1、回归课本,基础知识掌握牢固
结合初三考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,才能保证初三科学成绩的稳定性。
2、用生活联系实际
这时候也就可以在生活中,通过一些小实验,让孩子喜欢上生活中的小游戏,增加亲子互动,增强初三孩子对科学方面的兴趣,提前掌握这些知识,成为科学小达人!或者多看初三科学书籍,影视资料,参观科技馆,自然博物馆,了解科学家的故事等,就这样有了对学习的兴趣,成绩肯定不断提高,有了对学习的热情,肯定会积极掌握更多的知识,主动了解更难的内容,不用家长操心,也就能快速提高。
建立初三科学的学习计划:与初三孩子一起制定每日、每周的学习计划,明确每个科目的学习重点和难点。合理分配时间,帮助孩子在学业上保持积极性。
注重学科基础知识的巩固:通过复习基础知识点和使用辅导资料,帮助孩子夯实基础。在巩固过程中,及时解答孩子的疑问,确保基础知识的全面理解。
引导初三科学的学习方法:与孩子一同探讨适合自己的学习方法,如制定良好的记忆规律、掌握有效的阅读技巧、善于总结归纳等。通过引导孩子培养科学的学习习惯,提高学科学习的效果。
提高学习效率:初三提高学习效率的关键是劳逸结合,保持清醒敏捷的头脑。适当的休息和娱乐是必要的,是提高学习效率的基础。课前预习和课后复习也是提高学习效率的有效方法。
如果孩子初三科学很差,家长不要太着急。家长首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,教会让孩子掌握积极的心理暗示方法,要在自己的心里暗示自己:加油,我一定能行!同时,家长面对孩子的问题,要给与孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,不要贪多,积极帮助孩子纠正偏科现象。
初三科学学的内容,有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近,但它不同于《自然》,它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。
1、抓好预习环节预习
上课前做好接受新初三科学知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,坐等教师讲课,显得呆板被动。有些学生虽能预习,但看起书来却似走马观花,这种预习一点也达不到效果。听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节,重点要听例题解法的思路,抓住重点、难点,以获取最佳的学习效果。
2、夯实基础
初三科学学习最困难的就是把生活中的实际问题与科学概念联系起来,并用科学知识去解释科学中的实际问题。由于初三科学概念较多,要把每个概念背下来是非常困难的,为了加深对概念的理解,必须建立知识间的网络结构,复习时一定要将分散在各册教材中的知识点根据知识间的内在联系进行整合。
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