1、初中数学相比小学数学,具有很大的区别,从思维方法上,更注重的是抽象思维和逻辑思维,初中数学已经逐步的从小学阶段的具体数字思维向更加复杂的抽象的逻辑思维转变,比如说代数式,在小学阶段,代数式这类的题型少之又少,接触的大部分是具体数字的计算问题,而到初中以后,更多的练习是运用代数式来计算,这就需要学生把孩子的思维拓宽,将数扩展为式,这需要不断的去练习。
2、各种知识点的掌握
初中数学涉及到很多的性质和定理以及各种公式,这就需要学生把这些性质定理掌握透,怎么才能透彻?不是简单的背下来就可以了,而是在熟悉这些性质定理的基础上不断的去练习相关的习题,在习题中更深入的理解这些性质定理的含义。
初中的数学知识点非常多,这也需要在学习初中数学的过程中善于总结,善于归纳,将各个知识点有效的组织起来,形成孩子的知识体系。
初中数学变难了,公式推导过程等也变难了。很多家长和同学觉得数学是理科,需要“理解”,不需要“背诵”。这其实是大错特错。
考试是限时考试,没有时间让你在考场上再去一点一点回忆数学课本上的公式,最好的方式是把公式和推导过程都背下来,这样拿到题目,你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。就算题目很难,你不会做,把公式列一列也能得一个基础分。
还可以背错题,其实初中数学,每个知识点对应的题型就那么几种,大家可以把经典例题自己的错题背下来,每个类型背上一两道足以,考试的时候照着套就可以了。
初中学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。
1、培养初中学生学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
2、夯实各种运算法则的基础规律规则。运算能力差,对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则,考察一下孩子的掌握情况。
3、初中数学需要多加练习,熟能生巧。对于基础题,一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间,从而提高正确率。而速度的提高,只能靠反复地练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
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