首先推荐的是《西游记》。这是一部充满奇幻色彩的神话小说,讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难,最终取得真经的故事。通过阅读这本书,学生们可以领略到中华文化的博大精深,同时学会勇敢面对困难和挑战。
接下来是《水浒传》。这部小说以北宋末年宋江起义为蓝本,描写了108位好汉的英勇事迹。通过阅读这本书,学生们可以感受到团结、正义和勇气的力量,学会在生活中坚持正义、追求公平。
《三国演义》也是一部不可多得的经典之作。它以东汉末年到西晋初年的历史为背景,描绘了三国鼎立的格局以及各种英雄豪杰的英勇事迹。通过阅读这本书,学生们可以了解到中国古代的历史文化,同时学会在复杂的人际关系中保持清醒的头脑和正确的判断。
1.《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜
鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程,他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
2.《傅雷家书》
傅雷是一位严厉尽责同时不乏爱心的父亲。这主要体现在他对儿子的教育中。在他去世十几年后,其家人将他与儿子的来往书信编录成书,共 186封信。
傅雷的书信中对儿子生活中可能遇到的种种问题提出意见和建议。同时在书信中谈到很多美术音乐作品,书中体现出浓浓的父爱。
在傅雷长子小时候,父亲傅雷对他的管教很严格,甚至于不近人情。但长子留学走后,父亲傅雷在书信中表示深深地忏悔。
3.《湘行散记》
沈从文先生用自己特殊的视角为世人展现出一个真实的湘西
沈从文先生的作品处处体现了他的乡土情结,故乡湘西的风土人情、一景一物,皆可以成为他灵感的来源。
另外,本书还收录了《湘西》,以及书信集《湘行书简》和1956年回乡时写给家人的八封信,这也是作者那种对故土深深依恋的集中体现。
4.《猎人笔记》
从前人所不曾有的角度接近了人民
以后人无法超越的笔法向人们展现了俄罗斯的自然美景
《给青年的十二封信》
少年天性喜动,家长却时时提醒要安静;老师耳提面命我们要读书,可是应该选择什么书去读?羡慕他人写的好文章,自己也发奋努力,可是努力的方向是什么?
这些问题,或大或小可能都是你所关心的,在这本书中以书信的形式,每次一个话题,探讨读书、写作、升学……读这本书就好像听长者谈心一样。
在这本书中,关于如何读书,朱光潜先生给出了很好的解方法。培养阅读的兴趣,首先从课外书开始。选择书籍很重要,避免读错书而浪费时间和精力。
初一年级:
①《红岩》罗广斌、扬益言著;
②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著,叶君健译;
③《童年》(俄)高尔基著,刘辽逸译;
④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著,范希衡译;
⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。
初二年级:
①《青春之歌》杨沫著;
②《骆驼祥子》老舍著;
③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著,梅益译;
④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著,丁钟华等译;
⑤《居里夫人传》(法国)埃里·居里著,友明彻译。
初三年级:
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;
⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
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