1、切割单词
心理学研究发现,人的短时记忆容量只有5到7个,想要记住单词,就需要进行切割,每一小段的字母越少,就越容易记住。
比如cat(猫)这个单词,本身只有3个字母,是英语单词中比较简单的,不需要切割就能快速记住。
但是,像banana(香蕉)这样的单词,字母数量多,就导致好读不好记。所以,只能进行切割。
切割成ba/na/na之后,每一个小段只有2个字母,也能够避免字母太多导致前后混淆的情况出现。
2、按音节划分后记忆
就拿cat(猫)这个简单单词来说,之所以能够快速记住,就是因为每一个字母的发音跟音标是对应的。
英语当中有很多单词,都是跟发音一一对应的,进行音节划分之后,就能够很准确地背记下来了。
当然,如果能够在三年级末尾阶段,学一学自然拼读,对单词记忆会更有益处。
比如good(好)、food(食物)这些单词,中间的oo发音都是/u:/,学会了一个,见到另一个的时候,就很容易记住了。
3、同类词合并记忆
以前很流行词根记忆法,但对于三年级的孩子来说,掌握的词汇量都不超过100个,暂时用不上这种方法。
那么,就可以采用另一种相近的方法,同类词合并记忆法。
比如星期类的单词,可以合并一起记忆,周一到周日,以及周末这些英语单词,都可以一起记忆。
还有服装类的单词,外套、裤子、裙子、衬衣、帽子、手套等。
这些同类词放在一起记忆,是为了强化记忆,好比我们说出1的时候,脑袋当中不自觉地就会出现2一样。
1、归类记忆法
三年级学习英语时,可以用归类记忆法,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。
例如把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等。或者按同音词分类,例如:see—sea,no—know,for—four等等。
2、提高兴趣
英语学习必须与小孩的日常学习和生活息息相关,这样的话就比较容易引发小孩的英语学习兴趣。毕竟,兴趣才是学习的最好老师。
都说兴趣是最好的老师,可是兴趣也要讲究方式方法,当初我家孩子就是因为没有找到正确的方法,让本来就没有兴趣学习的孩子更不愿意学习了,差点耽误了孩子,后来通过朋友接触到途途课堂,针对孩子的状况做了一系列了的规划,通过系统的学习了一段时间,孩子的学习兴趣,效率都有了很大的改善,真的放心了!
所以,给单词分门别类门类的方法有利于提高记忆单词的效果。再者,做单词卡片以及与图片结合起来记忆单词,也可以提高英语学习的兴趣。
3、重复筛选方法
一个生单词要想彻底记住,需要重复记忆9遍。孩子三年级英语单词记不住,首先要做的第一件事就是,先把已经完全掌握的单词筛掉,把剩下的单词,在9遍之内彻底掌握。
在一次次的筛选中,剩下来的单词越来越少,而孩子在这个过程中,对单词的掌握也越来越多,学习也不会过于枯燥、无兴趣,这是他们能够学好英语的重要基础。
4、熟读例句
除了用归类记忆法,重复筛选方法来记忆单词外,还要学会在句子中记忆单词,将词汇与句型有机地结合也是一种重要的方法。词不离句,理解了词的用法,句型也能更快地熟练掌握。
造句记忆法
将单词用来造句子,可以帮助你更好地理解和应用。通过将单词放入实际语境中,不仅可以记住单词的意思,还能够锻炼语法和表达能力。
歌曲和韵律记忆法
将单词制作成歌曲或押韵的形式,可以让记忆更有趣,更容易记住。这种方法适用于那些比较难记的单词,通过韵律感觉,可以快速记住单词的发音和拼写。
多感官参与法
通过多种感官参与记忆,可以提高记忆效果。比如,可以尝试用手指书写单词,同时用口述单词的发音,这样视觉、听觉和运动感觉都参与了记忆过程,加强了记忆效果。
反复复习法
反复复习是巩固记忆的关键。在学习新单词后,不仅要及时复习,还要进行定期复习,将已学的单词不断地温习,防止遗忘。可以使用间隔重复法,将复习时间错开,更有助于记忆。
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