2017黄冈中学月考化学试卷【解析版含答案】

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2017黄冈中学月考化学试卷

一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中）

1．化学是一门自然科学，它研究物质的（　　）                                                     

①组成   ②结构   ③性质   ④变化规律．

A．只有①②              B．只有②③              C．只有③④              D．①②③④

2．对干理想的“绿色化学”的认识，下列哪一项是错误的（　　）

A．扬扬说绿色化学又叫环境友好化学

B．胜胜说就是从源头上阻止污染的化学

C．菲菲说污染后只要治理好就算绿色化学

D．小路认为绿色化学不是指绿色植物的化学

3．（2017黄冈化学）2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”．以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（　　）

A．

   徽州石雕              B．

     阜阳剪纸

C．

  铁锻制的芜湖铁画              D．

  松枝烧制的徽墨

4．（2017黄冈化学）厨房是家庭中重要的组成部分．以下在厨房发生的变化中，不属于化学变化的是（　　）

A．

      苹果腐烂              B．

      榨取果汁              C．

     面包发霉              D．

     菜刀生锈

5．（2017黄冈化学）下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

A．酒精能挥发              B．甲烷密度小于空气

C．汽油能燃烧              D．氯化氢气体极易溶于水

6．古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名字的由来．铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（　　）

A．硬度小              B．熔点低              C．密度大              D．能导电

7．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（　　）

A．发出强白光              B．放出大量热

C．镁条减少              D．有白色固体生成

8．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（　　）

A．假设              B．设计实验              C．观察              D．得出结论

9．下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（　　）

A．火焰分为三层

B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C．蜡烛逐渐变短

D．生成了气体二氧化碳

10．实验用剩的药品正确处理方法是（　　）

A．放回原瓶              B．随意丢弃

C．拿出实验室              D．放入指定的容器中

11．（2017黄冈化学）在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品．若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（　　）

A．100mL的量筒              B．托盘天平              C．50mL的量筒              D．50mL的烧杯

12．做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是（　　）

A．              B．              C．              D．

13．下列实验操作正确的是（　　）

A．

倾倒液体              B．

读取体积              C．

点燃酒精灯              D．

装入固体药品

14．（2017黄冈化学）某学生用量筒量取液体，将量筒平放，且面对刻度平视测量．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10mL，则该学生实际倒出液体的体积数为（　　）

A．小于10mL              B．大于10mL              C．等于10mL              D．无法确定

15．下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是（　　）

A．闻气味              B．用燃着的木条

C．用带火星的木条              D．用澄清的石灰水

16．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（　　）

A．①⑦③②⑤④⑥              B．⑦②③①④⑤⑥              C．⑤⑦③②①④⑥              D．⑦③①②④⑥⑤

二（2017黄冈化学）、填空题

17．请在横线上填入正确的元素符号或化学式

氮元素　   　   钠元素　   　   铝元素　   　

钙元素　   　     水　   　       二氧化碳　   　．

18．写出下列反应的化学表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧　   　；

（2）硫在氧气中燃烧　   　；

（3）红磷在空气中燃烧　   　；

（4）木炭完全燃烧　   　；

（5）镁条在空气中燃烧　   　．

19．阅读以下材料，回答问题．

煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近．一氧化碳燃烧生成二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁．

一氧化碳的物理性质有：　   　；

一氧化碳的化学性质有：　   　．

三、（2017黄冈化学）实验题

20．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出标有①序号的仪器的名称：①　   　

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　   　，可选用的发生装置是　   　；可用　   　装置收集（写装置代号，下同），

（3）实验室制取氧气时验满氧气的方法是　   　．

21．蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：

A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；

B．白烟是水蒸气；

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．并针对这些假设设计实验：

（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，白烟中　   　

（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设　   　，（填字母）这样做　   　（填“能”或“不能”）得出正确的结论？原因是　   　

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为哪种假设　   　（填字母）提供了证据？同时可排除哪种假设　   　？（填字母）

（4）你还能设计出哪些方法证明假设C，请用简要的语言阐述或用图示．　   　．

2017黄冈化学参考答案与试题解析

一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中）

1．化学是一门自然科学，它研究物质的（　　）                                                     

①组成   ②结构   ③性质   ④变化规律．

A．只有①②              B．只有②③              C．只有③④              D．①②③④

【考点】52：化学的研究领域．

【分析】根据化学的定义、研究内容，进行分析解答即可．

【解答】解：化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

故选D．

2．对干理想的“绿色化学”的认识，下列哪一项是错误的（　　）

A．扬扬说绿色化学又叫环境友好化学

B．胜胜说就是从源头上阻止污染的化学

C．菲菲说污染后只要治理好就算绿色化学

D．小路认为绿色化学不是指绿色植物的化学

【考点】54：绿色化学．

【分析】绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染．化合反应是一变多的反应，把所有原料都转化成了期望中的产品，实现了绿色化学的理念．

【解答】解：A、绿色化学又叫环境友好化学，就是尽量减少对环境的污染，故A正确；

B、绿色化学就是从源头上阻止污染的化学，故B正确；

C、污染后再治理好不属于绿色化学的要求，故C错误；

D、绿色化学不是指绿色植物的化学，而是指环境无害化学，故D正确．

故选：C．

3．（2017黄冈化学）2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”．以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（　　）

A．

   徽州石雕              B．

     阜阳剪纸

C．

  铁锻制的芜湖铁画              D．

  松枝烧制的徽墨

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．

【解答】（2017黄冈化学）解：A、制作石雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B、剪纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、铁锻制铁画的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

D、松枝烧制墨的过程中生成了新物质碳，属于化学变化．

故选D．

4．（2017黄冈化学）厨房是家庭中重要的组成部分．以下在厨房发生的变化中，不属于化学变化的是（　　）

A．

      苹果腐烂              B．

      榨取果汁              C．

     面包发霉              D．

     菜刀生锈

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

【解答】解：A、苹果腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．

B、榨取果汁的过程中只是从水果中分离出果汁，没有新物质生成，属于物理变化．

C、面包发霉的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．

D、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

故选B．

5．（2017黄冈化学）下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

A．酒精能挥发              B．甲烷密度小于空气

C．汽油能燃烧              D．氯化氢气体极易溶于水

【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．

【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．

【解答】解：A、酒精能挥发不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；

B、甲烷密度小于空气不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；

C、汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质；

D、氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质．

故选：C．

6．（2017黄冈化学）古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名字的由来．铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（　　）

A．硬度小              B．熔点低              C．密度大              D．能导电

【考点】C6：碳单质的物理性质及用途．

【分析】物质的硬度小时比较柔软，刻画时容易留下痕迹．

【解答】解：铅的硬度小，比较柔软，刻画时容易留下痕迹，可以用来写字．

故选A．

7．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（　　）

A．发出强白光              B．放出大量热

C．镁条减少              D．有白色固体生成

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是有新物质﹣﹣白色固体氧化镁生成．

故选D．

8．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（　　）

A．假设              B．设计实验              C．观察              D．得出结论

【考点】14：科学探究的基本环节．

【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

【解答】（2017黄冈化学）解：根据题意，在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”，在提出假设、交流评价、设计实验、作出结论等基本环节中应属设计实验的环节．

A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是提出假设，故选项错误．

B、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．

C“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是观察，故选项错误．

D、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是作出结论，故选项错误．

故选：B．

9．下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（　　）

A．火焰分为三层

B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C．蜡烛逐渐变短

D．生成了气体二氧化碳

【考点】55：蜡烛燃烧实验．

【分析】根据蜡烛火焰的结构、以及燃烧可以生成水和二氧化碳，对四个选项做出判断．

A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分；

B、蜡烛燃烧有水生成；

C、燃烧的蜡烛逐渐变短；

D、二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到．

【解答】解：A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的．故A选项的说法正确；

B、蜡烛燃烧可以生成水和二氧化碳，罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，故B选项的说法正确；

C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，它们都散到空气中，我们看到蜡烛在逐渐变小．故C选项的说法正确；

D、蜡烛燃烧可以生成水和二氧化碳，二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到．故D选项的说法不正确；

故选D

10．（2017黄冈化学）实验用剩的药品正确处理方法是（　　）

A．放回原瓶              B．随意丢弃

C．拿出实验室              D．放入指定的容器中

【考点】32：实验操作注意事项的探究．

【分析】根据实验室剩余药品的处理原则，进行分析解答即可．

【解答】解：对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内．

A、对实验用剩的药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能放回原瓶，故选项错误．

B、对实验用剩的药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能随意丢弃，故选项错误．

C、对实验用剩的药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能拿出实验室，故选项错误．

D、对实验用剩的药品的处理方法是放入的指定的容器内，故选项正确．

故选：D．

11．（2017黄冈化学）在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品．若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（　　）

A．100mL的量筒              B．托盘天平              C．50mL的量筒              D．50mL的烧杯

【考点】42：测量容器﹣量筒．

【分析】量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近的；托盘天平是称量物体质量的仪器；烧杯是用作配制溶液和较大量液体反应的容器．

【解答】解：A、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本选项错误；

B、托盘天平是称量或称取固体药品质量的，故本选项错误；

C、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，48g水为48mL，与50mL的量筒量程最接近，故本选项正确；

D、烧杯是较大量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用，还可用来配制溶液，一般不量度液体体积，故本选项错误；

故选：C．

12．做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是（　　）

A．              B．              C．              D．

【考点】44：加热器皿﹣酒精灯；43：称量器﹣托盘天平；49：液体药品的取用．

【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；

C、根据药品取用的有关知识进行分析判断；

D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．

【解答】（2017黄冈化学）解：A、酒精灯用完后，要立即熄灭，故A错误；

B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回到砝码盒内，故B错误；

C、取完药品后，试剂瓶要立即盖上盖子，故C正确；

D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误．

故选：C．

13．下列实验操作正确的是（　　）

A．

倾倒液体              B．

读取体积              C．

点燃酒精灯              D．

装入固体药品

【考点】（2017黄冈化学）49：液体药品的取用；42：测量容器﹣量筒；44：加热器皿﹣酒精灯；48：固体药品的取用．

【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；

B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

D、根据取用粉末状药品的方法进行分析判断．

【解答】（2017黄冈化学）解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；图中所示操作错误；

D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确．

故选：D．

14．某学生用量筒量取液体，将量筒平放，且面对刻度平视测量．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10mL，则该学生实际倒出液体的体积数为（　　）

A．小于10mL              B．大于10mL              C．等于10mL              D．无法确定

【考点】42：测量容器﹣量筒．

【分析】根据俯视凹液面的最低处，读数为10mL测得的液体实际偏大还是偏小考虑，利用赋予数值法进行解析．

【解答】解：初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL属于正确的读数方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10mL，俯视读数看到的读数偏大，量取到的实际液体体积偏小，所以可认为是9mL，所以倒出液体体积为：20mL﹣9mL=11mL，所以大于10mL．

故选：B．

15．（2017黄冈化学）下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是（　　）

A．闻气味              B．用燃着的木条

C．用带火星的木条              D．用澄清的石灰水

【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法．

【分析】空气中有各种气体；氧气有助燃性；氮气不易燃烧且不支持燃烧．

【解答】解：A、由于三种气体均无味，故无法鉴别；

B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气，故B适合；

C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃，氮气能使其熄灭，空气中也有可能熄灭，故C不适合；

D、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中，大量通入空气能使石灰水变浑浊，而氧气、氮气不能与石灰水发生反应，通入后无明显现象；因此该方法也不能鉴别三种气体，故D不适合；

故选：B．

16．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（　　）

A．①⑦③②⑤④⑥              B．⑦②③①④⑤⑥              C．⑤⑦③②①④⑥              D．⑦③①②④⑥⑤

【考点】6G：制取氧气的操作步骤和注意点．

【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．

【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；

故选：B．

二、（2017黄冈化学）填空题

17．请在横线上填入正确的元素符号或化学式

氮元素　N　   钠元素　Na　   铝元素　Al　

钙元素　Ca　     水　H2O　       二氧化碳　CO2　．

【考点】D1：化学式的书写及意义；C3：元素的符号及其意义．

【分析】根据元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如果几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写的字母来区别；根据氧化物化学式的书写：氧在右，另一种元素符合在左，右下角标出各元素的原子个数，进行分析解答．

【解答】解：氮元素的元素符号为N；钠元素的元素符号为Na；铝元素的元素符号为Al；钙元素的元素符号为Ca；水的化学式为H2O；二氧化碳的化学式为CO2．

故答案为：N；Na；Al；Ca；H2O；CO2．

18．写出下列反应的化学表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧　3Fe+2O2Fe3O4　；

（2）硫在氧气中燃烧　S+O2SO2　；

（3）红磷在空气中燃烧　4P+5O22P2O5　；

（4）木炭完全燃烧　C+O2CO2　；

（5）镁条在空气中燃烧　2Mg+O22MgO　．

【考点】G5：书写化学方程式、．

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

【解答】（2017黄冈化学）解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：S+O2SO2；

（3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；

（4）木炭完全燃烧生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；

（5）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，故填：2Mg+O22MgO．

19．（2017黄冈化学）阅读以下材料，回答问题．

煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近．一氧化碳燃烧生成二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁．

一氧化碳的物理性质有：　通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．密度和空气的密度接近　；

一氧化碳的化学性质有：　具有可燃性，可以还原氧化铁　．

【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．

【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

【解答】解：解：根据题干叙述，通常情况下，一氧化碳的物理性质为：一种没有颜色、没有气味的气体，密度跟空气接近，化学性质有：能燃烧，能还原氧化铁，具有还原性，所以本题答案为：一氧化碳物理性质有：通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，密度和空气的密度接近；

化学性质有：具有可燃性和还原性．

三、（2017黄冈化学）实验题

20．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出标有①序号的仪器的名称：①　试管　

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，可选用的发生装置是　A　；可用　C或D　装置收集（写装置代号，下同），

（3）实验室制取氧气时验满氧气的方法是　将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了　．

【考点】6D：氧气的制取装置；6E：氧气的收集方法；6F：氧气的检验和验满；G5：书写化学方程式、．

【分析】试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，故答案为：试管；

（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或D；

（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；

21．（2017黄冈化学）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：

A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；

B．白烟是水蒸气；

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．并针对这些假设设计实验：

（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，白烟中　没有水蒸气　

（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设　A　，（填字母）这样做　不能　（填“能”或“不能”）得出正确的结论？原因是　因为无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的　

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为哪种假设　C　（填字母）提供了证据？同时可排除哪种假设　AB　？（填字母）

（4）你还能设计出哪些方法证明假设C，请用简要的语言阐述或用图示．　可用一支长玻璃导管将燃烧后的气体引出，将其通到一个盛有半杯水的烧杯中，过一会可以看到水面上浮着一层白色固体　．

【考点】55：蜡烛燃烧实验．

【分析】（2017黄冈化学）（1）根据玻璃片上没有出现水雾，判断白烟中是否含水蒸气；

（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；

（3）根据检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证．如果发现蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气进行解答；

（4）我们可以收集白烟，并使它冷却，看有无石蜡固体形成．

【解答】解：（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含水蒸气；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设白烟中是燃烧生成的二氧化碳；我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰．（2）的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为C的说法提供了依据．同时可排除AB的说法．因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧；

（4）我们可以收集白烟，并使它冷却，看有无石蜡固体形成．具体做法是：可用一支长玻璃导管将燃烧后的气体引出，将其通到一个盛有半杯水的烧杯中，过一会可以看到水面上浮着一层白色固体．

故答案为：

（1）没有水蒸气；

（2）A；不能；因为无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

（3）C；AB；

（4）可用一支长玻璃导管将燃烧后的气体引出，将其通到一个盛有半杯水的烧杯中，过一会可以看到水面上浮着一层白色固体．