一、物理基础知识要记忆深刻
1、首先,物理的基础知识对于做题来说是非常重要的,所以一些物理概念和定理之类的知识点初三学生们一定要记清楚,如果找不到什么记忆的诀窍那么就算死记硬背也要记下来。
2、初三学生在学习物理的时候应该知道,其实很多时候知识点的旁边都会有相应的插图来解释这一知识点,所以初三学生们可以把对应的图片记下来,这样在脑里稍微一转弯,可能物理的知识点就会浮现出来了。
二、多做实验
这是探究精神的前提,在你去用实验验证问题前,首先要知道这些实验仪器有什么用,如何用,那么就要多做实验,建议买一套实验器材,没事多捣鼓捣鼓,受益颇多。
三、初三课后重视复习过程
初三课下学物理,不仅仅是做题、做作业、考前预习。把原来学过的知识,较为系统的复习一遍,是非常高效率的学习方法。一个很好的复习技巧,就是把教材基础知识点,与做过的题,特别是错题相联系。
比如,我们已经学完了电流这部分内容,在课后温习教材电流这块内容时,想到了原来这里有好几道典型的错题,都是电路没分析清除导致后面全错了。
或者看初三课本上浮力这部分内容时,想到了作业或考试卷的几道错题,或不好理解的难题,就把这些错题与错因记在课本上。类似于:这里有三道非常典型易错题,抽空翻看某辅导书的第X页。
同样,在做题时遇到了障碍,比如这道题想了一刻钟还是没有思路,找不到切入点,就可以在题边上用记号笔标注:需要再把课本上某页的公式、推论等,再好好看看。
1、因素分析法,运用有关初三物理公式,列出与问题有关的和类关系式,了解不变因素,分析问题涉及的变量,作出解答,例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动,摩擦力的大小怎样变化。
2、图示法,认真审题,把题设景象通过画图表示出来,便如力学中受力分析示意图,光学中的光路图,电学中的电路图。
3、极端法,有意扩大变量差异,扩大变化可使问题更加明显,易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。
4、整体法,把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑,可化简为易。
5、反证法,对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。
1、要熟读课本。
熟悉初三物理课本上的基本概念。万变不离其宗,所有的知识最终的来源都是课本,因此课本上关于某些物理术语的概念,必须做到理解和掌握,要清楚基本概念,熟悉基本规律,熟练基本方法,理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题,才有解题思路,知道从哪里下手。
2、动手能力很重要。
其实刚刚也有讲过,拿电学和力学来说,都需要动手能力,也就是说要学好力学和电学的话,动手画图能力看图能力、对图形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多学生没办法养成这个习惯,都只是靠两只眼睛读题,很少愿意动手去画图,计算的时候更加不愿意动手,而是利用计算器这个数学工具来代替手算。这些小细节对于学习物理都起到了阻碍的作用。
3、经常查漏补缺,扫除知识盲点。
初三物理知识点太难了,怎么学都学不会?课堂老师讲的内容咋听都听不懂,是吗?同学们肯定不这么认为。那么,为啥考试总是考不出好成绩呢?
一个非常重要的原因,平时学习一知半解,积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场,这些问题就集中爆发了。曾有学生对我说:考试的时候总觉得哪里的知识都有印象,可哪里都掌握得不够透彻,做起题来畏首畏尾。
初三物理知识前后联系紧密,前面所学总是后面的基础。前面学得不扎实,后面知识的学习就很吃力。所以,越有漏洞就越难跟上,学起来越吃力。而学霸们为啥觉得学习很轻松呢?就是因为前面基础好,没有什么遗漏。无论是课堂听课还是课后做题,都是更加轻松的。
从试卷来看,初中物理难题无一例外都是综合题,一道难题会涉及到多个考点。比如说,液体压强与浮力相结合;再比如说,电路分析与欧姆定律、焦耳定律结合,等等。这些题是提分题,区分度大,想考出好成绩,就必须拿下。
如果初三物理前面有些学得不扎实,有漏缺之处,必须尽快去弥补。
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