初一孩子语文基础知识差咋办

刚进入初一的新同学，由于没有认识到小初语文的差异，就会发现学习语文变得吃力，成绩不理想，这是学习衔接过渡阶段的必然。家长看到孩子成绩不理想时不要慌，不要责备孩子，使其失去学习动力，应多帮孩子分析原因，采取措施提高学习成绩。

初一孩子语文基础知识差咋办

找辅导老师一对一辅导。

如果家庭经济条件允许，可以请家教老师对语文薄弱的地方进行专门的指导和培训。一般来说，语文不需要单独的家教，因为语文是我们从小就要学的科目。但是如果语文基础不是很好，完全可以请辅导老师进行一对一辅导，对学习成绩的提高有很大的帮助。

提高写作技能。

写作文是基于材料和想法的。平时要多读书，多积累。高中学习压力大，时间有限。我前面说的速读，对素材的积累可以起到非常重要的作用。有了积累，你就可以多看优秀作文，多找写作思路，多写，学会借鉴，学以致用，举一反三，让自己的写作水平不断提高。

尽可能多阅读。

语文学习离不开丰富的知识体系，拓展阅读能有效提高语文学习的效果。课堂之外，让孩子养成泛读的习惯，每天坚持阅读。你可以从几页开始，然后逐渐增加阅读量，最后达到每周读一本书的效率。在多读书的基础上，可以加强孩子的阅读理解能力和写作能力，这是高一语文学习的重要基础。

初一语文基础差的学生如何补救

1、巩固基础，从基础学习。在语文试卷中，大部分的题都是比较基础性的题，所以对于学生来说，想要得到大多数的分数，首先应该把基础知识弄扎实。那么我们可以做一些对应性的联系，每天都要做，挑一些并不是很精通的题型去做，长时间的积累那么自然而然的这个题型就通了。

2、加强古诗词理解。很多孩子表示古诗词太难了，实在读不懂，其实还是基础知识积累没有到位！初中孩子在鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解，比方说题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。

3、培养孩子阅读习惯。孩子到了初中需要广泛地阅读课外书籍，多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。家长可以鼓励孩子多看一些伟人传记。不仅能为孩子起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。教导孩子一定要出声朗读，同时尽量保证流畅。孩子阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。

初一孩子学不好语文怎么办

一、学会高效听课

听课四步曲：眼看耳听笔记心想，听课是获得知识提升能力的重要途径。在课前做好上课准备，能快速进入学习状态，跟上老师思路，积极参与课堂活动，听懂课上的重点、难点和疑点，大胆发表个人见解，及时作好各种标记、批注，有选择地记好笔记，做到眼到、口到、手到、心到，真正提高课堂听课的效率。

二、学会快速阅读

很多同学在实际学习中，都没有阅读课外书籍的习惯，长期以往会导致没有基本的阅读技能，丧失思考与总结的能力，不爱阅读的习惯对于语文学习是非常不利的。根据不同文体文章快速分清内容主次，学会理清文章主线以及总结中心思想。快速阅读可以积累语言材料和阅读答题的技巧，所以孩子要努力提升自己，不能仅依靠小学掌握的技能。

三、勤于动笔

动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程，“好记性不如烂笔头”也就是这个理。

语文是所有学科的基础，无论是数理化，还是史地政生都离不开对文字的理解，可见语文的重要性，因此孩子必须要在平时多阅读、多积累，打好语文基础。

初一语文差怎么补救

1、积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而孩子也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许孩子的理解会更好，所以孩子要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发孩子的思维，锻炼他们各种能力。所以，孩子应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

2、重视基础知识的掌握

在此基础上多读多看，增强阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

3、讲究学习效果

主要是孩子树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。孩子还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

4、经常做题提升阅读理解

做题是最有效的能提升自己的成绩的，孩子在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力。