1、学习态度不正确
初二学生可能缺乏对英语学习的积极态度,认为初二英语难以掌握或对自己没有实际意义,导致学习动力不足。
2、学习方法不当
初二学生可能没有找到适合自己的学习方法,只是机械地记忆单词和语法规则,而忽视了语言的实际运用。
3、注意力分散
初二学生在学习英语时可能容易分心,无法集中注意力,导致学习效果下降。
4、缺乏练习和实践
初二英语是一门需要练习和实践的学科,如果初二学生缺乏足够的练习和实践机会,就难以提高听说读写的能力。
1、学习方法不得当
初二英语学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,很容易出现成绩下降的情况。
2、调整学习状态和方法,提高学习效率
在初二英语学习的态度上,既不能过于松散,也要拒绝疲劳战术,因为两种相对比较极端的状态都不利于提高学习效率和效果。最好的状态就是根据自己的具体情况,制定合理的学习计划。在不同的时间段,完成对自己制定的合理的学习任务。然后,初二英语定期重复复习、巩固,不仅提高了学习效率,对知识还能掌握地更牢固。
、单词一边复习一边记忆
初二英语成绩差,归根结底,还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为初二英语的重要知识,一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始,就选本单词书,趁早背起来,这样的话,一方面,可以复习到学过的单词;另一方面,也能提早熟悉正在学和将要学的单词。
2、语法要重点学习
初二英语的语法知识基本上都集中在了初二,同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后,最好把它们放到具体的语境中去理解,那样的话,就会较长时间不忘并能正确运用。
3、句子错误不可忽略
在句子错误中,具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。利用课外时间阅读英语读物,多掌握一些句型。
4、不能空洞地读英语
要理解单词本身的涵义,用法,多听初二英语听力,可以从慢速VOA开始,学初二英语不是单纯地为了考试考个高分去学习的,以后在高中大学也可能会发挥巨大的优势。
1、改进学习方法
有些孩子在初二英语每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会,但是最好把它们放到一个语境中去记,那样就会较长时间不忘并能正确运用。
有人认为初二英语练习做得越多越好,这也是一种误解。正确的方法是:根据所学的知识点,选择适量的练习去做,做一遍就能理解的没必要做第二遍。
2、注意英语“三习”法
学好初二英语最重要的是要要掌握科学的学习方法,也就是“三习”法。即:课前预习,课上学习,课后复习。课前预习可以跟着语音练习新单词的发音,并初步记忆,解决了初二英语单词问题,之后的学习中就会轻松许多,此外预习还要学会勾出难点和疑点,如果读文章时遇到看不懂的句子和语法都不要紧,把它们都标注出来上课着重听一听。
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