1.二氧化碳的物理性质:可溶于水,密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰
用途:灭火,温室里作肥料,干冰用于致冷和人工降雨,化工原料
2.二氧化碳的化学性质
①跟水反应:二氧化碳通入水中生成碳酸CO2+H2O=H2CO3
二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红色;加热又变为紫色
②跟碱反应生成盐和水:(用澄清的石灰水鉴定CO2)
二氧化碳通入澄清的石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
现象:有白色沉淀生成(或:澄清的石灰水变浑浊)
二氧化碳跟氢氧化钠反应:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(无明显现象)
③通常情况下,CO2不支持燃烧,也不能燃烧。
一、药品的取用原则
1.使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。
2.取用药品注意节约:取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取1-2mL,固体只要盖满试管底部。
3.用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放到指定的容器里。
4.实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。
二、固体药品的取用
1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
三、液体药品(存放在细口瓶)的取用
1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)
2.从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
3.量筒的使用
A:取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高,仰视读数偏底。
B:量取液体体积操作:先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意:量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能长期存放药品,也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热。
C:读数时,若仰视,读数比实际体积低;若俯视,读数比实际体积高。
四、酒精灯的使用
1.酒精灯火焰:分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高,内焰温度最低,因此加热时应把加热物质放在外焰部分。
2.酒精灯使用注意事项:
A:酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;
B:用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭;
C:绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;
D:绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾。
E:不用酒精灯时,要盖上灯帽,以防止酒精挥发。
3.可以直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器,但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有:量筒、玻璃棒、集气瓶。
4.给药品加热时,要把仪器擦干,先进行预热,然后固定在药品的下方加热;加热固体药品,药品要铺平,要把试管口稍向下倾斜,以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时,液体体积不能超过试管容积的1/3,要把试管向上倾斜45°角,并不能将试管口对着自己或别人
1、氯化钠(NaCl):食盐;
2、碳酸钠(Na2CO3):纯碱,苏打,口碱;
3、氢氧化钠(NaOH):火碱,烧碱,苛性钠;
4、氧化钙(CaO):生石灰;
5、氢氧化钙(Ca(OH)2):熟石灰,消石灰;
6、二氧化碳固体(CO2):干冰;
7、氢氯酸(HCl):盐酸;
8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3):铜绿;
9、硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O):蓝矾,胆矾;
10、甲烷(CH4):沼气;
11、乙醇(C2H5OH):酒精;
12、乙酸(CH3COOH):醋酸;
13、过氧化氢(H2O2):双氧水;
14、汞(Hg):水银;
15、碳酸氢钠(NaHCO3):小苏打。
1、原子的构成
(1)原子结构示意图的认识
(2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数
(3)原子的质量主要集中在原子核上
(4)三决定:
决定元素化学性质:最外层电子数
决定元素种类:质子数(核电荷数)
决定原子的质量:原子核
(5)相对原子质量≈质子数+中子数
说明:
最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg,He最外层电子数为2)
最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He,Ne均为稳定结构)
2、元素
(1)定义:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称
注意:
*一种元素与另一种元素的本质区别:质子数不同
*由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。
(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写
a、书写方法:
b、意义
(1)表示某种元素,如:O氧元素
(2)表示该种元素的一个原子如:O一个氧原子
注意:
*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He 、C 、Si
*在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子
c、有关元素周期表
查看更多【化学知识点】内容要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好初三化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类...
初三数学知识点全总结:一般式:y=ax^2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)。顶点式:y=a(x-h)^2+k[抛物线的顶点P(h,k)...
初三化学学不好的原因:对化学科目缺少兴趣。兴趣是最好的老师,有了对初三化学知识感到兴趣才会继续学习探索,而学困生觉得化学知识无趣,课堂上的初...
初三物理电学知识点:1、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。2、通路:处处接通的电路;开路:断开的电路;短路:将导线直...
初三物理公式:1、密度公式:ρ=m/v;ρ的单位可以是kg/m,也可是g/cm。2、浮力公式:F浮=G-F;其中F浮表示浮力,单位N;G表示...
初三物理实验是帮助孩子理解物理现象和原理的重要手段。鼓励孩子参与实验活动,亲自动手操作,观察实验结果,记录数据,分析结论。这样不仅能够加深对...
初三英语知识点大总结:(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前,其余用不定冠词a.(2)定冠词的基本用法A.用在重新提到的...
初三学习方法:抓住课堂四十五分钟,学会听课。听课不仅仅是听,还需要集中注意力,带着问题听,积极举手发言,并认真做好笔记。合理安排时间,有计划...