1、阅读课本
阅读史书可以帮助你更好地了解初二历史事件之间的联系,这有助于你更好地记忆初二历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力,所以说要反复读课本。
2、掌握答题技巧
在初二历史考试当中,做题也是需要一定的技巧的。例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
3、推导式记忆
根据记住的初二历史年代,经过推导而记准另一个或几个历史年代。只要有一基本数,通过人物、事件之间的历史关系,就可推出初二历史年代来。可从基点数向前推,向后推,同时向前推,也可互相推。
自己整理教材:将初二历史知识主干化,形成知识框架,并注意教材中的插图、文献材料和注释,这些都可以帮助加深对历史事件的理解。
掌握历史思维方法:学习初二历史需要一定的思维方式,注意历史事件的因果关系、时代背景、历史变迁等。同时,学会分析历史事件的影响和启示。
培养历史兴趣:通过参观博物馆、历史遗迹、观看历史纪录片等方式培养对历史的兴趣。与同学或老师的交流讨论也能加深对初二历史的了解。
多做历史练习:通过历史习题集、历史竞赛等方式进行练习,加深对历史知识的理解和记忆,同时也能提高历史思维能力。
合理利用历史资源:利用互联网、电视、电影等多种资源获取历史信息。参加初二历史考察活动、听取历史专家讲座等,拓宽历史知识面。
对初二历史解读的多样化,要注意辨别真伪和是非。因为历史书上的信息和资料有限,存在很多发挥空间,网络上的内容或者家长,就可以进一步解读。所以,才有各种败类侮辱英烈、诋毁国家的事情出现。
学会做好学习笔记。好记性不如烂笔头,多做学习笔记是学习初二历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上,还是在课后自主学习时,都需要认真做好学习笔记,通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解,从而在脑海中留下深刻的印象,为今后的历史学习打下坚实的基础。
要正确运用所学的历史知识解决初二历史问题。只学不练达不到巩固知识的目的。典型而精当的练习既能从多角度考察你的学习情况,又可以在某种程度上对知识起到查缺补漏的作用,从而使你在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。
1、多看与其相关的书籍
可以选择一些具有初二历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读,以便提升学习效果。俗话说,有兴趣才会有学习动力,学习也是如此。如果对于学习没有兴趣的话,那是不可能学好的。因此,在条件允许的情况下,可以购买一些初二历史相关的书籍,多进行阅读,一来可以培养学习的兴趣,二来还可以丰富知识。
2、背诵很重要
背诵是基础,但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法,也可以利用思维导图去画出每个初二历史时期的历史时间导图,或者每节课程的思维导图,把重点关键词都找出来,一张思维导图就是一节课,这样记忆起来也非常的方法,只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。
3、吃透课本学习
有很多初中生还没有完全掌握课本的内容就开始大量刷题,以为的搞题海大战,往往看不到什么明显的效果,初中生可以抽出时间朗读初二历史的课本内容,反复朗读课文,不要错过每一个细节,这样更利于初中生对于理解的增强。
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