初中数学学不会怎么办 该怎么学习

若初中数学学不会，别慌！先梳理基础概念，结合教材例题吃透知识点，遇难题才有底气；课堂紧跟老师思路，笔记常回顾，课后多刷题，整理错题本，分析错因；还可巧用线上资源辅助，定期总结归纳，持之以恒，数学成绩自会逐步提升。

初中数学提高成绩的方法是什么

培养数学思维

多进行分析和推理题目，培养问题解决能力和逻辑思维能力。在学习过程中，可以鼓励学生参加数学竞赛、游戏等活动来提高数学思维水平。

学生可以参加学校组织的数学竞赛，通过与其他同学的竞争和交流，锻炼自己的分析问题和解决问题的能力。同时，在数学课堂上，老师进行例题解说时，学生要认真审查问题，仔细观察问题条件，充分挖掘问题的默认条件，通过自己的分析和判断，结合现有的数学知识进行推理，并最终找到解决问题的方法。

多做习题

多进行习题训练，选择针对性强的习题和优质题库练习册，提高解题能力和应用能力。可以选择一些重难点习题、竞赛习题等进行针对性训练，同时还可以选择一些优质的数学题库和练习册进行辅导。

专业学科老师建议学生看例题、做习题一是要体会定义、定理、公式法则的运用，从而记忆和巩固所学的定义、定理、法则、公式，二是要总结归纳解题的思路和方法，将题目越做越少。

灵活应用数学思维

鼓励问题拓展和解题思路拓宽，学习数学思维方法和技巧，如归纳法、逆向思维、联想法等。在教学多边形的内角和公式时，通过教材提供的问题的解题方式总结，可以知道多边形的内角和公式是（n-2）×180°。

养成这种问题的解决办法，展开深入的探索，研究其余问题的解决方法，就可以最大程度开发思维的宽度。

初中数学学不会的原因有哪些

初中数学学不会可能由多方面原因造成，下面从学习方法、学习习惯和学习态度三个方面进行分析。

（1）几何题不会做辅助线

几何题不会做辅助线主要原因是对几何模型认识不充分。每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面知识，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此模型有何性质→此性质能不能直接用→若不能，则作辅助线体现其性质。

平行四边形模型→对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等；等腰三角形模型→三线合一；倍长中线模型→有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等三角形。还有梯形的常用辅助线，都应该熟记。解决方案就是牢记各种几何模型的定义、性质和判定，多做基础题并通过辅助线体现其性质。

（2）考虑问题不全面，不会分类讨论

考虑问题不全面，不会分类讨论的原因主要有以下几点：一是对于题型本身掌握不好，没思路；二是有些想法，不知道是否正确，不敢动笔；三是不会写过程；四是会做，懒得写。

对于常需分类讨论的知识点，如函数自变量取值的范围、一次函数的的正负性、平方根的双重性、直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等，要学会讨论方法，把每一种情况都写下来求解，同时注意取舍并多进行讨论方法的训练。