初一学生数学基础包括基础知识和基本技能。基础知识是指数学公式,定理,原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧,绘图技巧以及使用公式解决问题。技能等等。只要掌握了基础知识和基本技能,学生就可以灵活运用数学知识来解决各种问题。
初一数学难学就难在如何“用”上面,绝大部分初一学生数学问题,不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来,而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题,这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了,但一到考试就考不出高分的原因之一。学好初一数学的前提肯定要熟记知识定理,之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。
要想提高初一学生数学成绩,要保证听课质量,要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业,不管孩子多累多困,都必须写完作业才能睡觉,这是很不可取的,没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业,“早睡早起”才符合人的生理规律。
一、自卑怯懦。自卑怯懦会影响孩子的数学成绩,也许有人会纳闷,初一学生数学学习怎么还跟性格扯上了关系?但其实这是相当符合逻辑的。所谓难题、复杂的题,都是假的,只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它,不要老是想着我怎么没见过这题。
而很多孩子初一学生数学成绩不好,恰恰是因为自卑怯懦而不敢向数学题发起挑战,才导致数学成绩迟迟没有提升。
二、因循守旧懒于动脑。数学是一个非常讲究主动性的科目,孩子如果对初一学生数学的学习一直只是被动地接受老师的方法,没有主动的探寻,那么解题方案就会十分僵化。老师讲了一个类型题,他就只会这一个类型,不会通过这几道题掌握整个数学知识,对整个数学的脉络进行合理的学习,而这样的孩子数学成绩自然不佳。
1、重视生活中的数学。初一学生数学存在于我们生活中的方方面面,但凡跟数字有关的事情,都蕴含着数学知识在内,由于二年级孩子的抽象思维并不发达,家长可以从孩子最熟悉的场景入手。
生活中有太多孩子熟悉的场景,都涉及到初一学生数学知识,家长只要多留心,就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识,同时还能极大的加强孩子的数学自信心。
2、要重视基础知识。学生一定要对书本基础知识重视起来,要确保对初一学生数学课堂知识的掌握实在、理解全面,有效利用课本,课外愿意花时间复习巩固。
3、抓习惯。学生一定要养成课前预习、在课堂上掌握知识的习惯,在老师上课时一定跟着老师的步伐走,千万不要按照自己的方法学习初一学生数学。否则会造成因为缺乏有效和及时的指导,而导致部分知识点无法理解,学习效果不明显。
4、初一学生数学以退为进、以守为攻,有意识的把难题砍掉,让家里的孩子在做试卷的时候做练习册的时候,甚至考试的时候把难题有意识地砍掉。把自己有限的时间和精力放在基础题和中等题上面。有所取舍。
建立坚实的基础:首先,确保学生对初一学生数学的基础知识有扎实的掌握。这包括数学定义、公式和基本解题步骤。如果基础不牢固,应该从课本开始,逐步重建数学基础。
多做题和多练习:通过大量的练习来巩固和提高数学技能。建议学生多做练习题,尤其是基础练习题,这有助于加深对基础知识的理解和应用。
制定初一学生数学学习计划:制定一个具体且实际可行的学习计划,包括每日的学习任务分配、复习周期设定等。合理规划学习时间,避免过度劳累导致的效率下降。
掌握学习技巧:学习初一学生数学不仅仅是记忆公式,更重要的是理解问题的本质和解题思路。学会通过画图和举例来解决问题,培养逻辑推理能力,并练习总结归纳错误题目,避免重复犯错。
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