分析问题所在
一起审视考试的结果,尝试找出可能导致成绩不佳的原因。是学习方法不当、时间管理有问题,还是基础知识不牢固?鼓励孩子自我反思,同时你也可以分享自己的观点。关键是要客观分析,而不是寻找责任的归宿。
设定合理的目标
根据问题所在,与孩子一起制定实际可行的学习计划和目标。这些目标应该是量化的,并且有明确的时间表。让孩子参与到目标设定的过程中来,这样他们会更有动力去实现它们。
探索改进的方法
探讨不同的学习策略和方法,看看哪些可能适合你的孩子的学习风格。是否有必要调整作息时间,或者尝试新的复习技巧?记住,没有一种方法是适合所有人的,所以要耐心试验,找到最适合孩子的方式。
1、安慰。不管孩子因为什么原因成绩下滑的,总之成绩下滑,对孩子的刺激是最大的,尤其是成绩优秀的孩子,这个时候孩子本来就已经伤心了,有压力了,如果家长再讽刺打击几句,他可能会跟家长吵起来,也可能以后不再给你说成绩了。所以,这个时候,家长需要的不是批评和讽刺,而是安慰。
2、耐心地听孩子说。看到孩子成绩下降了,家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理,而是先耐心地听孩子说,做一个倾听者。如果让孩子自己说,孩子会说哪道题自己本来会因为马虎做错了,下次一定要认真看题,做完仔细检查;哪道题不会,上课老师讲类似的题时自己没有好好听讲,没有练习巩固知识点,以后上课一定要好好听等等。你会发现,孩子自己能发现自己的缺点,也会给自己做下一步的计划。
3、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的,自己的缺点自己有时候看不到,那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因,除了孩子自己说的做题不认真,有的知识点没掌握牢固外,家长要和孩子一起看试卷,看看到底孩子是因为什么做错的,是真的不认真,还是真的不会做。
和上一次成绩相比,如果成绩下降得多,就要引起重视了,肯定有不会做的题,有知识点没有掌握好,那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲,不能会的会,不会的还是不会,真正做到查漏补缺,这样才会有进步。
1、用心倾听孩子的诉求
在与孩子沟通的过程中,对于孩子诉说的内容,一定要用心的倾听,并且最好能够给出适当且满意的回应,这样才是有效沟通的前提。
2、注意孩子的反应与态度
家长在和孩子沟通时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。
3、注意体会孩子的感受
如果孩子在外面受了委屈,或者与好朋友或心爱的宠物分离时,孩子细腻的小心灵会难过,这时候就很需要家长的关心,父母可以温柔的话与孩子进行沟通交流,让孩子觉得父母在意孩子的感受。
查看更多【学习经验】内容数学是一个逐层递进的学科,建立坚实的基础非常重要。确保孩子掌握基本的数学概念和技能,包括加减乘除、分数、小数、百分数等。如果基础不牢固,那么...
初二物理学习过程中,一定要注意多加练习。其实也不用我们去创新和发现什么,我们只需要掌握好物理学习的规律就行。在做题时候,要学会分析别人解题的...
提高学习成绩,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易...
初二学习差,只要努力奋斗,刻苦学习,完全可以赶得上,因为初二的知识并不是很多,如果通过努力学习,是可以将这些落下的课程补上来的。针对成绩薄弱...
初二成绩定型初三会提升吗?会提升的,很多初中生在初二的时候都会遇到一个瓶颈,从而导致了学习成绩的下滑已定型,但是到初三,只要自己足够努力,成...
初二数学在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。越到关键时候,孩子所表...
初二成绩不好初三还有救吗?答案还是肯定的,因为初二如果没有学习好,初三可以更加拼命学习,一边补以前遗漏的知识点,相信还是可以提高成绩的。只要...
初二化学知识点:1、化学变化:生成了其它物质的变化。2、物理变化:没有生成其它物质的变化。3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。...