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初三班主任中考前的管理 如何有效的管理学生

2021-04-20 11:00:50文/陈宇航

初三学生学习的压力之大我们是有目共睹的。在这一背景下,初三的班主任在这一过程中,就承担着更重要的责任。那么如何做好初三的班主任,如何在纷繁复杂的工作事务中,去繁就简,拨云见日?

初三班主任中考前的管理 如何有效的管理学生

班主任在中考前如何有效的管理学生

树立合适的目标

有这样一个小案例:农夫早上起来,对妻子说要去耕地了。可是当他走到要耕的那片地时,发现耕地的机器需要加油了,于是他就准备去加油。可是他刚想到机器加油,又想起家里的两头猪早上还没喂。这机器没油只是不工作,猪没吃饱可是要饿瘦了。农夫决定回家先喂猪。当他经过仓库的时候,看到几只土豆,又一下子想到自家的土地里种的土豆可能要发芽了,应该去看看。于是他又朝土豆地走去。半路经过了木柴堆,他又想起妻子提醒了几次,家里的木柴要用完了,需要抱一些木柴回去。当他刚走近木柴堆,又发现有只鸡躺在地下,他认出来这是自己的鸡,原来是脚受伤了……就这样,农夫一大早就出门了,直到太阳落山才回来,忙了一天,晕头转向。结果呢?猪也没喂,油也没加,最重要的是,地也没耕。问题的关键就在于农夫的目标意识出了问题。

我要求学生制定每天的目标,到每周,再到每月订好目标,并让学生天天反思,周周反思,月月反思,让学生在一路上都能找到达到目标的成功感,这样学生的目标意识就会一路得到强化巩固,有利于终极目标的达成。

中考前班主任管理学生的方法

指导学习方法,提高学生学习效率。

1、心态很重要,学习要高高兴兴,从内心发出我要学,你才能百分之百的投入,效率才高。2、学生的学习只有勤奋还不够,还必须有正确的学习方法,才能提高学习效益。像数学解题不要针对只追求本题的结果,而是解题会反思,进行归类,做到一点引出一线,一线引出一面。3、科学的安排学习时间,早晨多读,下午多练,见缝插针学英语。

注重谈话,与学生沟通:

学生如果不愿意把自己的快乐与痛苦向老师说,不愿意与老师开城相见,任何教育都是不可能有的。如何做到和学生开城相见,必须做到有爱有期待,爱是基础,无爱就无教育。不仅关系学生的学习,还有关心学生的生活。要多鼓舞,多表扬。老师的鼓励是开发学生潜能、推动学生不断向正确目标前行的重要力量之一。眼下应多鼓励,少批评。

班主任管理班级原则

严慈相济的原则

“严”就是要严于律己,严格要求学生;“慈”就是要生活上关心他们,给予他们母亲般的慈爱。在我接班的第一周起,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律,并让学生认识到,学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度,学习科学文化知识才能有保证。

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