老师单独留一份作业,让学生明天单独拿过来,看他怎么做,不是冥顽不化就有希望。应从作业的质和量上多下一些功夫,出一些精而少的练习作为作业,既不会增加学生的负担,又达到了巩固的目的。如果是作业特别少,而他还是不完成,决不能姑息他,让他养成懒惰的毛病,应及时让他补上作业,否则又一个后进生又要出现了。
老师与家长沟通,要让学生该玩时玩,该写作业时就要写作业,要严格地控制他们的时间分配,让他们逐渐养成合理使用和规划时间的习惯。学生养成不写作业的习惯是长时间积累下来的问题,因此,他们的转变是一个漫长的、波动的和反复的过程,老师切不可急于求成。
这套制度下,不做作业和欠作业的人数会很少。因为大家都想自己组是最棒的,然后减作业。其实就是抄字少一遍,但在孩子心中就是比其他人强。把握这种幼稚的心理,让其他人监督。每个组的组长每天到校第一件事就检查组员的作业,没做完会立马监督。不仅是家庭作业、课堂作业、听写等全都会监督。
以上就是一些对不交作业学生的处罚,供大家参考。
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