2016丹东市八年级月考物理试卷【解析版含答案】

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2016丹东市八年级月考物理试卷

一.选择题（1～7单选题，8～10为多选题，多选题错选、漏选、多选均不得分）

1．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（　　）

A．在水平操场上滚动的足球，最终要停下来

B．人走路被石头绊倒会向前倾倒

C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上

D．子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动

2（2016丹东物理）．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（　　）

A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

D．物体的密度越大受到的浮力越小

3．标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（　　）

A．1N              B．10N              C．100N              D．1000N

4．如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（　　）

A．杠杆仍平衡              B．杠杆右端下降              C．杠杆左端下降              D．无法判断

5．（2016丹东物理）一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2．则（　　）

A．F1=F2，P1＞P2              B．F1=F2，P1＜P2              C．F1＞F2，P1=P2              D．F1＜F2，P1=P2

6．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能和重力势能的转化正确的是（　　）

A．动能增大，重力势能增大              B．动能减小，重力势能增大

C．动能不变，重力势能增大              D．动能不变，重力势能不变

7．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）

A．力是维持物体运动状态的原因

B．力是改变物体运动状态的原因

C．运动的物体，一定受到力的作用

D．只要受到力作用，物体就一定运动

8．（2016丹东物理）下列现象利用大气压的是（　　）

A．医生用注射器给病人注射药液

B．用活塞式抽水机抽水

C．吸盘贴在光滑的墙壁上

D．用吸管吸饮料

9．说法中错误的是（　　）

A．功率大的机械比功率小的机械做功快

B．做功时间越长，功率越小

C．机械做功越快，做功越多

D．做功越多功率越高

10．下列情况下，物体的运动状态发生改变的有（　　）

A．静止在水平地面上的石块              B．绕地球运行的人造卫星

C．空中下落的雨点              D．匀速直线行驶的火车

二.（2016丹东物理）填空题（每小题2分，共20分）

11．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大　　；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大　　．

12．如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中　　的方向（选填序号），这是因为　　．

13．站在船上的人，用竹竿撑岸，船离岸而去，这一现象说明　　，同时还说明　　．

14．有一个物体重500N，放在水平桌面上静止不动，现用20N的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受的摩擦力大小是　　，再用40N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是　　；又改用45N的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是　　．

15．能够证明大气压存在的著名实验是　　，能够准确测出大气压的实验是　　．

16．如图所示，汽车上的安全带可以防止由于　　对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够　　．

17．（2016丹东物理）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为　　kg，重为　　N．

18．一根重为100N的均匀木棒放在水平地面上，轻轻抬起一端，所需要最小的力为　　N．

19．若一轮船排水量为1.5×104t，它在河水中满载时受到的浮力为　　N，若船身自重为5×107N，则它最多载货　　t．（g取10N/kg）

20．甲、乙两台起重机的功率之比为1：3，当它们完成相同的功时，所用的时间之比是　　；当它们工作的时间相同时，所完成的功之比为　　．

21．小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出，足球沿水平场地向前滚动了30m，则重力对足球做的功是　　．

三.作图（2分×2）

22．如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2．

23．画出最小的力及其对应的力臂

四.简答题（2分×2）

24．（2016丹东物理）汽车在公路上为什么要限速，而且不同的车辆限速不同．

25．上海“明珠线”上的轻轨列车的站台修成梯形带来的好处是什么？

五.计算题（2分×6）

26．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．某型号货车部分参数如表所示．司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ沙=2.5×103kg/m3）．

（1）货车轮胎对地面的压强是多少？

（2）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功是多大？

27．在测力计的下面挂一个金属零件，示数是12N，当把零件浸没水中，测力计的示数为8N．

求：

（1）金属零件的质量

（2）金属零件受到的浮力

（3）金属零件排开水的体积

（4）金属零件的密度．

六.（2016丹东物理）实验探究题

28．小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究．探究过程如图所示．

（1）由图中的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是　　N．

（2）通过分析图中　　两项，说明浮力大小跟液体的密度有关．

29．如表是小宇同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．

（1）（2016丹东物理）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为　　．

（2）液体内部压强的大小可以通过观察　　来判断．

（3）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：

①通过分析比较实验序1、2、3的三组数据该结论是　　．

②通过分析比较实验序　　的三组数据该结论是：同一液体内部同一深度，液体向各个方向的压强都相等．

30．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时要用弹簧测力计拉着物体沿　　方向做　　运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是　　

（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是保证　　相同．

（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是　　N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数　　摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数　　摩擦力 （“大于”、“等于”“小于”）．

（4）（2016丹东物理）如图丙，将　　上（填两物体的位置关系），重复上述过程，则测出的摩擦力　　图乙摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．比较两次弹簧测力计示数可知，　　（木或铜）块表面的粗糙程度大一些．

31．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，

在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　，并通过调整　　来改变拉力的大小．小卡片受到拉力的施力物体是　　．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究　　．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　　．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是　　．

A．减少摩擦力对实验结果的影响        B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转．

32．（2016丹东物理）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置．

（1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在　　位置平衡，这样做的好处是　　．

（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码质量都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂　　个钩码，杠杆才能恢复平衡．

（3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉　　个．

（4）由此，总结出杠杆的平衡条件为：　　．

（5）实验做三次的目的是　　．

2016丹东物理参考答案与试题解析

一.选择题（1～7单选题，8～10为多选题，多选题错选、漏选、多选均不得分）

1．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（　　）

A．在水平操场上滚动的足球，最终要停下来

B．人走路被石头绊倒会向前倾倒

C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上

D．子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动

【考点】惯性．

【分析】（1）力的作用效果有两个：即改变物体的形状或改变物体的运动状态；

（2）惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质．

【解答】解：A、运动的物体由于惯性会慢慢停下来，这是由于受到力的作用而造成的，即说明了力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；

B、人走路被石头绊倒会向前倾倒，这是由于惯性的原因，故B不符合题意；

C、锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这是由于惯性的原因，故C不符合题意；

D、子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前，这是由于惯性的原因，故D不符合题意．

故选A．

2．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（　　）

A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

D．物体的密度越大受到的浮力越小

【考点】（2016丹东物理）浮力大小的计算．

【分析】本题主要是考查阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排，要知道决定浮力大小的因素是ρ液和v排．

【解答】解：A、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开液体的体积小，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小，不符合题意；

B、由阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排可知，物体排开水的体积越大受到的浮力越大，符合题意；

C、当物体完全浸入液体中时，v排不变，浮力不变，不符合题意；

D、由阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排可知，物体受到的浮力与液体的密度有关，与物体的密度无关，不合题意；

故选B．

3．（2016丹东物理）标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（　　）

A．1N              B．10N              C．100N              D．1000N

【考点】大气压强的存在．

【分析】一只大拇指指甲表面的约为10﹣4m2；根据公式F=PS可求压力的大小．

【解答】解：一只大拇指指甲表面的约为10﹣4m2，一只大拇指指甲表面的压力大约是：F=PS=105Pa×10﹣4m2=10N．

故选B．

4．如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（　　）

A．杠杆仍平衡              B．杠杆右端下降              C．杠杆左端下降              D．无法判断

【考点】杠杆的平衡条件．

【分析】原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，现在各加一个同样的钩码，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论．

【解答】解：设一个钩码重为G，杠杆上一个格长为L，

如图根据杠杆平衡原知：3G×2L=2G×3L，杠杆平衡；

现在左右两边各加一钩码则力与力臂的积为：4G×2L=8GL＜3G×3L=9GL，杠杆不再平衡，杠杆右端下降．

故选B．

5．一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2．则（　　）

A．F1=F2，P1＞P2              B．F1=F2，P1＜P2              C．F1＞F2，P1=P2              D．F1＜F2，P1=P2

【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．

【分析】（2016丹东物理）在水平面上封闭容器对桌面的压力等于自身的重力，倒扣以后对桌面的压力还是本身的重力不变，受力面积发生变化，根据公式p=判断对桌面压强的变化．

【解答】解：把容器倒放在桌面上时对桌面的压力仍然等于自身的重力，

所以对桌面的压力不变，即F1=F2；

倒扣以后，与桌面的接触面积减小，即受力面积减小，

根据公式p=可知对桌面的压强变大，即p1＜p2．

故选B．

6．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能和重力势能的转化正确的是（　　）

A．动能增大，重力势能增大              B．动能减小，重力势能增大

C．动能不变，重力势能增大              D．动能不变，重力势能不变

【考点】动能和势能的转化与守恒．

【分析】动能的大小跟质量和速度有关，重力势能的大小跟质量和高度有关．

【解答】（2016丹东物理）解：从最低处荡到最高处，速度越来越小，动能减小，高度越来越高，重力势能增大，即动能转化为重力势能；

所以A、C、D不符合题意，只有B符合题意；

故选B．

7．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）

A．力是维持物体运动状态的原因

B．力是改变物体运动状态的原因

C．运动的物体，一定受到力的作用

D．只要受到力作用，物体就一定运动

【考点】力与运动的关系．

【分析】根据力和运动的关系分析解答此题，力与运动的关系是：力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．如果物体受平衡力作用，物体的运动状态保持不变．

【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A说法错误．

B、力是改变物体运动状态的原因，故B说法正确．

C、物体的运动不需要力来维持，根据牛顿第一定律，运动的物体可能不受力的作用，故C说法错误．

D、如果物体受到平衡力的作用，可能处于静止状态，例如静止在桌面上的杯子，受到力的作用，没有运动，故D说法错误．

故选B．

8．下列现象利用大气压的是（　　）

A．医生用注射器给病人注射药液

B．用活塞式抽水机抽水

C．吸盘贴在光滑的墙壁上

D．用吸管吸饮料

【考点】（2016丹东物理）大气压的综合应用．

【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．

【解答】解：A、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液利用的是人的推力，与大气压无关．故A不合题意；

B、抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故B符合题意．

C、一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上．利用了大气压，故C符合题意．

D、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D符合题意．

故选BCD．

9．说法中错误的是（　　）

A．功率大的机械比功率小的机械做功快

B．做功时间越长，功率越小

C．机械做功越快，做功越多

D．做功越多功率越高

【考点】功率的概念．

【分析】功率是物体在单位时间内做的功，表示物体做功快慢的物理量，公式为P=，由此分析解答．

【解答】（2016丹东物理）解：

A、功率是表示物体做功快慢的物理量，为单位时间内做的功．所以功率大的机械比功率小的机械做功快，故A正确；

B、由P=可知，做功的多少未知，做功时间长的功率不一定小，故B错误；

C、由W=Pt可知，机械做功越快，即功率大，但做功时间未知的情况下，做功不一定多，故C错误；

D、由P=可知，做功时间未知，做功多的功率不一定高，故D错误．

故选A．

10．下列情况下，物体的运动状态发生改变的有（　　）

A．静止在水平地面上的石块              B．绕地球运行的人造卫星

C．空中下落的雨点              D．匀速直线行驶的火车

【考点】力的作用效果．

【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

【解答】解：A、静止在水平地面上的石块，处于静止状态，即运动状态不变；故A错误；

B、绕地球运行的人造卫星，做圆周运动，其运动方向在不断改变，即运动状态发生变化；故B正确；

C、空中下落的雨点，速度逐渐变大，即运动状态发生变化；故C正确；

D、匀速直线行驶的火车，速度大小和方向均不变，即运动状态不变；故D错误；

故选BC．

二（2016丹东物理）.填空题（每小题2分，共20分）

11．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大　摩擦力　；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大　压强　．

【考点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．

【分析】解答此题的关键是明确以下知识点：

（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．

（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．

【解答】解：（1）螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力．

（2）菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强．

故答案为：摩擦力；压强．

12．（2016丹东物理）如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中　1　的方向（选填序号），这是因为　浮力的方向总是竖直向上的　．

【考点】浮力产生的原因．

【分析】掌握浮力的方向总和重力的相反，是竖直向上的是解答本题的关键．

【解答】解：由浮力产生的原因可知：浮力的方向总是竖直向上的，故图中的小球受到的浮力的大小与小球放置的位置无关，它受到的浮力的方向是与水平面垂直的．故应选序号1．

故答案为：1； 浮力的方向总是竖直向上的．

13．站在船上的人，用竹竿撑岸，船离岸而去，这一现象说明　力的作用是相互的　，同时还说明　力可以改变物体的运动状态　．

【考点】力作用的相互性；力的作用效果．

【分析】人用竹竿撑岸，这时人、竿、船是一个整体，竿对岸施力，由于力的作用是相互的，所以岸对竿也会产生一个相反方向的力，使船前进．

【解答】解：力可以改变物体的运动状态，所以船、人、竿这个整体向远离岸的方向运动．

故答案是：

物体间力的作用是相互的； 力可以改变物体的运动状态．

14．（2016丹东物理）有一个物体重500N，放在水平桌面上静止不动，现用20N的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受的摩擦力大小是　20N　，再用40N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是　40N　；又改用45N的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是　40N　．

【考点】摩擦力的大小．

【分析】①物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；

②二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；

③影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度．

【解答】解：

（1）用20N的力推静止在水平桌面上的物体，没有推动，物体处于静止状态，是由于物体和桌面之间存在摩擦力，并且水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，即此物体受到的摩擦力等于20N；

（2）用40N的力推这个物体匀速直线前进，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时物体受到的摩擦力等于40N；

（3）若推力增加到45N，由于压力和接触面的粗糙程度未变，所以摩擦力的大小不变，仍为40N．

故答案为：20N；40N；40N．

15．（2016丹东物理）能够证明大气压存在的著名实验是　马德堡半球实验　，能够准确测出大气压的实验是　托里拆利实验　．

【考点】大气压强的存在．

【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值．

【解答】解：

马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；

意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm=760mm，这个实验被称为托里拆利实验．

故答案为：马德堡半球实验；托里拆利实验．

16．如图所示，汽车上的安全带可以防止由于　惯性　对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够　减小压强　．

【考点】惯性现象；减小压强的方法及其应用．

【分析】一切物体都有保持原有运动状态的特性，我们把物体的这一特性叫做惯性．我们可从汽车紧急刹车后，人会由于惯性还会继续向前运动来了解安全带的作用．

压强大小与压力大小和接触面积大小有关：接触面积一定，压力越大，压强越大；压力一定，接触面积越大，压强越小．

【解答】解：现代汽车速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止撞车时发生类似伤害，公安部门要求驾驶员必须使用安全带，安全带可以对人体起到缓冲作用．

    根据压强公式P=可知，在压力不变的情况下，受力面积增大，压强会减小．

故答案为 惯性，减小压强．

17．（2016丹东物理）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为　90　kg，重为　150　N．

【考点】质量及其特性；重力的计算．

【分析】物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；

已知宇航员的质量m，根据G=mg求出宇航员在地球上的重力，然后根据在月球上受到的重力与在地球上受到的重力关系求出宇航员在月球上受到的引力．

【解答】解：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变，即宇航员连同随身装备的质量仍然为90kg．

宇航员在地球上的重力：G=mg=90kg×10N/kg=900N；

由题意知，宇航员在月球上的引力：

G′=G=×900N=150N．

故答案为：90；150．

18．一根重为100N的均匀木棒放在水平地面上，轻轻抬起一端，所需要最小的力为　50　N．

【考点】杠杆的平衡条件．

【分析】可以将铁棒看做一个杠杆，因为铁棒是均匀的，所以其重心在其几何中心，抬起铁棒的一端，即动力作用在一端，应用杠杆的平衡条件可以求出所需的力．

【解答（2016丹东物理）】解：

将木棒看成是一个杠杆，木棒端点与地的接触点是支点，

木棒的重力G=100N是阻力，设木棒长为L，动力臂等于木棒长L，

木棒是均匀的，阻力臂是棒长的一半，为，

由杠杆平衡条件得：G×=F×L，

则力F===50N．

故答案为：50．

19．若一轮船排水量为1.5×104t，它在河水中满载时受到的浮力为　1.5×108　N，若船身自重为5×107N，则它最多载货　104　t．（g取10N/kg）

【考点】浮力大小的计算；重力的计算．

【分析】已知排开水的质量可求排开水的重力，排开水的重力等于浮力，此时浮力等于船重加最大货重．

【解答】解：F浮=G排=mg=1.5×104×1000×10N=1.5×108N．

G货=F浮﹣G船=1.5×108﹣5×107=1×108N．

．

故答案为：1.5×108，104．

20．（2016丹东物理）甲、乙两台起重机的功率之比为1：3，当它们完成相同的功时，所用的时间之比是　3：1　；当它们工作的时间相同时，所完成的功之比为　1：3　．

【考点】功的计算．

【分析】（1）列出两台起重机的功率与做的功的比例关系，根据做功公式W=Pt就所用的时间之比；

（2）列出两台起重机的工作时间的比例关系，同理就可算出所完成的功之比．

【解答】解：（1）已知：P甲：P乙=1：3，W甲：W乙=1：1，

那么所用的时间之比为t甲：t乙=： =×==3：1，

（2）已知：t甲：t乙=1：1，

那么所完成的功之比为W甲：W乙=（P甲×t甲）：（P乙×t乙）=1：3，

故答案为 3：1，1：3．

21．（2016丹东物理）小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出，足球沿水平场地向前滚动了30m，则重力对足球做的功是　0J　．

【考点】功的计算．

【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可；

先分析重力是否做功，若重力做功，则根据W=Gh进行计算．

【解答】解：足球沿水平场地向前滚动了30m的过程中，足球在重力的方向上（竖直向下）没有移动距离，所以重力对足球不做功，即重力对足球做的功为0J．

故答案为：0J．

三.作图（2分×2）

22．如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2．

【考点】力臂的画法．

【分析】已知支点O，阻力为重物的重力对杠杆向下的拉力，根据力臂的画法，过支点阻力作用线的垂线段，即为阻力臂．

【解答】解：已知支点为O，从O做F2的垂线就是F2的力臂L2，如图所示：

23．（2016丹东物理）画出最小的力及其对应的力臂

【考点】力的示意图；力臂的画法．

【分析】使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可．

【解答】解：在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，最省力，即动力臂最长，由图知OB比OA长，所以OB做动力臂最长，过B点与OB垂直向上作垂线就得到动力F的方向，L为及其对应的力臂，如下图所示：

四.简答题（2分×2）

24．（2016丹东物理）汽车在公路上为什么要限速，而且不同的车辆限速不同．

【考点】惯性；动能大小的比较．

【分析】（1）保持物体运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只取决于物体的质量大小；

（2）物体由于运动而具有的能称为动能，动能的大小与物体的质量、物体运动的速度有关．

【解答】答：汽车在公路上高速行驶，当遇到紧急情况刹车时，汽车由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，不易停下，容易造成事故，故公路上汽车限速行驶是为了防止惯性带来伤害；因为不同的车辆，质量不同，质量越大，惯性越大，速度相同时，质量越大，动能也越大，在发生事故时对外做的功越多，破坏力越大，所以不同的车辆限速不同．

25．上海“明珠线”上的轻轨列车的站台修成梯形带来的好处是什么？

【考点】动能和势能的转化与守恒．

【分析】本题实际是考查物体的动能和势能可以相互转化的问题；物体上升时物体的动能转化为重力势能，动能减小，重力势能增大．物体下降时物体的重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增大．

【解答】答：这种设计方案的优点是：进站时上坡使部分动能转化为重力势能，减少因刹车而损耗的能量．出站时利用下坡把存储的重力势能能转化为动能，从而起到节能的作用．

五.计算题（2分×6）

26（2016丹东物理）．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．某型号货车部分参数如表所示．司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ沙=2.5×103kg/m3）．

（1）货车轮胎对地面的压强是多少？

（2）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功是多大？

【考点】压强的大小及其计算；功的计算．

【分析】（1）车厢内装满沙子的体积和车厢容积相等，根据m=ρV求出车厢内所装沙子的质量，根据G=mg求出沙子的重力，然后加上车的重力即为货车轮胎对地面的压力，受力面积为10个轮胎触地面积之和，利用p=求出货车轮胎对地面的压强；

（2）货车匀速运动时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据所受阻力为车重的0.03倍求出其大小，利用W=Fs求出这段时间内货车牵引力所做的功．

【解答】（2016丹东物理）解：（1）由ρ=可得，车厢内所装沙子的质量：

m=ρV=2.5×103kg/m3×10m3=2.5×104kg，

沙子的重力：

G沙=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N，

车轮对路面的压力：

F=G总=G沙+G车=2.5×105N+5×104N=3.0×105N，

货车轮胎对地面的压强：

p===1×106Pa；

（2）货车匀速运动时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，

所以，货车受到的牵引力：

F牵=F阻=0.03G总=0.03×3.0×105N=9×103N，

这段时间内货车牵引力所做的功：

W=F牵s=9×103N×8×103m=7.2×107J．

答：（1）货车轮胎对地面的压强是1×106Pa；

（2）这段时间内货车牵引力所做的功是7.2×107J．

27．（2016丹东物理）在测力计的下面挂一个金属零件，示数是12N，当把零件浸没水中，测力计的示数为8N．

求：

（1）金属零件的质量

（2）金属零件受到的浮力

（3）金属零件排开水的体积

（4）金属零件的密度．

【考点】重力的计算；密度的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算．

【分析】（1）由题可知零件的重力，根据公式G=mg求出零件的质量；

（2）根据称重法求出零件受到的浮力；

（3）根据F浮=ρ水gV排求出零件排开水的体积；

（4）当零件浸没水中时，排开水的体积等于零件的体积，利用密度公式求出零件的密度．

【解答】解：（1）由题可知零件的重力G=12N，

根据G=mg可得，金属零件的质量：

m===1.2kg；

（2）金属零件受到的浮力：F浮=G﹣F示=12N﹣8N=4N；

（3）由F浮=ρ水gV排可得，金属零件排开水的体积：

V排===4×10﹣4m3；

（4）因为零件浸没水中，所以零件的体积：V=V排=4×10﹣4m3；

金属零件的密度：

ρ===3×103kg/m3．

答：（1）金属零件的质量为1.2kg；

（2）金属零件受到的浮力为4N；

（3）金属零件排开水的体积为4×10﹣4m3；

（4）金属零件的密度为3×103kg/m3．

六.（2016丹东物理）实验探究题

28．小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究．探究过程如图所示．

（1）由图中的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是　2.4　N．

（2）通过分析图中　B和C　两项，说明浮力大小跟液体的密度有关．

【考点】阿基米德原理．

【分析】（1）已知金属块在空气中和浸没在煤油中时弹簧测力计的示数，利用视重法可以得到金属块浸没在煤油中受到的浮力；

（2）物体在液体中受到的浮力与液体密度和物体排开液体体积的大小有关，要研究浮力与液体密度的关系，必须保证物体排开液体的体积相同．

【解答】（2016丹东物理）解：

（1）金属块在煤油中受到的浮力为F浮煤油=G﹣F煤油=10N﹣7.6N=2.4N；

（2）要探究金属块受到的浮力与液体密度的关系，需要将金属块浸没在不同液体中，所以选择B和C两步．

故答案为：

（1）2.4；

（2）B和C．

29．如表是小宇同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．

（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为　4　．

（2）液体内部压强的大小可以通过观察　U形管两边液面的高度差　来判断．

（3）（2016丹东物理）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：

①通过分析比较实验序1、2、3的三组数据该结论是　在同种液体中，液体内部产生的压强随深度的增加而增大　．

②通过分析比较实验序　3、5、6　的三组数据该结论是：同一液体内部同一深度，液体向各个方向的压强都相等．

【考点】探究液体压强的特点实验．

【分析】（1）在液体内部的同一深度液体向各个方向的压强相等，据此判断数据有错误的一组；

（2）压强计是根据U型管两边液面的高度差来反映所受压强大小的；

（3）在同种液体中，液体内部产生的压强随深度的增加而增大；

液体压强与液体的密度和深度有关，在探究过程中，要注意控制变量法的应用．

【解答】解：

（1）在液体内部的同一深度液体向各个方向的压强相等，第4次朝下的实验中，实验装置中左右液面的高度差△h=8.6cm与第3次和第5、6次不同，显然错误；

（2）实验中通过U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小；

（3）①1、2、3三组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：在同种液体中，液体内部产生的压强随深度的增加而增大；

②要得到同一液体内部同一深度，液体向各个方向的压强都相等的结论，就选择同一种液体，且橡皮膜的深度相同，但方向不同的进行实验，由表可知应选择第3次和第5、6次实验．

故答案为：（1）4；（2）U形管两边液面的高度差；（3）①在同种液体中，液体内部产生的压强随深度的增加而增大；②3、5、6．

30．（2016丹东物理）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时要用弹簧测力计拉着物体沿　水平　方向做　匀速直线　运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是　接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大　

（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是保证　压力大小　相同．

（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是　2.2　N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数　大于　摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数　小于　摩擦力 （“大于”、“等于”“小于”）．

（4）如图丙，将　铜块在　上（填两物体的位置关系），重复上述过程，则测出的摩擦力　大于　图乙摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．比较两次弹簧测力计示数可知，　木　（木或铜）块表面的粗糙程度大一些．

【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

【分析】根据二力平衡条件，实验中要沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；

（1）甲乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，根据测力计的示数可得摩擦力大小与压力大小的关系；

（2）从压力大小和接触面粗糙程度方面是否发生变化来分析；

（3）在进行测力计的读数时，注意其分度值；

若物体做加速直线运动，则合力方向与其运动方向相同，即拉力应大于摩擦力的大小；若物体减速运动，则合力方向与其运动方向相反，即拉力应小于摩擦力；

（4）（2016丹东物理）压力相同，接触面越粗糙．滑动摩擦力越大．

【解答】解：实验时应沿水平方向拉动物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；

（1）由图甲和图乙可知，物体接触面接的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，由此可知：在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

（2）图乙、图丙中，铜块和木块叠在一起，使铜块或木块对水平面的压力相同；

（3）甲图测力计的分度值为0.2N，所以测力计的示数为2.2N；

若物体做加速直线运动，说明拉力大于摩擦力，弹簧测力计读数大于摩擦力；若物体做减速直线运动，说明拉力小于摩擦力，弹簧测力计读数小于摩擦力．

（4）图乙木块在上，铜块在下，图丙，将铜块在上，此时木块与木板接触，所以图丙测出的摩擦力大于图乙摩擦力，可知木块比铜块的表面更加粗糙，此时摩擦力会更大．

故答案为：水平；匀速直线；（1）接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）压力大小；（3）2.2；大于；小于；（4）铜块在；大于；木．

31．（2016丹东物理）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，

在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　相反　，并通过调整　钩码的数量　来改变拉力的大小．小卡片受到拉力的施力物体是　绳子　．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　不能　（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究　两个力是否在同一直线上　．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　用剪刀将小纸片一剪为二　．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是　A　．

A．减少摩擦力对实验结果的影响        B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转．

【考点】二力平衡条件的应用．

【分析】（2016丹东物理）（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；

（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；

（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；

（4）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂．

【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；小卡片受到拉力的施力物体是绳子；

（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；

（4）小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；

小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好．

故答案为：（1）相反；钩码的数量；绳子；（2）不能；两个力是否在同一直线上；（3）用剪刀将小纸片一剪为二；（4）A．

32．（2016丹东物理）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置．

（1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在　水平　位置平衡，这样做的好处是　便于在杠杆上直接读出力臂　．

（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码质量都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂　4　个钩码，杠杆才能恢复平衡．

（3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉　2　个．

（4）由此，总结出杠杆的平衡条件为：　F1L1=F2L2　．

（5）实验做三次的目的是　找普遍规律　．

【考点】探究杠杆的平衡条件实验．

【分析】（1）杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．

（2）（3）（4）由杠杆的平衡条件可推出D处所挂钩码的个数和将右边的钩码拿掉砝码的个数；

（5）多次实验找普遍规律．

【解答】（2016丹东物理）解：（1）杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，所以这样做的好处是便于直接读取力臂．

（2）由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2知，杠杆左端挂两个钩码，其力为2G，力臂为4格．右端力臂为2格，则力F2===4G，即D点要挂4个钩码．

（3）由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2知，杠杆左端挂两个钩码，其力为2G，力臂为4格．右端力臂为2格，D点挂4个钩码，将左边的钩码拿掉一个，即力为G，力臂为4格．右端力臂为2格，则力F2===2G，即应将右边的钩码拿掉2个钩码．

（4）杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2；

（5）多次实验找普遍规律．

故答案为：（1）水平；便于在杠杆上直接读取力臂；（2）4；（3）2；（4）F1L1=F2L2；（5）找普遍规律．

2017年3月3日

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