初一上册语文知识点有哪些 初一上册语文知识点归纳

初一上册语文知识点：1.史铁生:北京人，当代作家。著有散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。2.泰戈尔:印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》等。3.冰心:原名谢婉莹，现代作家。著有诗集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小读者》等。

初一上册语文知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

tān huàn shì yǎng jué bié qiáo cuì fáng shàn wān dòu

瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆

二、问题：

1.课文主要写了什么?

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.

课文写了四件事：

(1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.

(2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.

(3)母亲央求“我”去看花

(4)母亲的临终嘱托

2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?

答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。

3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。

4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?

答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。

5.前面母亲说“好好儿活”和后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?

答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。

最新初一语文上册知识点

济南的冬天

1.髻jì 澄chãng 贮蓄 zhùxù 藻zǎo 看kān 着落zhuó 2.响晴：天空晴朗无云 贮蓄：储存 澄清：清澈明亮 空灵：清净透明

镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边

3.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴

阳光朗照下的山——温暖安适 山 薄雪覆盖下的山——秀气 城外的远山——淡雅; 水 绿、清、亮

2. 作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。 体会比喻、拟人的修辞手法

第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适” 的理想境界。

第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。 第四段： (1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。 (2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。

(3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。

(4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。 第五段：

用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。 第六段：

(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。 “不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意 (2) “整个的是块空灵的蓝水晶” 比喻手法，突出水的清亮的特征。

初一上册语文知识点归纳

1、《在山的那边》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫顿亨特，美国作家。

3、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。

4、《童趣》节选自《浮生六记闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。

5、流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。

6、玛丽居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。

7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

8、《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

9、《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

10、《夏感》作者梁衡。

11、《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

12、《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

13、《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

14、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

15、《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

16、法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。

17、蒲松龄，字留仙，世称'聊斋先生'，号柳泉居士，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。

18、《风筝》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。

19、《羚羊木雕》作者张之路。

七年级上册语文重点内容

1.《散步》 莫怀戚(qī)

嫩芽 分歧(qi) 取决 诀别 熬

拆散 折断(zhe) 折(she)本 折(zhē)腾

粼粼 一霎(sha)时 刹(cha)那间 刹(shā)车

各得其所 :每个人都得到好的结果。

例 句:妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，大家各得其所。

2.《秋天的怀念》 史铁生

瘫痪 暴怒饶恕捶打 烂漫暴躁干燥 憎(zēng)恨

憔悴荟萃 萃取 纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁

宿(su)舍 星宿(xiu) 一宿(xiǔ) 絮叨(dāo) 叨(dao)咕

喜出望外:望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

例 句:听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。

3.《羚羊木雕》 张之路

攥 脸颊 反馈 犄(jī)角 逮(dǎi)着玩 羚羊

抹(mǒ)泪 抹(mā)布 拐弯抹(mo)角

自作主(zuo)张 作(zuō)坊

4.《金色花》 泰戈尔、《荷叶•母亲》冰心

隐匿(ni) 繁衍(yǎn) 菡萏(han dan) 攲(qī)斜

祷告 祈祷(qi; dǎo)

销声匿迹 姊妹 繁杂 徘徊 覆盖

阴影 荫(yīn)蔽 荫庇(yin bi):庇护

并蒂 真谛 谛听缔约缔交

5.《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)

(划线部分默写)

内集:家庭聚会。 讲论文义:谈论诗文。 因:凭借。

俄而:不久，一会儿。 引:拉。 顾:回头看。 去:离开。 期日中:约定的时间是中午。

差可拟:差不多可以相比。 差:大致，差不多。 拟:相比。 期行:相约同行。 期:约定。

舍去:不再等候就走了。 相委而去:丢下我走了。 委:丢下、舍弃