1、准确自我定位培养学习能力。
新学期开始了,新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的。时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,对照“二期课改”的新要求,筹划一下新学期的语文学习,是十分必要的。
2、作好吃苦准备自我准确定位。
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
3、紧跟着老师走培养学习能力。
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。
初三这一年做得题不会少,但是同学们在选择做题的时候,也要讲究原则:不可一味求多,求精比求多更重要。初三上学期可以做基础方面的题,初三下半年开始有针对性的选择自己薄弱项止的题去做。
课上除了认真听讲,还要踊跃发言,这样才可能争取到老师的针对指导机会,不放过任何一个可以请教老师的机会。
因为学习成绩一直不理想,担心发言出错,这些心理不可取。虽然很可能会出错,但是老师对你进行指导,你可能更好的理解知识,对成绩提高至关重要。
1、注意力不要分散。在初三学习时,要把自己的思维集中在学习上,避免分散注意力。比如,禁止玩手机、看电视等娱乐活动。这样可以提高学习效率,从而更好地应对考试。
2、坚持每日学习,保证规律。保持初三学习的规律可以让学生的学习更有条理、更有效率,而且有利于知识的积累。每天定时学习,坚持不懈,将成为最好的提高成绩方法。
3、初三学习知识的过程中,难免会出现理解不了的地方或者疑惑,如果丢在一旁不去解决,就会使自己的学习进程越来越困难。及时解疑答惑,积极参与课堂教学,与老师和同学互动交流,可以帮助更好地理解知识,丰富自己的知识储备,提高学习成绩。
在初三课堂上,要认真听讲,做好笔记,并及时复习。平时可以多请教老师或同学,遇到问题及时请教他人,这样可以尽早帮助自己理解知识,保证学习进度。
1、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节,并且在学习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的初三复习效果。而且,在学习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区。课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。
2、做习题的过程中提高学习成绩
做初三习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生学习如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做初三习题的过程中提高成绩。
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