(二)突然爱美为哪般
俗话说:“女为悦己者容”,这话放在早恋的女孩身上也颇为贴切。一向对穿着毫不在意,整天穿着校服、素面朝天的女孩,突然开始注重打扮,就值得家长留意了。
她可能会频繁地站在镜子前,仔细整理头发,反复挑选衣服,甚至偷偷用起妈妈的化妆品,只为在那个“他”面前展现最美的一面。这一系列变化,正是早恋的蛛丝马迹。
(三)成绩波动似“心电图”
学习成绩是反映孩子学习状态的晴雨表,对于早恋的女孩来说,这张“晴雨表”往往会出现剧烈波动。原本成绩稳定的孩子,心思一旦被恋爱分去大半,课堂上就容易走神,课后也没心思复习功课,成绩下滑便成了顺理成章的事。
小萱以前成绩一直在班级名列前茅,可最近的几次测验,成绩却一落千丈,数学竟然破天荒地考了不及格。家长询问原因,她总是支支吾吾,眼神闪躲,这很可能是早恋影响了学习状态。
不过,也有少数孩子,为了在喜欢的人面前展现优秀的一面,会加倍努力学习,成绩短期内反而上升,但这种情况相对较少,且往往伴随着孩子学习精力的过度消耗,难以持久。
(四)社交频繁引担忧
12岁女孩的课余生活,正常情况下大多是和同性好友一起玩耍、写作业或者参加兴趣班。可早恋的女孩,社交重心却会悄然转移。她们课余时间总是找借口和某个特定的异性一起外出,或是频繁地使用社交软件聊天,一聊就是几个小时,甚至回家的时间也越来越晚。这无疑是早恋的危险信号。
(一)冷静沟通,搭建理解之桥
当家长发现孩子早恋的迹象,务必先稳住情绪,怒火中烧不仅解决不了问题,还可能激化亲子矛盾,让孩子紧闭心门。
找一个安静、温馨的环境,孩子的房间,和她坐下来,以平和的语气开启对话:“宝贝,妈妈最近发现你有些变化,看起来像是有心事,愿意和我聊聊吗?”让孩子感受到这不是一场审讯,而是真诚的交流。
倾听时,给予专注的眼神,用点头、“嗯”等回应表示你在用心听,让孩子有勇气袒露心声,不管她说什么,都不要急于批评指责,让她知道自己的感受被尊重。
(二)分享经历,拉近心理距离
家长不妨敞开心扉,讲讲自己青春期的懵懂故事,像“妈妈像你这么大的时候,也有过特别欣赏的男同学,那时候会一起讨论习题,偶尔也会因为他的一个微笑开心一整天,后来才明白,那种好感更多是青春的美好,并不是真正成熟的爱情”。
用自身经历告诉孩子,她此刻的感受很正常,并非“大逆不道”,但12岁的年纪,无论是心智还是阅历,都不足以承担恋爱的责任,引导孩子理性看待这份青涩情感,明白当下应以成长和学习为重。
(三)树立志向,转移情感焦点
12岁的孩子,未来充满无限可能,帮助她找到梦想的方向至关重要。可以给她讲述名人年少立志、拼搏奋斗的故事,像爱迪生从小痴迷科学实验,克服重重困难,终成发明大王;也可以带她参观名校,感受浓厚学术氛围,激发她对知识殿堂的向往。
和孩子一起探讨未来想成为什么样的人,从事什么职业,将大目标细化为一个个小目标,如本学期成绩进步多少名、学会什么特长等,让孩子把精力投入到追求梦想的征程中,无暇顾及早恋的“小插曲”。
(四)丰富生活,拓宽社交圈子
鼓励孩子参加各类兴趣班,绘画、舞蹈、书法等,挖掘潜能,找到热爱所在;学校社团也是好去处,能结识志同道合伙伴,拓展视野。周末安排户外运动,登山望远,感受大自然的雄浑壮阔,让心胸更开阔,或骑行穿梭城市,享受风的拥抱,释放青春活力。
孩子社交圈丰富多元,注意力不再聚焦单一异性,还能在多彩活动中提升自我,明白生活有诸多美好等待探索,爱情并非此刻唯一追求。
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