1、一定要做好笔记
做笔记这件事不难理解,毕竟老师讲的重点内容我们不可能在课上完全记住。但为什么不记在专门的笔记本上,而是要记在课本上呢?初二阶段,学习时间相当紧张,很多时候,我们都无暇去打开笔记本,那些辛苦记下的内容几乎等于白费。假如我们把笔记记在课本上,复习时自然而然地就把这些重要内容记住了,而且课本需要常常翻阅,无形之中又强化了记忆效果,不易被遗忘。
2、养成及时复习的习惯
一定要养成每天都复习的习惯,如果在学习初二新知识后不及时进行复习巩固,一周之内,四分之三的内容就会被遗忘。而如果及时进行复习,一周之后,知识的巩固率仍在百分之八十以上,而且已经转化为永久记忆,很难被遗忘了,所以复习决不能等到课本讲完,进入正式的复习阶段才开始,一定要及时复习。不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书,把老师即将讲解的知识点先梳理一遍,还要将教材上的同步练习做一遍,检验自己的预习效果。
3、以课本为主,扎实概念和公式
刚进入初二年级,初二学生心态上要稳定,一次月考成绩不理想不代表未来考试差,因此大家先不要着急,学习上还是要以课本知识为主,扎实概念和公式,这也是提高成绩的最基础方法。试想如果你忙于做题,而基本的概念和公式都不懂,做再多的题都是没有什么用的,可以去翻阅下初二的数学、物理课本,每章的概念及公式非常多,它需要学生去记忆和理解,因此学生想要提升数学、物理成绩,则必须要掌握最基础知识,概念、公式要加强掌握和理解,这样在接下来的做题或查漏补缺才能更容易提升成绩。
初二学生在学习的态度上,既不能过于松散,也要拒绝疲劳战术,因为两种相对比较极端的状态都不利于提高学习效率和效果。最好的状态就是根据自己的具体情况,制定合理的学习计划。在不同的时间段,完成对自己制定的合理的学习任务,然后,定期重复复习、巩固,不仅提高了学习效率,对知识还能掌握地更牢固。
初二的学习内容相对于初一来说更加复杂,需要学生具备较强的思维能力。因此,注重思维能力的培养是非常重要的。学生可以通过参加数学竞赛、物理竞赛等活动,锻炼自己的思维能力。同时,还可以通过做题、讨论等方式,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
提高初二成绩需要学生和家长共同努力。学生应该制定合理的学习计划,注重基础知识的学习,积极参加课堂活动,合理利用课外时间,注重思维能力的培养,合理安排作息时间。家长应该关注学生的学习情况,给予必要的支持和鼓励。
初二的学习情况直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
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