小学语文常用的八种修辞手法 小学作文修辞总结

小学语文常用的八种修辞手法包括比喻、‌比拟、‌借代、‌夸张、‌对偶、‌排比、‌设问、‌反问。‌这些修辞手法在小学语文教学中占据重要位置，‌帮助学生更好地理解和运用语言，‌增强语言表达的效果。‌

小学语文常用的八种修辞手法

1、比喻：‌用某一具体的、‌浅显、‌熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、‌深奥、‌生疏的事物或情境。‌比喻分2、明喻、‌暗喻、‌借喻三种形式。‌

3、比拟：‌包括拟人和拟物，‌前者把人当物写，‌后者把物当人来写，‌赋予事物以人的特性或感情。‌

4、借代：‌不直接说出要说的人或事物，‌而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。‌

5、夸张：‌对事物的形象、‌特征、‌作用、‌程度等作扩大或缩小描绘，‌以加强言语的力量和启发听者或读者的想象力。‌

6、对偶：‌用结构相同或相近，‌字数相等的一对短语或句子对称排列起来，‌表达相对或相近的意思。‌

小学作文修辞总结

1.比 喻

什么是比喻

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

比喻必须具备的三个要素

（1）本体：即被比方的事物；

（2）喻体：即用来作比方的事物；

（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

如何判断一个句子是否是比喻句

虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：

（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。

（2）本体和喻体之间必须有相似点。

2.拟 人

说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。

小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。

什么是拟人

把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。

判断要点：

用描写人的词来描写物。

拟人的作用

把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

典型例句

（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

3.排 比

什么是排比

由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意思相近、语气一致的短语或句子构成。

判断要点

排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

排比的作用

增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。

例句

（1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”

（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

4.夸 张

什么是夸张

夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。

夸张的种类

（1）扩大夸张

对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

（2）缩小夸张

对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

如：只能看到巴拿大的一块天地

（3）超前夸张

把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

如：她还没有端酒杯，就醉了。