有些孩子学有余力,对学校的学习内容已经掌握较好,但是由于学校面向的是全体孩子,难免做不到面面俱到,因此这类孩子可以考虑出去补课。毕竟补课有针对性,对于孩子个体的发展还是有好处的。
补课还是有效果的,不过因人而异,如果平时成绩实在太差我觉得也没有补的必要了。基础没打好再补也很难有效果,中上游的水平的补课还是有效果的。
孩子成绩差补课有没有用,关键看的还是孩子的具体情况。因为孩子成绩差而送补习班,还要看你的孩子有没有学习兴趣和决心,如果孩子成绩差,又没有好的学习习惯、学习方法,也没有学习兴趣,家长再强制送补习班也不一定有用。
给孩子报补习班前先和孩子交流,问问自己的孩子到底想不想学,有没有决心去努力追赶,家长多尊重孩子的意见。强扭的瓜不甜,强制把孩子送培训班没有效果。至于那种因为家长上班假期没人带孩子而送去补习班的,也要看孩子的学习兴趣和决心。
1.重视课堂效益:初三为了提高成绩必须紧跟课本,紧跟老师,特别要向课堂要效益。孩子可以有自己的计划和安排,也可以有自己的资料和内容,但上课必须和老师保持一致。因为可以让他理解那些概念和方法的来龙去脉和内在联系,弥补曾经没有努力而造成的“无数漏洞”和建造的“空中楼阁”。
2.善于提问的习惯。初三学生要养成不懂就问、善于提问的习惯。初三是初中的最后一年,在这一年当中,初三学生要解决学习上的各个问题。如果不把这些问题解决,中考的时候就可能遇到拦路虎。所以,当遇到不懂得问题时,同学们不要害怕老师,向老师提出自己的问题,经过老师的答疑解惑,就会进步得非常快。
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