1、高三积累词汇、抓好阅读
高三学英语的一大难题就是记单词,关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂,易记,还易应用。要尊重记忆规律,反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友。
遇有词汇方面的疑问,不要等待教师的解答,自己找词典求得答案。经常使用词典,就会越用越熟练,而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
2、高三自主学习,善借他力
高三学习的最高境界就是自主学习。初中时,总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后,很多同学都有了自己的`人生目标,学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。
3、高三听力模仿,敢于表达
高三加强语音训练。要借助录音机、复读机,模仿语音语调,利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。坚持每天听英语半小时,可以适当做些听力练习。
经过一段时间训练后,调整听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听,目的是练“耳感”。既要精听,更要泛听,两者相结合。说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
1、听力。高三听力的提高需要厚积而薄发,因此要长期坚持,最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题,交际场景要真实,语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。
2、语法。高三合理调配时间,赋予语法训练的时间不宜过多,大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题,对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点,进行反复训练。
3、阅读理解。高三阅读篇章需选用地道的英文原版资料,内容广泛,富涵英美文化,反映时代特征,包含哲理,具有教育意义。平时的训练中,首先要以意群为单位快速阅读,注意首尾段的总领和归纳作用,把握上下文的逻辑关系,注意语篇的整体理解,不必纠结于某个生词;其次,根据阅读篇章后命题的不同,及时调节阅读策略,进行有目的的变速阅读;最后一定注意,对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练,认知其命题特点,巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择,提高准确率。
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