采用便条留言和作业本留言的方式
这种方式随时智能手机的出现,用得是越来越少了,但确实也是一种较为有用的方式。家长可以就孩子回到家里的表现捕捉在学校的表现信息,以便条的方式可以谈自己的看法。这种方式除了与班主任沟通交流外,也可以与其他科任老师进行沟通。另外,运用这种方式可以对沟通内容斟酌得更详细到位。
电话/手机短信/微信交流
这是现在最为常用的沟通方式。这种方式可以就某一天孩子的情况进行沟通,也适合于一段时间对孩子的情况进行沟通。如果采用这种方式,家长要注意的是要避开老师忙碌的时间段,毕竟,老师一天到晚从晨读、上课、“两操”、批改作业、午餐跟踪……真的是很忙的。
和人打交道,能讨人喜欢是最好,不能讨人喜欢,至少不能让人讨厌。和老师沟通也是这样。家长谨记,和老师沟通的前提,一定要避免成为老师讨厌的家长类型。
1、老师最不喜欢家长说的话是——孩子我交给您了,你就该说说,该骂骂,我们都交给您了。
2、老师最不喜欢的家长是——只是自己在那儿一股脑地说,而不让老师插嘴,或者让老师感觉家长似乎全身心付出了,而把所有的不好都推给老师,家长没有半点责任。
3、老师最不喜欢听到家长直接或者变相说“责任全部都是老师和学校的”——一说什么就是老师没教育到位,学校没做到位。
1、感觉自己不会说话
确确实实有些家长生活在农村等一些偏远地区,由于文化水平的限制真的,有时候不知道与班主任交流什么,怎么交流。再加上自己的方言比较浓重,不会说流利的普通话,可能这样的家长感觉自己说话会比较土,老师不愿意听。我想这应该是一部分家长不愿意和班主任交流的原因吧。
2、觉得交给班主任就行了
还有相当多一部分家长之所以不和班主任交流,就是因为他们觉得把孩子送到学校里,送到班主任的手里就万事大吉了,自己不用操那个心了。只要有班主任在,什么问题都能解决。其实这种观点是非常错误的,一方面这不光是家长不负责任的行为,另一方面也过于相信学校,相信班主任的能力了,毕竟有些问题是学校和班主任无能为力的。比如说有一些孩子以前就有心理问题,而且非常严重,甚至必须靠药物治疗才能够抑制住。这种情况家长不可以推卸责任。
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