1. 提高基础知识的理解:学生应该花时间去深入理解数学的基本概念和原理,这将有助于他们在后续的学习中更好地应用这些知识。
2. 加强练习:学生应该每天都做一些数学题,以提高他们的解题能力和熟练度。同时,他们也应该定期复习已经学过的知识,以防忘记。
3. 合理安排时间:学生应该合理安排自己的学习时间,确保他们在数学上有足够的学习时间。他们可以制定一个详细的学习计划,明确每天需要完成的学习任务。
4. 寻找适合自己的学习方法:学生应该尝试不同的学习方法,找到最适合自己的那一种。例如,有些人可能更善于通过阅读理解新的概念,而有些人可能更善于通过实践来掌握新的技巧。
了解问题所在
首先,要了解孩子数学学科上的问题所在。可以和孩子进行深入交流,了解他们在数学学习中的疑惑和难点。是基础概念没有打牢吗?还是缺乏实际运用能力?了解问题才能有针对性地解决。
建立良好的数学基础
数学是一个渐进的学科,缺乏基础是导致学习困难的一个主要原因。在解决问题之前,需要检查一下孩子的基础知识是否牢固。可以通过复习基础概念、巩固基本运算等方式,帮助孩子建立起良好的数学基础。
寻找生活中的数学
数学无处不在,而生活中的许多场景都能成为数学学习的素材。在购物、烹饪、旅行等日常活动中,可以引导孩子运用数学知识,培养他们实际问题解决的能力。数学不再是一堆抽象的数字,而是与生活紧密相连的实用工具。
采用互动游戏学习
将数学学习嵌入有趣的互动游戏中,是提高学习兴趣的好方法。可以选择一些数学益智游戏、数学竞赛等,通过游戏的方式,激发孩子学习数学的兴趣。这样既能学到知识,又能在游戏中轻松愉快地度过学习时光。
1、应用题总错
大多数情况其实就是读题和审题的问题。对于不读题的孩子要让他出声朗读题目,一定到读对了为止。连续练一个月左右,再进行默读,默读的时候针对题目的重点提出问题让孩子解答,了解他默读的情况。对于读不懂题的孩子我们根据题目反复提问,帮助孩子提高理解题意的能力。
2、学习主动性不够强
如果孩子出现这类情况,那学习也会受影响,特别是六年级数学。遇到这种情况,作为家长不可再对孩子过多唠叨,而是给孩子提供可行的方法;例如尝试给孩子一些做选择的机会,给他们一些自主权,哪怕这种控制只是一种错觉。
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当孩子叛逆,不愿意去学校上学时,家长要积极与孩子沟通、与老师沟通、探索原因、创造良好的学校环境等,以培养孩子积极的学习态度。