给初二孩子重燃希望的有效方法

有数据显示，很多在初二成绩不好的学生，通过在初三加倍努力，最终在中考中取得了好成绩。一些原本语文成绩薄弱的同学，经过大量的背诵和阅读练习，成绩有了显著提高。而且，只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。

初二成绩差的原因及补救措施

(一)找出成绩差的根源

初二孩子成绩差可能有多种原因。一方面，学习不努力是常见因素之一。处于青春期的孩子可能会被各种新鲜事物吸引，分散学习精力，导致学习不努力，成绩下滑。另一方面，基础不牢也会影响后续学习。要是初一的基础知识没有掌握牢固，到了初二，随着知识难度的增加，学习就会变得更加困难。此外，学习方法不当也可能导致成绩不佳。

(二)具体补救办法

制定短期目标，通过一个个小目标积累知识和习惯。初二学生可以根据自己的实际情况，制定短期学习目标，每天背诵几首古诗词、完成一定数量的数学题等。通过实现这些小目标，逐步积累知识，养成良好的学习习惯。当一个个小目标实现后，学生的自信心也会增强，从而更有动力去追求更大的进步。

注重专注力培养，提供安静独立学习空间。专注力对于学习至关重要。为了培养专注力，家长可以为孩子提供一个安静、独立的学习空间，避免外界干扰。

关掉电视、手机等电子设备，为孩子创造一个有利于集中注意力的学习环境。同时，可以采用一些方法来提高专注力，长时间观察事物、学习定量等。长时间观察事物可以培养孩子的观察力和专注力，学习定量则可以让孩子在有限的时间内不断突破自己，提高注意力集中的时间。

针对薄弱科目采取相应学习办法，语文多背古诗词、做阅读和读课外书。对于薄弱科目，学生要采取有针对性的学习方法。以语文为例，成绩不好，可以多背诵古诗词，增加文学积累。有研究表明，背诵优秀篇章不仅能提高记忆力，还能学习优秀的表达方式和写作技巧，对提高写作水平有很大帮助。此外，多进行阅读理解训练，提高理解能力。

同时，阅读一些课外书籍，扩展知识面，提高写作成绩。除了语文，其他科目也可以根据自身特点采取相应的学习方法，数学要多做练习题，掌握解题方法;英语要多听、多读、多写，提高语感和词汇量等。

初二提升成绩的关键方法

(一)养成良好学习习惯

对于初二的学生来说，找到适合自己的学习方法至关重要。制定合理的学习计划是良好学习习惯的第一步，学生可以根据自己的课程安排和学习进度，将每天的学习时间进行合理分配，明确每个时间段要完成的学习任务。

早上可以安排背诵语文古诗词或英语单词，下午进行数学解题练习等。同时，学生在学习过程中遇到问题时，要不耻下问，积极向老师和同学请教。

老师有着丰富的教学经验，能够给予专业的解答和指导;同学之间的交流也能拓宽思路，从不同角度理解问题。此外，适当做笔记也是一个好习惯。在课堂上，将老师讲解的重点内容和自己的思考感悟记录下来，便于课后复习。做笔记时可以采用不同的标记方法，突出重点和难点，提高复习效率。

(二)巩固基础知识

初二的学习内容在很大程度上是以初一的知识为基础的。因此，学生要注重查漏补缺，巩固知识点。可以通过回顾初一的教材、笔记和作业，找出自己薄弱的环节。对于不理解的知识点，要及时向老师或同学请教，确保完全掌握。同时，在学习初二的新知识时，要与初一的知识进行联系和对比，加深理解和记忆。

在学习初二物理的力学知识时，可以联想到初一数学中的图形知识，理解物体的受力分析。此外，还可以通过做一些基础练习题来巩固知识点，检验自己的学习效果。

(三)端正学习态度

初二学生要学会控制自己的情绪，保持良好的心态。在面对成绩不理想时，不要气馁、焦虑或愤怒，而是要冷静分析原因，寻找解决办法。同时，要树立信心，相信自己通过努力可以提高成绩。用平常心对待成绩的起伏，不要因为一次考试的成功而骄傲自满，也不要因为一次考试的失败而一蹶不振。以饱满的热情面对学习，积极主动地参与课堂互动和课后复习。

(四)提高学习效率

学会主动学习，培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，当学生对某一学科产生兴趣时，就会主动去探索和学习。可以通过阅读有趣的科普书籍、观看相关的纪录片等方式，激发对学科的兴趣。对于喜欢历史的学生，可以观看《中国通史》等纪录片，了解历史故事和人物，从而提高对历史学科的学习兴趣。

合理安排学习时间，文理交叉复习，及时巩固记忆。合理的学习时间安排可以提高学习效率。学生可以将学习时间分为不同的时间段，分别用于学习文科和理科科目。

早上可以学习语文、英语等文科科目，下午学习数学、物理等理科科目。同时，要及时进行复习，巩固所学知识。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。因此，学生要在学习后的当天、第二天、一周后等时间节点进行复习，加深记忆。

调整学习状态，避免极端，制定合理计划并定期复习。初二的学生在学习的态度上，既不能过于松散，也不能采用疲劳战术。这两种极端状态都不利于提高学习效率和效果。最好的状态是根据自己的具体情况，制定合理的学习计划。在不同的时间段，完成对自己制定的合理学习任务，然后定期重复复习、巩固。不仅可以提高学习效率，还能对知识掌握得更牢固。