初中阶段的学生,进入叛逆期会就会出现各种各样的问题,尤其是喜欢和家长对着干,哪怕自己做的不对,没理也能说出理来。
相信初中阶段学生进入叛逆期后,都会出现的情况就是:沉迷于网络、不喜欢学习、早恋等等,一系列跟学习无关或者是耽误学习的。
初中孩子的青春叛逆期会从初中开始持续到高中结束,大概五六年的时间。叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱父母的束缚。想要以成人自居,不再觉得自己是一个小孩子了。为了表现自己的独特,他们也就对任何事物都充满了批判性。
初中生的叛逆期一般是一年左右,但是随着环境的变化以及每个人所生长的环境,遇到的事和问题都有所不同,所以他的叛逆期时常也会发生变化,所以说每个人的初中叛逆期时常都有所不同,处理的得当的话三五个月 ,不恰当的话,一年甚至两年都有可能。叛逆期是青少年心理的过渡时期,初中男孩子的叛逆期一般从10-12岁开始,至16-20岁结束。
随着初中男孩子逐步进入青春期,其心理也会发生较大变化,主要表现为迫切想要得到父母的认可、想要摆脱成人对自己的管束等。尤其在13~14岁这个年龄段,处于叛逆期的高峰阶段,在这个期间,男孩子的独立意识和自我意识与日俱增。
需要注意,叛逆期本身并不算一种非健康的心理状态,但是一旦反应过于强烈,那么将会成为一种反常心理。初中男孩子进入叛逆期后,建议家长注重与其沟通交流,并且要引导孩子的正确选择,帮其树立正确价值观。
1、转变自己的教养角色,做孩子成长的陪伴者
初中阶段的亲子关系,父母最需要做的是角色转变,从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。
当父母明白了这一点,就能够从家庭教育的困惑中走出来,不再控制初中孩子,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以初中孩子为主,相信孩子有自我成长的能力,用放松的态度陪伴孩子成长,减少自己的焦虑和无力感。
2、允许孩子表达负面情绪
初中生在叛逆期可能会有极大的负面情绪,所以父母要接纳孩子的负面情绪,这样孩子会信任自己的感受,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法,为自己的情绪负责任。
但是如果初中父母拒绝接受孩子的负面情绪,强迫孩子压抑自己的情绪,那么初中孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚,甚至都不敢哭,强作欢颜,故作坚强,内心则处于彷徨无助的状态。
理解叛逆期的心理特点:初中阶段的孩子正处于自我意识觉醒的时刻,他们渴望独立,对外界尤其是成人世界的规则和约束感到不满。了解这一点,家长在处理孩子的叛逆行为时,就能更加同理和耐心。
建立良好的沟通渠道:初中家长应该学会倾听孩子的想法和感受,而不是一味地批评和指责。在对话时,保持开放的态度,鼓励孩子表达自己的看法,同时分享自己的感受和想法,建立起双向的沟通桥梁。
设定合理的界限:尽管要尊重初中孩子的独立性,但也需要为他们设定清晰的界限和规则。这些界限应当是合理的,既不应过于严格限制孩子的自由,也不应放任自流。家长可以与初中叛逆孩子一起讨论并制定规则。
尊重孩子的个人空间:在初中叛逆时期,他们开始追求更多的独立和个人空间。这是一个正常的成长阶段,家长应该尊重他们的需要。但是,尊重个人空间并不意味着放任他们。
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