应该是（　　）

A．胎生              B．有脊柱              C．体温恒定              D．完全变态发育

【考点】动物的分类．

【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．熊猫属于哺乳类，蛇属于爬行类，青蛙是两栖类，鲫鱼属于鱼类．

【解答】解：A、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，A错误；

B、熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼它们的体内都有脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，B正确；

C、在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，C错误；

D、熊猫、蛇、鲫鱼的发育为不变态发育，D错误．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是知道鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的特征，即可正确的回答．

16．下列动物中哪个不是鸟类（　　）

A．鸵鸟              B．企鹅              C．大山雀              D．蝙蝠

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征．

【解答】解：蝙蝠和家鸽、野鸭、鸡都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而家鸽、野鸭、鸡是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见B符合题意．

故选：D

【点评】明确鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题．

17．（2017大连生物）在日常生活中，尅看到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为家鸽（　　）

A．吃的食物太多了              B．消化吸收不良

C．直肠极短，不能贮存粪便              D．无膀胱，不能贮存粪便

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类的直肠短，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，体内有气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．

【解答】解：A、家鸽在飞行过程中能排便，不是因为吃的食物太多了，A错误．

B、家鸽在飞行过程中能排便，不是因为消化吸收不良，B错误．

C、家鸽在飞行过程中也能排便是因为直肠短，不能储存粪便，利于飞行，C正确．

D、家鸽在飞行过程中也能排便不是因为无膀胱，不能储存粪便，D错误．

故选：C

【点评】关键知道鸟的直肠短不易储存粪便，所以排便频繁．

18．（2017大连生物）鸟类适于空中飞行的特点不包括（　　）

A．骨大多中空              B．消化能力强              C．卵生              D．双重呼吸

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答

【解答】解：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．卵生与飞行生活没有关系．可见C符合题意．

故选：C

【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．

19．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）

A．可减轻身体比重              B．有利于双重呼吸

C．有利于散热降温              D．A、B、C全对

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，据此答题．

【解答】解：鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．可见D符合题意．

故选：D

【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题．

20（2017大连生物）．地球上种类和数量最多，无脊椎动物中唯一能够飞行的动物是（　　）

A．鸟类              B．软体动物              C．昆虫              D．哺乳动物

【考点】昆虫纲的主要特征．

【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，是无脊椎动物中唯一会飞的动物．

【解答】解：节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、多足纲和甲壳纲．只有昆虫纲动物，身体分为头、胸、腹三部分，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是节肢动物中惟一会飞的动物．所以昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，这类动物全身被有坚硬的外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，一般具有2对翅、有3对足，如蝗虫．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫的主要特征．

21．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　）

A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼

B．具有翅

C．有三对足，尤其是跳跃足

D．身体分为头胸腹

【考点】昆虫纲的主要特征．

【分析】昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞．

【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．

故选：B

【点评】昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．

22．（2017大连生物）美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，错误的是（　　）

A．有两对翅              B．身体分为头、胸、腹三部分

C．有三对足              D．具有内骨骼

【考点】昆虫纲的主要特征．

【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等．

【解答】解：蝴蝶属于昆虫，体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼和单眼，其中触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，具有三对足和两对翅，运动能力较强．

故选：D

【点评】掌握昆虫的主要特征，然后再去判断．

23．（2017大连生物）下列哪项不是蝗虫外骨骼的功能（　　）

A．对身体有支持作用              B．协助呼吸

C．保护内部器官              D．防止水分蒸发

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大．

【解答】解：ACD、对身体有支持作用、保护内部器官、防止水分蒸发，都是蝗虫外骨骼的功能；

B、外骨骼没有协助呼吸得功能，蝗虫用气管呼吸．

   因此协助呼吸不是蝗虫外骨骼的功能．

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握外骨骼的作用．

24．（2017大连生物）取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（　　）

A．甲蝗虫先死亡              B．乙蝗虫先死亡

C．两只蝗虫同时死亡              D．两只蝗虫都不会死

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题．

【解答】解：在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管．所以蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死．

故选：B

【点评】昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．

25．（2017大连生物）对动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为、洄游行为、节律行为、攻击行为、社群行为，其依据的是（　　）

A．行为获得途径              B．行为的发生              C．行为的功能              D．行为的等级

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，据此解答．

【解答】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

故选：C．

【点评】掌握动物行为的类型和特点是解题的关键．

26．下列动物行为属于学习行为的是（　　）

A．亲鸟育雏喂食              B．蜜蜂采蜜              C．蚯蚓学走迷宫              D．蜘蛛结网

【考点】探究环境污染对生物的影响；动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．

【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、母鸡育雏和蜜蜂采蜜都是动物的一种本能；

而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓学走迷宫则是一种学习行为．

故选：C

【点评】（2017大连生物）正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．

27．下列行为不属于动物行为的是（　　）

A．蜜蜂在花丛中采集花蜜              B．壁虎遇到敌害时断掉尾巴

C．青蛙生活在潮湿的陆地环境              D．蜘蛛结网捕虫

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．

【解答】解：动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．

A、蜜蜂在花丛中采集花蜜属于觅食行为，A正确．

B、壁虎遇到敌害时断掉尾巴属于防御行为，B正确．

C、青蛙生活在潮湿的陆地环境不属于动物行为，C错误．

D、蜘蛛结网捕虫属于捕食行为，D正确．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．

28．（2017大连生物）动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　）

A．蚊叮咬人

B．雌蛾释放性外激素

C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿

D．蜜蜂的圆形舞

【考点】群体中的信息交流．

【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．

【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

蚊叮咬人，是蚊子为了获取食物，不是动物语言；雌蛾释放性外激素，是通过分泌物性外激素吸引雄蛾；狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近；蜜蜂的圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置方向．

故选：A．

【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．

29．（2017大连生物）动物的社会行为不包括（　　）

A．同一群体个体之间的相互识别

B．同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为

C．同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D．同一群体中除生殖外的联系行为

【考点】社会行为的特征．

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答．

【解答】解：A、同一群体个体之间的相互识别，比如不同种群之间的蚂蚁，见面必须相互识别，A正确；

B、动物的社会行为不包括生殖行为，因为两性识别属于生殖行为，不是社会行为，B错误；

C、同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，C正确；

D、动物的社会行为除生殖外的联系行为，属社会行为，D正确．

故选B．

【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．

30．（2017大连生物）动物的攻击性行为有利于（　　）

A．个别动物生存              B．种族延续              C．个体发展              D．控制种群数量

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

【解答】解：动物的攻击行为对争斗失败的个体虽然不利，但保证了健全的个体得到食物、配偶、生存空间等生活资源，使身体强壮的个体得到更多的生存机会和繁殖后代的权利，对于本种动物的延续是有利的．也就是说，通过竞争，使强者生存、繁殖，对整体的动物发展是有利的，B正确．

故选：B

【点评】解答此题的关键是理解攻击行为的特点及其意义，并结合题意，灵活解答．

二、判断题（5分）

31．（2017大连生物）两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物．　×　（判断对错）

【考点】两栖动物的主要特征．

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

【解答】解：我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．

故答案为：×

【点评】熟记两栖动物的定义是解题的关键．

32．（2017大连生物）水中生活的动物都是用鳃呼吸的，陆地生活的动物都是用肺呼吸的．　×　（判断对错）

【考点】动物的分类．

【分析】生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的，陆地生活的动物用气管、肺等呼吸，据此答题．

【解答】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用湿润的体壁呼吸，题干说法错误．

故答案为：×

【点评】在水中生活的动物并不是都用鳃呼吸的．陆地生活的动物也不都是用肺呼吸的．

33．在运动中，骨骼肌起到了动力的作用．　√　（判断对错）

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，在运动中，骨骼肌起到了动力的作用．所以题干的说法正确．

故答案为：√

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

34．（2017大连生物）动物的繁殖行为只与季节有关，与体内的遗传物质无关．　×　（判断对错）

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．

【解答】解：动物的繁殖行为是先天性行为，是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，题干说法错误．

故答案为：×

【点评】动物的繁殖行为只与季节有关，与体内的遗传物质有关．

35．（2017大连生物）对人类有害的动物要尽力消灭，对人类有益的动物要大力养殖．　×　（判断对错）

【考点】动物在自然界中的作用；保护生物多样性的基本措施．

【分析】动物能够维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子和果实．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．

【解答】解：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

故答案为：×．

【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，是食物链或食物网中的某一环节，对维持生态平衡起着重要作用．

三、连线题（5分）

36．将下列的动物行为分类连线：

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据斗争行为的概念来解答．

【解答】（2017大连生物）解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

迁徙行为：指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．

社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

故答案为：

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

四、（2017大连生物）填空题

37．如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：

（1）给出图中序号结构的名称：1　气管　； 2　肺　；  3　气囊　．

（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向　1气管→2肺→3气囊　；呼气过程方向　3气囊→2肺→1气管．　

（3）从图中可以看出，结构3分布在内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？（1）　减少肌肉和内脏之间的摩擦　；（2）　减轻身体的比重　．

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】本题重点考查鸟的双重呼吸，鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．

【解答】（2017大连生物）解：（1）家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以是①气管，③是气囊，②是肺．

（2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气由1气管进入2肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入3气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是：1气管→2肺→3气囊；呼气过程方向是：3气囊→2肺→1气管．

（3）家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用．

故答案为：（1）气管；肺；气囊；（2）1气管→2肺→3气囊；3气囊→2肺→1气管；（3）减少肌肉和内脏之间的摩擦；减轻身体的比重．

【点评】鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊．

38．（2017大连生物）（12分）（2016秋•大连校级月考）识图分析作答

两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：

（1）给出图中各指示线所指结构的名称

1　门齿　     2　臼齿　     3　犬齿　     4　门齿　

（2）　B　图是家兔的牙齿，　A　图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有　门齿　和　臼齿　没有　犬齿　．[　1　]　门齿　适于切断植物纤维，[　2　]　臼齿　适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的　盲肠　这些都是与　食草　 生活习性相适应．

【考点】家兔的形态结构和生理特点．

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿．图示中1是门齿，2是臼齿，3是犬齿，4门齿．

【解答】解：（1）给出图中各指示线所指结构的名称：

1 门齿     2 臼齿     3 犬齿     4 门齿

（2）B图是家兔的牙齿，A图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿．[1]门齿适于切断植物纤维，[2]臼齿适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的盲肠，这些都是与食草 生活习性相适应．

故答案为：（1）门齿；臼齿；犬齿；门齿

（2）B；A；门齿；臼齿；犬齿；1门齿；2臼齿；盲肠；食草

【点评】（2017大连生物）解题的关键是知道哺乳动物牙齿的分化，掌握肉食性动物和草食性动物的不同．

39．请看图，右侧是一座迷宫，请你从上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将左侧的五种动物送回家（填在横线上的括号内），以体验科学家的分类方法．

【考点】动物的分类．

【分析】（2017大连生物）此题考查的是动物的分类，结合分析右边的分类索引来解答．

【解答】解：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤．爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸．因此，哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．鸟类，营飞行生活，与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

故答案为：D；A；E；C；B

【点评】（2017大连生物）关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

40．黎明时常常会出现鱼浮在水面的现象，天亮后就不会了，这是因为：　天亮前，藻类植物不能进行光合作用，水中氧气少，鱼跃出水面呼吸．天亮后，藻类植物能进行光合作用，水中含有氧气，鱼就不会浮出水面了　．

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】鱼的呼吸器官是鳃，通过吸收水中的溶解氧来完成呼吸．在无光的条件下，藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，造成水中缺氧，鱼类因水中缺氧而跳出水面是为了呼吸新鲜的氧气．据此解答．

【解答】解：水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．

故答案为：天亮前，藻类植物不能进行光合作用，水中氧气少，鱼跃出水面呼吸．天亮后，藻类植物能进行光合作用，水中含有氧气，鱼就不会浮出水面了．

【点评】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点．是中档题，难度不大．

41．（2017大连生物）蚯蚓是穴居动物，大雨过后，常有蚯蚓爬到地面上来，这是因为：　土壤这氧气不足　．

【考点】蚯蚓的特征．

【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．

【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．雨后土壤中水多，水把土壤缝隙中的空气排挤出来，导致土壤缺少空气，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面．因此，大雨过后，常有蚯蚓爬到地面上来，这是因为：土壤这氧气不足．

故答案为：土壤这氧气不足．

【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．

42．（2017大连生物）动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题．

A类动物终生生活在水中，它们用　鳃　呼吸．

B类动物没有专门的呼吸器官，靠　湿润的体壁　呼吸．

C类动物飞行时可进行　双重　呼吸，因为它的肺上连着许多气囊．

D类动物所特有的生殖发育特点是　胎生哺乳　

E类动物体表有　外骨骼　，可以保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．

【考点】动物的分类．

【分析】（1）鱼类，生活在水中，用鳃呼吸．用鳍游泳．

（2）环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸．

（3）鸟类，营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．

（4）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．

（5）节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼．

【解答】（2017大连生物）解：A是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸．用鳍游泳．

B是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸．

C属于鸟类，应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．

D是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．

E属于节肢动物，节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼．坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．

故答案为：

A、鳃；B、体壁；C、双重呼吸；气囊；D、胎生哺乳．

E、外骨骼．

【点评】只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题．