2016宜昌市中考数学模拟试题【解析版含答案】

2017-11-10 13:15:05文/赵妍妍

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2016宜昌市中考数学模拟试题

一．选择题

1．地球赤道半径约为6378千米，这个数据用科学记数法表示为（　　）千米．

A．6.378×104 B．63.78×102 C．6378×10﹣4 D．6.378×103

2．在﹣，﹣2，0，1这四个数中，最小的数是（　　）

A．﹣ B．﹣2 C．0 D．1

3．五边形的内角和为（　　）

A．360° B．540° C．720° D．900°

4．某次数学测试，“奋发有为组”学习小组6个同学按照学号顺序，数学成绩分别为106，98，94.102，116，85，那么这个小组这次数学测试成绩的中位数是（　　）

A．89.5 B．98 C．102 D．100

5．（2016宜昌数学）如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的左视图是（　　）

A． B． C． D．

6．一个等腰三角形的两条边长为3，8，那么这个等腰三角形的周长是（　　）

A．19 B．14 C．19或14 D．以上均有可能

7．下列计算正确的是（　　）

A．a2+a3=a5 B．a2•a3=a6

C．（a2）3=a5 D．（﹣3x2y）3=﹣27x6y3

8．JDF学校2015年春季学期组织一次校园文化知识竞赛，准备期间，拟从A，B，C，D四套卷中抽取两套题进行模拟训练，A卷恰好被抽中的概率是（　　）

A． B． C． D．以上都不对

9．（2016宜昌数学）如图，四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD边的中点，AC=6，BD=8，那么四边形EFGH的周长是（　　）

A．20 B．28

C．14 D．以上答案均有可能

10．如图，△ABC中，AB=AC，∠A=30°，以B为圆心，以BC为半径画弧交AC于点D，那么∠DBC的度数是（　　）

A．30° B．45° C．40° D．60°

11．（2016宜昌数学）代数式有意义，那么x的取值范围是（　　）

A．x≥1 B．x≠﹣2 C．x≥1且x≠﹣2 D．x≠1

12．如图，CD是圆O的直径，AC，BD是弦，C是弧AB的中点，且∠BDC=25°，则∠AOC的度数是（　　）

A．25° B．45° C．50° D．60°

13．如图，在4×4的网格中，将△ABC绕B顺时针旋转90°得到△BDE，则A走过的路径的长是（　　）

A．π B．2π C．3π D．1.5π

14．（2016宜昌数学）如图，点M，N在数轴上表示的数分别是m，n，则（　　）

A．m+n＞0 B．m﹣n＞0 C．|m|＞|n| D．m2＜n2

15．在同一坐标系下，y=ax2+bx和 y=﹣ax+b的图象可能是（　　）

A． B． C． D．

二．解答题（共9小题，计75分）

16．（6分）计算：．

17．（6分）先化简，÷，再选一个合适的a值代入求值．

18．（2016宜昌数学）（8分）如图，在△ABC中，

（1）请你作出AC边上的高BD （尺规作图）；

（2）若AB=AC=8，BC=6，求BD．

19．（8分）如图，已知反比例函数y=与一次函数y=kx+b的图象交于A、B两点，且点A的横坐标是2，点B的纵坐标是﹣2．求：

（1）一次函数的解析式；

（2）△AOB的面积；

（3）直接写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围．

20．（8分）（2016宜昌数学）某车站在春运期间为改进服务，随机抽样调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到购到车票所用的时间t（以下简称购票用时，单位为分钟）．下面是这次调查统计分析得到的频率分布表和频率分布直方图．解答下列问题：

分组		频数	频率
一组	0≤t＜5	0	0
二组	5≤t＜10	10	0.10
三组	10≤t＜15	10
四组	15≤t＜20		0.50
五组	20≤t＜25	30	0.30
合计		100	1

（1）这次抽样的样本容量是多少？

（2）在表中填写出缺失的数据并补全频率分布直方图：

（3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组？

（4）若每增加一个购票窗口可以使平均购票用时降低5分钟，要使平均购票用时不超过10分钟，那么请你估计最少需增加几个窗口？

21．（2016宜昌数学）（8分）如图，PB为⊙O的切线，B为切点，直线PO交⊙O于点E，F，过点B作PO的垂线BA，垂足为点D，交⊙O于点A，延长AO与⊙O交于点C，连接BC，AF．

（1）求证：直线PA为⊙O的切线；

（2）若BC=6，tan∠F=，求AC的长．

22．（2016宜昌数学）（9分）A市2000年时，有m万人，每年人均用水20吨，当年库存水量刚好供全市使用一年；到2010年时，A市有2000万人，每年人均用水36吨，原有库存水量不足，须从外地调水满足需要，已知外调供水管道数为a条．预计到2020年时，与2010年相比，A市人数下降10%，每年人均用水量下降

（1）预计2020年A市居民一年用水总量是多少万吨？

（2）若A市的库存水量保持不变，到2010年，库存水量和a条外调供水管道供水一年的水量，刚好让全市居民使用一年，到2020年，库存水量和a条外调供水管道供水半年的水量，刚好满足A市居民使用一年；如果库存水量从2010年起，每一个10年都比前一个10年按一个相同百分数n增加，这样2020年比2010年的外调水量将减少94%，求百分数n．

23．（10分）如图，▱ABCD中，AB=8，∠DAB的平分线交边CD于E（点E不与A，D重合），过点E作AE的垂线交BC所在直线于点G，交AB所在直线于点F．

（1）当点G在CB的延长线上时（如图2），判断△BFG是什么三角形？说明理由．如果点G在B，C之间时此结论是否仍然成立？（不必说明理由）

（2）当点G在B，C之间时（如图1），求AD的范围；

（3）当2BG=BC时，求AD的长度．

24．（2016宜昌数学）（12分）抛物线y=ax2和直线y=kx+b（k为正常数）交于点A和点B，其中点A的坐标是（﹣2，1），过点A作x轴的平行线交抛物线于点E，点D是抛物线上B．E之间的一个动点，设其横坐标为t，经过点D作两坐标轴的平行线分别交直线AB于点C．B，设CD=r，MD=m．

（1）根据题意可求出a=　　，点E的坐标是　　．

（2）当点D可与B、E重合时，若k=0.5，求t的取值范围，并确定t为何值时，r的值最大；

（3）当点D不与B、E重合时，若点D运动过程中可以得到r的最大值，求k的取值范围，并判断当r为最大值时m的值是否最大，说明理由．（下图供分析参考用）

2016宜昌市中考数学模拟试题

参考答案与试题解析

一．（2016宜昌数学）选择题

1．地球赤道半径约为6378千米，这个数据用科学记数法表示为（　　）千米．

A．6.378×104 B．63.78×102 C．6378×10﹣4 D．6.378×103

【考点】1I：科学记数法—表示较大的数．

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

【解答】解：6378千米，这个数据用科学记数法表示为6.378×103千米，

故选：D．

【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

2．在﹣，﹣2，0，1这四个数中，最小的数是（　　）

A．﹣ B．﹣2 C．0 D．1

【考点】2A：实数大小比较．

【分析】根据实数的大小比较法则比较即可．

【解答】解：在﹣，﹣2，0，1这四个数中，最小的数是﹣2，

故选B．

【点评】本题考查了实数的大小比较法则，能熟记法则的内容是解此题的关键．

3．五边形的内角和为（　　）

A．360° B．540° C．720° D．900°

【考点】L3：多边形内角与外角．

【分析】n边形的内角和是（n﹣2）180°，由此即可求出答案．

【解答】解：五边形的内角和是（5﹣2）×180°=540°．故选B．

【点评】本题主要考查了多边形的内角和公式，是需要熟记的内容．

A．89.5 B．98 C．102 D．100

【考点】W4：中位数．

【分析】根据中位数的定义先把这组数据从小到大排列，再求出最中间两个数的平均数即可．

【解答】解：把这组数据从小到大排列为：85、94、98、102、106、116，

最中间两个数的平均数是：（98+102）÷2=100；

故选D．

【点评】此题考查了中位数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，解答时应先排序，熟练掌握中位数的概念是本题的关键．

5．（2016宜昌数学）如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的左视图是（　　）

A． B． C． D．

【考点】U2：简单组合体的三视图．

【分析】找到从左面看所得到的图形即可．

【解答】解：从物体左面看，左边2列，右边是1列．故选A．

【点评】本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图，解答时学生易将三种视图混淆而错误的选其它选项．

6．（2016宜昌数学）一个等腰三角形的两条边长为3，8，那么这个等腰三角形的周长是（　　）

A．19 B．14 C．19或14 D．以上均有可能

【考点】KH：等腰三角形的性质；K6：三角形三边关系．

【分析】题目给出等腰三角形有两条边长为8和3，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【解答】解：当腰为8时，周长=8+8+3=19；

当腰长为3时，根据三角形三边关系可知此情况不成立；

根据三角形三边关系可知：等腰三角形的腰长只能为8，这个三角形的周长是19．

故选：A．

【点评】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．

7．下列计算正确的是（　　）

A．a2+a3=a5 B．a2•a3=a6

C．（a2）3=a5 D．（﹣3x2y）3=﹣27x6y3

【考点】47：幂的乘方与积的乘方；24：立方根；35：合并同类项；46：同底数幂的乘法．

【分析】结合幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法的概念和运算法则进行求解即可．

【解答】解：A、a2+a3≠a5，计算错误，不符合题意；

B、a2•a3=a5≠a6，计算错误，不符合题意；

C、（a2）3=a6≠a5，计算错误，不符合题意；

D、（﹣3x2y）3=﹣27x6y3，计算正确，符合题意．

故选D．

【点评】本题考查了幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法，解答本题的关键在于熟练掌握各知识点的概念和运算法则．

8．（2016宜昌数学）JDF学校2015年春季学期组织一次校园文化知识竞赛，准备期间，拟从A，B，C，D四套卷中抽取两套题进行模拟训练，A卷恰好被抽中的概率是（　　）

A． B． C． D．以上都不对

【考点】X4：概率公式．

【分析】根据题意先画出图形，再根据概率公式即可得出答案．

【解答】解：根据题意画图如下：

∵一共有12种情况，A卷恰好被抽中的有4种情况，

∴A卷恰好被抽中的概率是=；

故选A．

【点评】本题考查了概率的知识．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

9．（2016宜昌数学）如图，四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD边的中点，AC=6，BD=8，那么四边形EFGH的周长是（　　）

A．20 B．28

C．14 D．以上答案均有可能

【考点】LN：中点四边形．

【分析】直接利用三角形中位线定理得出EHBD，FGBD，HGAC，EFAC，即可得出答案．

【解答】解：连接AC，BD，

∵E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD边的中点，

∴EHBD，FGBD，HGAC，EFAC，

∴四边形EFGH的周长是：（BD+BD+AC+AC）=×28=14．

故选：C．

【点评】此题主要考查了中点四边形，正确把握三角形中位线的性质性质是解题关键．

10．（2016宜昌数学）如图，△ABC中，AB=AC，∠A=30°，以B为圆心，以BC为半径画弧交AC于点D，那么∠DBC的度数是（　　）

A．30° B．45° C．40° D．60°

【考点】KH：等腰三角形的性质．

【分析】在△ABC中可求得∠ACB=∠ABC=75°，在△BCD中可求得∠DBC=45°，可求出∠ABD．

【解答】解：∵AB=AC，∠A=30°，

∴∠ABC=∠ACB=75°，

又∵BC=BD，

∴∠BDC=∠BCD=75°，

∴∠DBC=30°，

∴∠ABD=∠ABC﹣∠DBC=75°﹣30°=45°，

故选D．

【点评】本题主要考查等腰三角形的性质，掌握等边对等角是解题的关键，注意三角形内角和定理的应用．

11．代数式有意义，那么x的取值范围是（　　）

A．x≥1 B．x≠﹣2 C．x≥1且x≠﹣2 D．x≠1

【考点】72：二次根式有意义的条件．

【分析】根据被开方数是非负数，分母不能为零，可得答案．

【解答】解：由题意，得

x﹣1≥0，且x+2≠0，

∴x≥1且x≠﹣2，

故选：C，

【点评】本题考查了二次根式和分式有意义的条件，知道被开方数是非负数，分母不能为零是解题的关键．

12．（2016宜昌数学）如图，CD是圆O的直径，AC，BD是弦，C是弧AB的中点，且∠BDC=25°，则∠AOC的度数是（　　）

A．25° B．45° C．50° D．60°

【考点】M5：圆周角定理．

【分析】根据在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半可得∠AOC=2∠CDB，进而可得答案．

【解答】解：∵C是弧AB的中点，

∴=，

∴∠AOC=2∠CDB，

∵∠BDC=25°，

∴∠AOC=50°，

故选：C．

【点评】此题主要考查了圆周角定理，关键是掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．

13．（2016宜昌数学）如图，在4×4的网格中，将△ABC绕B顺时针旋转90°得到△BDE，则A走过的路径的长是（　　）

A．π B．2π C．3π D．1.5π

【考点】O4：轨迹；R2：旋转的性质．

【分析】由每个小正方形的边长都为1，可求得AB长，然后由弧长公式，求得答案．

【解答】解：∵每个小正方形的边长都为1，

∴AB=4，

∵将△ABC绕点B顺时针旋转90°得到△BDE，

∴∠ABE=90°，

∴A点运动的路径的长为： =2π．

故选B．

【点评】此题考查了旋转的性质以及弧长公式的应用．注意确定半径与圆心角是解此题的关键．

14．（2016宜昌数学）如图，点M，N在数轴上表示的数分别是m，n，则（　　）

A．m+n＞0 B．m﹣n＞0 C．|m|＞|n| D．m2＜n2

【考点】13：数轴；15：绝对值．

【分析】根据M、N两点在数轴上的位置判断出其取值范围，再对各选项进行逐一分析即可．

【解答】解：M、N两点在数轴上的位置可知：﹣3＜m＜﹣2，1＜n＜2，

∵m+n＜O，故A错误；

∵m﹣n＜0，故B错误；

∵﹣3＜m＜﹣2，1＜n＜2，

∴|m|＞|n|，

故C正确；

∵﹣3＜m＜﹣2，1＜n＜2，

∴m2＞n2，

故D错误．

故选：C．

【点评】本题考查了实数与数轴，解决本题的关键是根据M、N两点在数轴上的位置判断出其取值范围．

15．（2016宜昌数学）在同一坐标系下，y=ax2+bx和 y=﹣ax+b的图象可能是（　　）

A． B． C． D．

【考点】H2：二次函数的图象；F3：一次函数的图象．

【分析】根据二次函数的c值为0，确定二次函数图象经过坐标原点，再根据a值确定出二次函数的开口方向与一次函数所经过的象限即可得解．

【解答】解：∵y=ax2+bx（a≠0），c=0，

∴二次函数经过坐标原点；

A、B根据二次函数开口向上a＞0，对称轴x=﹣＜0，

所以，b＞0，

∴﹣a＜0，b＞0，

∴一次函数经过第一、三、四象限，

∴A、B错误；

C、D根据二次函数开口向下a＜0，对称轴x=﹣＜0，

所以，b＞0，

∴﹣a＞0，b＞0，

∴一次函数经过第一、二、三象限，

∴C错误，D正确；

故选D．

【点评】本题考查了二次函数的图象，一次函数的图象，熟练掌握函数解析式的系数与图象的关系是解题的关键．

二．（2016宜昌数学）解答题（共9小题，计75分）

16．计算：．

【考点】6F：负整数指数幂；1G：有理数的混合运算．

【分析】根据有理数的混合运算，可得答案．

【解答】解：原式=﹣9﹣10×（﹣2）+16

=﹣9+20+16

=27．

【点评】本题考查了有理数的混合运算，先算乘方，再算乘除，最后算加减．

17．先化简，÷，再选一个合适的a值代入求值．

【考点】6D：分式的化简求值．

【分析】首先把分式的分子、分母分解因式，然后进行约分，再通分相加即可化简，最后代入能使分式有意义的a的值求解即可．

【解答】解：原式=﹣

=﹣

=．

当a=2时，原式=．

【点评】本题考查了分式的化简求值，正确对分式进行通分、约分是关键．

18．（2016宜昌数学）如图，在△ABC中，

（1）请你作出AC边上的高BD （尺规作图）；

（2）若AB=AC=8，BC=6，求BD．

【考点】N2：作图—基本作图；73：二次根式的性质与化简；KQ：勾股定理．

【分析】（1）过点B作AC的垂线，交AC于点D，则BD即为所求；

（2）设AD=x，则CD=8﹣x，在Rt△ABD中，根据勾股定理可得BD2=AB2﹣AD2=82﹣x2，在Rt△BCD中，根据勾股定理可得BD2=BC2﹣CD2=62﹣（8﹣x）2，进而得到82﹣x2=62﹣（8﹣x）2，解得x的值，最后根据勾股定理即可求得BD．

【解答】解：（1）如图所示，BD即为所求；

（2）设AD=x，则CD=8﹣x，

∵BD⊥AC，

∴Rt△ABD中，BD2=AB2﹣AD2=82﹣x2，

Rt△BCD中，BD2=BC2﹣CD2=62﹣（8﹣x）2，

∴82﹣x2=62﹣（8﹣x）2，

解得x=，

∴Rt△ABD中，BD===．

【点评】本题主要考查了基本作图和勾股定理的运用，解决问题的关键是掌握过直线外一点作已知直线的垂线的方法．解题时注意方程思想的运用．

19．（2016宜昌数学）如图，已知反比例函数y=与一次函数y=kx+b的图象交于A、B两点，且点A的横坐标是2，点B的纵坐标是﹣2．求：

（1）一次函数的解析式；

（2）△AOB的面积；

（3）直接写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围．

【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题．

【分析】（1）由点A、B的横纵坐标结合反比例函数解析式即可得出点A、B的坐标，再由点A、B的坐标利用待定系数法即可得出直线AB的解析式；

（2）设直线AB与y轴交于C，找出点C的坐标，利用三角形的面积公式结合A、B点的横坐标即可得出结论；

（3）观察函数图象，根据图象的上下关系即可找出不等式的解集．

【解答】解：（1）令反比例函数y=，x=2，则y=4，

∴点A的坐标为（2，4）；

反比例函数y=中y=﹣2，则﹣2=﹣，解得：x=﹣4，

∴点B的坐标为（﹣4，﹣2）．

∵一次函数过A、B两点，

∴，解得：，

∴一次函数的解析式为y=x+2．

（2）设直线AB与y轴交于C，

令为y=x+2中x=0，则y=2，

∴点C的坐标为（0，2），

∴S△AOB=OC•（xA﹣xB）=×2×[4﹣（﹣2）]=6．

（3）观察函数图象发现：

当x＜﹣4或0＜x＜2时，反比例函数图象在一次函数图象上方，

∴反比例函数的函数值大于一次函数的函数值时x的取值范围为x＜﹣4或0＜x＜2．

【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题、待定系数法求函数解析式以及三角形的面积公式，解题的关键是：（1）求出点A、B的坐标；（2）找出点C的坐标；（3）根据函数图象的上下关系解决不等式．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，找出点的坐标，再结合点的坐标利用待定系数法求出函数解析式是关键．

20．（2016宜昌数学）某车站在春运期间为改进服务，随机抽样调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到购到车票所用的时间t（以下简称购票用时，单位为分钟）．下面是这次调查统计分析得到的频率分布表和频率分布直方图．解答下列问题：

分组		频数	频率
一组	0≤t＜5	0	0
二组	5≤t＜10	10	0.10
三组	10≤t＜15	10	0.10
四组	15≤t＜20	50	0.50
五组	20≤t＜25	30	0.30
合计		100	1

（1）这次抽样的样本容量是多少？

（2）在表中填写出缺失的数据并补全频率分布直方图：

（3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组？

（4）若每增加一个购票窗口可以使平均购票用时降低5分钟，要使平均购票用时不超过10分钟，那么请你估计最少需增加几个窗口？

【考点】V8：频数（率）分布直方图；V2：全面调查与抽样调查；V3：总体、个体、样本、样本容量；V7：频数（率）分布表．

【分析】（1）根据分布表即可直接求得总数，即样本容量；

（2）本题需先根据已知条件和样本容量，然后根据数据和频数与频率之间的关系即可把表补充完整．

（3）本题根据表中所给的频数和频率的数据，即可得出旅客购票用时的平均数落在哪一小组内．

（4）本题需先设出旅客购票用时的平均数为t小时，再根据所要求的条件列出式子，即可求出得数．

【解答】解：（1）样本容量是100．

（2）第5组的频数是：100﹣30﹣10﹣10=50；

第三组的频率是：10÷100=0.10；

分组		频数	频率
一组	0≤t＜5	0	0
二组	5≤t＜10	10	0.10
三组	10≤t＜15	10	0.10
四组	15≤t＜20	50	0.50
五组	20≤t＜25	30	0.30
合计		100	1

（3）设旅客购票用时的平均数为t小时，

旅客购票用时的平均数可能落在：

15≤t＜20；

∴旅客购票用时的平均数可能落在第4组．

（4）设需增加x个窗口．

则20﹣5x≤10．

∴x≥2，

∴至少需要增加2个窗口．

【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

21．（2016宜昌数学）如图，PB为⊙O的切线，B为切点，直线PO交⊙O于点E，F，过点B作PO的垂线BA，垂足为点D，交⊙O于点A，延长AO与⊙O交于点C，连接BC，AF．

（1）求证：直线PA为⊙O的切线；

（2）若BC=6，tan∠F=，求AC的长．

【考点】ME：切线的判定与性质；T7：解直角三角形．

【分析】（1）连接OB，根据垂径定理的知识，得出OA=OB，∠POA=∠POB，继而证明△PAO≌△PBO，然后利用全等三角形的性质结合切线的判定定理即可得出结论；

（2）根据题意可确定OD是△ABC的中位线，设AD=x，然后利用三角函数的知识表示出FD、OA，在Rt△AOD中，利用勾股定理解出x的值，根据勾股定理计算即可．

【解答】（1）证明：连接OB，

∵PB是⊙O的切线，

∴∠PBO=90°，

∵OA=OB，BA⊥PO于D，

∴AD=BD，∠POA=∠POB，

在△PAO和△PBO中，

，

∴△PAO≌△PBO（SAS），

∴∠PAO=∠PBO=90°，

∴OA⊥PA，

∴直线PA为⊙O的切线；

（2）解：∵OA=OC，AD=DB，

∴OD=BC=3，

设AD=x，

∵tan∠F=，

∴FD=2x，则OA=OF=2x﹣3，

在Rt△AOD中，OA2=OD2+AD2，即（2x﹣3）2=32+x2，

解得，x=4，

则AD=4，AB=8，

∴AC==10．

【点评】（2016宜昌数学）此题考查了切线的判定与性质、勾股定理、全等三角形的判定与性质，掌握圆的切线垂直于经过切点的半径、全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键．

22．A市2000年时，有m万人，每年人均用水20吨，当年库存水量刚好供全市使用一年；到2010年时，A市有2000万人，每年人均用水36吨，原有库存水量不足，须从外地调水满足需要，已知外调供水管道数为a条．预计到2020年时，与2010年相比，A市人数下降10%，每年人均用水量下降

（1）预计2020年A市居民一年用水总量是多少万吨？

【考点】AD：一元二次方程的应用．

【分析】（1）根据题意可以分别求得2020年A市的人口数和用水总量，从而可以解答本题；

（2）根据题意可以列出相应的方程组，从而可以解答本题．

【解答】解：（1）2020年A市有居民2000×（1﹣10%）=1800（万人），

2020年A市每年人均用水36×（1﹣）=30（吨），

∴2020年A市居民一年用水总量为1800×30=54000（万吨），

答：2020年A市居民一年用水总量是54000万吨；

（2）由题意可得，

2000年库存水量为：20m万吨，

设每条外调供水管道一年可以运送b吨水，

，

解得，n=27.8

答：百分数n的值是27.8．

【点评】本题考查一元二次方程的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用方程的思想解答．

23．（2016宜昌数学）（10分）（2016•远安县模拟）如图，▱ABCD中，AB=8，∠DAB的平分线交边CD于E（点E不与A，D重合），过点E作AE的垂线交BC所在直线于点G，交AB所在直线于点F．

（1）当点G在CB的延长线上时（如图2），判断△BFG是什么三角形？说明理由．如果点G在B，C之间时此结论是否仍然成立？（不必说明理由）

（2）当点G在B，C之间时（如图1），求AD的范围；

（3）当2BG=BC时，求AD的长度．

【考点】LO：四边形综合题．

【分析】（1）如图2，△BFG是等腰三角形，作平行线，构建菱形ADEH，证明AH=EH，所以∠EAH=∠AEH，再证明∠GFB=∠G，根据等角对等边得：BF=BG，所以△BFG是等腰三角形；

如图1，同理可得：△BFG是等腰三角形；

（2）由▱ABCD无限接近菱形，得AD＜8，点G与D点重合时，AD取最小值，由AD=AH=HB得出AD的取值范围；

（3）分两种情况：

①当G在边BC上时，如图1，根据2AD=AF=AB+BF列式计算可得AD的长；

②当G是边CB的延长线上时，如图2，根据AF=AB﹣BF列式可得AD的长．

【解答】解：（1）如图2，△BFG是等腰三角形，理由是：

过E作EH∥AD，交AB于H，

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴DC∥AB，

∴四边形ADEH是平行四边形，

∵AE平分∠DAB，

∴∠DAE=∠EAH，

∵DC∥AB，

∴∠DEA=∠EAH，

∴∠DAE=∠DEA，

∴AD=DE，

∴▱ADEH是菱形，

∴AH=EH，

∴∠EAH=∠AEH，

∵AE⊥EG，

∴∠AEG=90°，

∴∠EAH+∠HFE=90°，∠AEH+∠HEF=90°，

∴∠HEF=∠HFE，

∵EH∥AD，AD∥BC，

∴EH∥BC，

∴∠HEF=∠G，

∵∠HFE=∠GFB，

∴∠GFB=∠G，

∴BF=BG，

∴△BFG是等腰三角形；

如图1，结论仍然成立，理由是：

过E作EH∥AD，交AB于H，

同理得：∠HEF=∠HFE，

∵EH∥BC，

∴∠HEF=∠BGF，

∴∠HFE=∠BGF，

∴BF=BG，

∴△BFG是等腰三角形；

（2）如图1，∵若点G无限接近C点时，E点也会无限接近C点，

∴▱ABCD无限接近菱形，

∴AD＜8，

又∵点G与D点重合时，AD取最小值，如图3，

过E作EH∥AD，交AB于H，

同理得：AD=AH=HB，

∴AD=AB=×8=4，

∵点G在B，C之间，

∴AD的范围：4＜AD＜8；

（3）当G在边BC上时，如图1，

∵BG=BF=BC，AF=2AD，

∴2AD=AF=AB+BF=8+BC=8+AD，

∴AD=，

当G是边CB的延长线上时，如图2，

∵BG=BC，AF=2AD，BF=BG，

∴AF=AB﹣BF=AB﹣BG，

2AD=8﹣AD，

AD=，

综上所述，当2BG=BC时，AD的长度的长为或．

【点评】本题四边形的综合题，考查了平行四边形、菱形的性质和判定，平行线的性质，等腰三角形的性质和判定，难度适中，关键是能作出平行线，运用了类比的解题思路，使问题得以解决．

24．（12分）（2016宜昌数学）抛物线y=ax2和直线y=kx+b（k为正常数）交于点A和点B，其中点A的坐标是（﹣2，1），过点A作x轴的平行线交抛物线于点E，点D是抛物线上B．E之间的一个动点，设其横坐标为t，经过点D作两坐标轴的平行线分别交直线AB于点C．B，设CD=r，MD=m．

（1）根据题意可求出a=　　，点E的坐标是　（2，1）　．

（2）当点D可与B、E重合时，若k=0.5，求t的取值范围，并确定t为何值时，r的值最大；

【考点】HF：二次函数综合题．

【分析】（1）利用二次函数图象上点的坐标特征知，点A的坐标满足抛物线的解析式，所以把点A的坐标代入抛物线的解析式，即可求得a的值；由抛物线y=ax2的对称性知，点A、点E关于y轴对称；

（2）根据抛物线与直线的解析式求得点B的坐标为（4，4），则t的最小值是点E的横坐标，t的最大值是点B的横坐标；由于点C在直线y=x+2上，点D在抛物线y=x2上，CD∥x轴，所以D（t， t2），C（， t2）；最后由两点间的距离公式求得r=|（t﹣1）2﹣|（2≤t≤4），所以根据二次函数最值的求法来求当r取最大值时t的值；