初二地理学生应该对各类初二地理图像、图表的特点和作用认真掌握。因为图中会有迷惑的条件,特别是图中有无指向标,图例和注记等容易忽略的内容。孩子要做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息,并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来,加以灵活运用。
初二地理课本既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,孩子要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
初二地理环境是一个有机整体,组成环境的各个要素是相互制约、相互影响的,其中任何一个要素的改变,都可能影响到其他要素的变化。孩子应该将理清这些要素之间的相互关系,在头脑中形成这一地域的知识网络。
这样有助于初中生更好的认知初二地理、更快的掌握其知识,培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初二地理相对来说比较简单,只要我们在某一章节中,从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。
而初二的这门课的学习主要侧重于区域地理,所以思考问题时围绕地理位置这一关键因素,去分析其他初二地理要素的特征,这样学起来就会非常的轻松,才能逐渐去提高成绩。
如果对初二地理课上的某些知识点存在疑惑的时候,就要尽快将其解决。因为这一门学科知识点非常杂,如果不能及时解决,这样的疑惑长久累计的话就会造成巨大的学习压力。
在后面,若是再想解决这些问题就很难了。为此,就应该合理利用时间,这样才能更好地掌握这门学科的内容,才能去提高自己的初二地理成绩。
1、学习关键点
对初二地理原理、要领的掌握,并不要求像物理、数学分式、定理那样精确,只要抓住其中的关键、要点便十分容易初二地理解并把它们掌握住了。例如:“在自然界中,对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。
2、了解各种图
初二地理最重要的离不开图,各种图都包括。要对政区图了若指掌,每个地区的形状和位置都要非常清楚才可以,达到一闭眼,一张地图了然于胸的状态,而要做到这一点,给你一个比较好的办法,将-张政区图画在硬纸片上,然后将每一个省剪下来,自己组装,多练几遍,效果很好。
3、明确学习的内容
学会使用地图,地图是初二地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一了然。地图又是学习的工具,通过分析地图,可以认识特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,要记住最基本的地图。
初二地理考试中空间定位非常重要,而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说,看到地图就会产生恐惧感,厌恶感,要想除去这种感觉,就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图,看得多了,不仅在麻木中适应了地图,或多或少也能记住一些主要初二地理事物的位置,空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时,最好能把地图画下来,不仅加深了对地图的理解,也能逐步把地图从纸上装进脑子里。
初二地理学习的话主要在于一个积累和巩固。对于初二地理来说的话,主要是一些基础知识和运用,多看看书,做一些简单的练习,可以有大约百分之八十的内容都能涵盖。如果想再好点的话,多看看相关的纪录片,杂志类如国家地理,可以从中培养兴趣。
尤其是解答题,他可以看着答案写,但是要总结,把每道题的设问点记下来,再把答案上涉及的点写下了,他也可以参考网上的一些答题模板,但一定要自己写一遍,推荐你给孩子买一个地图图册,平时多看看地图。初二地理这种学科基础差,短时间也能马上上去,最主要的就是语数外三科主科基础一定要打好。
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