1、做初三习题的过程中提高成绩。做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个初三学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,学生要做到在做习题的过程中提高成绩。
2、辅导初三学生改进学习方法。初三学生以往的学习习惯和学习方法影响和制约着学习的成绩,因此要提高成绩,就必须冷静反思在学习中哪些习惯、哪些方法是有效的,可以继续保持的。
而哪些习惯和方法是有害的,孩子必须克服和改进的,就去进行改正,还有学习上的盲目性、被动性以及由此而派生出来的某些不良习惯和方法,恰恰是导致学习成绩下滑厉害、难以继续提高的重要原因。
3、学会查漏补缺。孩子进入初三后,可以提前买一些综合性的试卷,资料,进行查缺补漏。要要做试卷,做到不会的,就把这个不会的搞懂,去问老师,去问同学。初一初二让你自己弄丢了,初三必须自己挣回来,所以孩子一定要问,不懂就问。
作为家长,面对自己的孩子在初三压力山大的情况下,要积极主动地给孩子松绑减压,心平气和地帮助孩子调节情绪压力,鼓励孩子乐观向上,做好自己应该做的事,不被外界所影响,不被困难挫折所压垮,只要孩子身心健康,哪怕孩子没有考出好的成绩,我们也不要对孩子失去信心,这是家长应该有的人生态度。
初三孩子最大的困扰,就是作业多、难、杂,睡眠时间不能保证。把在学校的所有碎片时间充分利用起来:利用课间时间、自习课,完成作业,及时查漏补缺。初三上课没有听懂的问题,课间休息就追着老师问问题,攻克难关,难题在学校解决了,回家写作业没有拦路虎消耗时间,就可以早一点上床睡觉,保证自己的休息时间。
初三学生一定要有错题本,特别是自己理解有偏差的题目,用不同颜色的笔解答,最好备注有自己的分析理解过程,要防止因为固定的思维导致下次还会犯同样的错误,考试之前要把所对应的科目的错题本拿出来复习一遍,再次加深对没做对的题目的理解。确保万无一失!初三学生要培养学以致用的能力,对于教材上的知识点,不仅要理解,还要知道它是怎么用的。
首先是初三复习,在复习的时候,我们要重视书上的知识点,很多同学会有疑问,书上的知识点都很简单,跟考试时候遇到的一完全不一样,其实这是错误的,书本上的知识是基础,只有坚实的掌握了基础,才能更好地解决更加复杂的题型,其实我们平时考试和练习做的题,
并没有脱离书本上的知识点,只不过是多饶了几个弯而已,认为书本上的知识简单,是因为你对书本上知识点理解的不够透彻。在一点就是多做练习,在做题的同时不光对知识点是一种巩固,还可以培养对解题思路的熟练度,加深对知识点的理解。
第二是做题,初三做习题大致有三个阶段,一是刚刚接触新知识点的探索阶段,此时需要大量练习,尽快掌握所学的知识,并且熟练运用。二是提高阶段,当我们对新学习的知识点熟练到一定程度后,就应该去做类型化的习题。
有效的初三学习应该有计划。计划的主要目的是提高学习的有效性,同时也有利于养成良好的学习习惯。如果写作能力差,一周多写一篇作文,一天多练习一篇阅读理解,基本知识差就每天多拿出时间记忆背诵等等。学习计划的顺利进行完成需要通过高效的学习方法,只有实现高效的学习才能事半功倍。
在初三阶段要复习所有的课文,如果没有系统综述的方法,那么复习的效果就不会太好。一定要知道如何复习,只有制定出好的复习方法,才能为考试做好准备工作。在学习中要学会阶段性总结,了解自己的近期学习情况,进行调整和完善。学习总结是检查自己最近学习成绩的一个过程,一般每周总结和每月总结就可以了。
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