2024年威海市中考语文试题发挥以文育人的学科优势,坚持正确的价值导向,着力于语言、思维、审美、文化等核心要素,夯实知识基础,提高思维品质,培育学科素养。
一、坚持立德树人,夯实文化自信
试题注重引导学生参与当代文化生活,重视材料价值的文化性与辐射力,通过“立言”以“立人”,夯实人文底蕴,弘扬正确的价值观。如现代文阅读理解
(一)《绽放的梨花》讲述了农村建设中保护并传承的三个老物件,展现民风的淳朴、技艺的传承、文化的延续、人与自然的和谐共生,促进学生对社会主义先进文化、中华优秀传统文化的认知。阅读理解
(二)《保持身心健康,书写开阔人生》要求学生以健康的体魄、阳光的心态、良好的品格,积极投身强国有我的实践中,书写美丽人生。
试题主动走近青少年、倾听青少年,以“成为青少年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友”的诚挚态度,关注他们成长中的困惑。作文《懂你》引导学生学会理解、沟通、交流,树立正确的成长观。
二、凸显课程理念,涵育核心素养
试题通过设置真实的学习生活情境和综合性问题,引导学生进行阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等,涵育学生的语言运用、思维能力、审美创造、文化自信等核心素养。如第2题诗词默写,以地名为主题,考查经典名句。第3题名著阅读,关注文本特质,重视阅读方法。第4题设置“我的韶山行”红色研学情境,指向语意连贯的理解运用,感受语言文字的丰富内涵。现代文阅读
(一)立足文本信息的提取、归纳、概括,考查学生对作品思想内容、篇章结构、人物形象的理解和把握,引导学生对作品的创作动机、表达效果作出合理评价。
作文《懂你》,写作内容和学生的日常生活高度关联,引导学生观察、体验、思考生活。学生既可以记叙亲身经历的具体事件,也可以用议论文体表达见解;既可以用拟人化的手法表达情感和认知,也可以用书信体分享体验等。
三、聚焦思维过程,突出考教衔接
试题通过对逻辑思维、阅读理解、信息整合、语言表达等能力考查的科学布局、融会贯通,突出对学生关键能力的考查,引领教师重视对学生语文核心素养的培育,加快语文教与学方式的变革。如第6题,两首《秋夕湖上》提供了意象选择和情感表达两种思维路径,在辨析中体味诗人与人工智能在诗歌创作上的异同点。现代文阅读
(二)分别扣住观点与材料、论证思路的文本特质,从不同角度引导学生思考,形成对文本的深刻认知。整个题组,由易到难,体现了议论类文本解读的具体过程。
总之,2024年中考语文试题打通了语文学习与生活的联系,既注重对基础知识与基本技能的考查,更突出对学生语文核心素养的考查,引导学生在解决实际问题中发展思维,提升能力。
1. 定时学习:制定合理的威海中考语文学习计划,按时完成学习任务。要保证每天有一定的学习时间,避免临时抱佛脚。
2. 专注学习:在威海中考语文学习过程中要保持高度专注,避免分心。可以尝试使用番茄工作法等方法,提高学习效率。
3. 主动思考:在威海中考语文学习过程中要积极思考,提出问题。可以通过与同学讨论、请教老师等方式,拓宽思路,提高自己的认知水平。
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