学好语文的方法及技巧总结整理

读书读书，就是要开口读出声来。为什么要读出来呢？第一可以形成语感，以便以后做题速度快节约时间。第二，边读边记可以提高记忆的能力。因为眼睛和耳朵同时被刺激，形成多重记忆。

语文的学习方法

多背记

什么古诗文啊，优美语句啊，名言名句啊，名人事例啊。如果你不了解，不会背诵，那你就可以不用去学习语文了。要是不积累这些东西，你可以自己问自己，你拿什么去考试？

多见识

广泛的阅读，多多见识一下各种不同题材的文章，诗歌，古文等等等文章，这样让自己积累更多课外的知识，而不仅仅是局限于书本上的知识，因为高考考得绝不仅仅是书本上的东西。

多练习

比如说语文写作的开头和结尾，一定要多多练习，否则到时候真的要写作的时候就找不着北了，如果经常联系，那么到时候就会行云流水，一气呵成，文不加点。该联系的还有字音字形。

多复习

这样在考场上做到以不变应万变，形成知识一体化，再也不用担心考试题目的千变万化了。复习的时间可以在晚自习和睡觉前。比如读读古诗文，看看实词虚词，和一些解题技巧。

多听课

还是那句老话，如果不听语文课，那么老师用来干嘛？你来学校干嘛？也许老师有时候教的方法不如你的号，但是老师是有经验的，老师的学问是肯定你所不能达到的，当然个别天才除外哈。听老师的话，你不吃亏。

语文学习方法经验总结

一、语文课前预习法：

语文预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

2、标自然段。

3、熟读课文三遍（以上）。

4、概述课文大致内容，了解中心思想。

5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二、上课听讲法：

听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的'赞赏。培养听力首先从听课开始：

1、语文老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2、耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记书上）。

3、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三、语文课后复习法：

我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：

1、语文复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四、课外阅读法：（文言文，现代文）

阅读是语文学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

2、阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4、课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

语文学习方法

一、熟读才会背诵

语文中经常有很多名言名句或者课文需要背诵，到了高中后就会更难，文章更长，散文还好，文言文会变得很困难，像《离骚》、《阿房宫赋》等等，都晦涩难懂，更不用说背诵了，所以就要掌握背诵的方法，就是熟读，但是读还有很多技巧。

熟读的技巧有：按照故事情节的发展、先后顺序、描述景象的细节，抓住重点词句，有的课文还会大量运用关联词语，将整篇文章贯穿起来，那么就先要将关联词语记住。

二、多看课外读物

上学后，就要学会合理安排学习的时间，安排一部分阅读课外读物的时间，语文这门学科，涉及很多生活常识，国内外文学常识，还有一些重要事件的见闻，还有世界的奇观异像等等，所以语文也是融合了历史、地理等学科的知识，有很多常识我们甚至不用刻意去背诵，张口就能说出才行。

三、推敲文言文字词

初中和高中会有大量的文言文，尤其是现在语文进行改版后，文言文就更多，其实文言文刚开始看上去，非常难懂，但是仔细推敲反复出现的文言文字词，不难发现很多都是通用的，还有很多不用翻译的语气助词，像之这个常见的文言文词，常见的解释是的或者语气词，熟记之后，翻译文言文也就不那么难了，背诵下来也会更快。