两者是没有什么关系的,但是到了初二后注意学习方法,每天睡觉前回忆当天所学的知识,找到其中的一根主线,把思路理清,就容易记住。追答对待以前学过的知识,都可以这样。
把初一的知识都想一遍。不记得的内容就再看看书。这样就自然提高了学习的兴趣。
想想老师讲课的时候,也是很有条理的。
不能急于求成,制定复习计划。
1、树立信心,相信自己一定能把成绩赶上去。时刻提醒自己,别人可以,我为何不行。
2、既然初二了,也就意味着既要学习新知识,也要抽时间查漏补缺初一没学好的知识点。孩子要花在学习的时间必然要比别人长一点,因为初一的他也要补上。
3、不懂就问,不要碍于面子,感觉很没面子,这么简单的自己都不会。当他不在纠结面子的时候,他将成长的更快,向成绩好的人多请教。
4、制定学习计划,做好笔记,做好记录。着重学习自己不会的知识点,多做练习。掌握知识点很重要,达到举一反三足矣。
5、熟读记看懂课本例题,原理法则等。课本上的题目能搞懂,基本没啥问题了,剩下的就是举一反三了,掌握学习方法事半功倍。
6、不要完全放弃学习,学习毕竟是一生的事情,一场马拉松,只要不放弃,前面慢一点,后面快一点,都是可以的。
7、需要内心的觉醒。学习好,光依靠外因培优,家长逼,学校逼,有效果,但都不如孩子自己想学的动力来的强大。
8、帮助孩子找到适合他自己的有效学习方法。一种好的学习方法,能起到事半功倍的效果,前提是孩子想学,才会去寻找和探索。
初一成绩差初二能赶得上。要想孩子逆袭,在分析孩子的学习的基本情况后,需培养孩子的内驱力,可从下面两方面着手。
建立学习目标。根据孩子的学习状况,给他每科提出一个通过自己稍微努力就可达到的目标,目标不能太大,踮踮脚就能完成,目标成阶梯式的上涨。总目标就是考上重高。看得见,摸得着的目标,是激励孩子前进的动力,不断赏识、鼓励是激励孩子前进的法宝。
培养兴趣,让孩子从内心热爱学习。进入初二,几何、物理这两门学科,需要孩子的逻辑思维,而初二,孩子正是从形象思维向逻辑思维转变的时期。家长要注意帮孩子完成这个过渡。可从兴趣,爱好入手,适当参与兴趣班、补习班,让孩子对这两门课程产生浓厚的兴趣,这对以后的学习大有帮助。
在初二这分化时期,孩子只要做好了过渡的准备,能根据自身情况,建立良好的学习习惯和学习方法,养成浓厚的学习兴趣,逆袭是完全可能的事儿。
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