好处是硬件设施一般都比较好,所有的都是新的,会比老学校设施齐全,设计合理,也漂亮。
坏处是多少会有点装修污染问题。
另外,新建的小学,教师班子一般也是刚组建起来的,还没有形成学校文化和传统,组织管理上可能会有点不成熟。
1、提前了解学校的师资情况:
这里的师资,包括两个方面:一个是学校校长,一个是其他老师。在一个学校,校长的认知水平和教育教学思想是非常重要的,正所谓火车跑得快,全靠车头带。如果校长有比较高的眼界和格局,这个学校即便是新学校,也能抓好教学,也会开展很多有意义,有价值的活动,来提升学生的能力。新学校的校长一般都会是教育局从别的学校选派,这个应该不难打听。
其次,要看看这个学校的老师来源,如果全部是新招聘的大学生,就要慎重一些,大学生虽然有精力,有干劲,但是教育和教学,尤其是小学教育,经验必不可少。一个年轻教师的成长,往往需要几年的时间,谁也不想让自己的孩子当“小白鼠”。另外,年轻老师工作之后还面临这谈恋爱、结婚生子等很多问题,一般都会在工作6年之内完成,小学老师以女老师居多,这个对孩子的影响还是比较大的。
如果大部分是从其他学校招聘的骨干教师,再加上新招聘的年轻教师,这样的师资对学生的消极影响会小些。
2、提前了解片区生源情况:
学校的好坏,除了师资之外,就是生源状况,这是最重要的两大因素。师资状况决定了怎么教,生源状况决定了如何学,家庭的重视情况,影响孩子的学习状态,影响学校的学习氛围。
一般来说,来自工薪家庭,往往在培养孩子的身上花费更多的时间、精力和金钱,孩子的学习成绩更好,而那些留守儿童比较多的学校,学生的成绩较差,学习氛围也不会很好。
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