相辅相成
生物与环境之间存在相辅相成的关系。生物和环境是不可分割的,彼此之间相互依存。例如,清洁虾在鱼类的体表生活,吞食细菌为生,这种关系对双方都有利,如果缺少任何一方,平衡将被打破。此外,寄居蟹和海葵也是共同生活的例子,它们彼此分开后仍能独立生活。这些例子都表明,生物与环境之间的关系是相互促进、相互依赖的。
捕食关系
捕食关系是生物与环境之间的一种重要关系,它涉及到捕食者与被捕食者之间的相互作用。在这种关系中,捕食者依赖于被捕食者来获取营养,而被捕食者则通过逃避捕食者的捕猎来维持种群的生存。这种关系不仅影响生物个体的生存和繁衍,还影响生态系统的平衡和稳定性。例如,如果捕食者数量过多,可能会导致被捕食者数量急剧下降,从而破坏生态平衡。相反,如果被捕食者数量过多,可能会引发捕食者的进化或迁移,以适应新的环境条件。
(1)生物的数量可以影响环境的湿度和温度。动物呼出二氧化碳,吸入空气,调节环境中的水汽和温度,也是生态环境中不可缺少的一环。
(2)微生物能够将环境中的有机物分解,如将一些动植物残体分解成无机物,净化环境,有的微生物如固氮微生物还能将无机物转化成植物生长的有机物,有利于物质的循环,如果没有微生物的作用,地球上物质将难以循环。
1、地球上有各种不同的环境,有水域,有陆地,有炎热的地方,也有寒 冷的地方,几乎到处都有生物存在。
2、对于每种生物来说,影响它的环境因素有:生物因素 和 非生物因素非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同,主要受温度影响;短日照可以促进菊花提早开花。生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的 生物。
3、生物与生物之间的关系是复杂的,同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争,如蚂蚁间的互助,公羚羊之间为配偶争斗。异种生物之间的影响也是如此;(种间关系:竞争、互助、共生、捕食、寄生等。)如蝴蝶与开花植物(互助),菟丝子与大豆(寄生)。
4、生物也能影响环境,如牛产粪便污染环境,影响牧草生长;蜣螂清除粪便,改良土壤;不同植被对空气的湿度影响不同;树木可净化空气减少噪音;蚯蚓疏松土壤。
查看更多【生物知识点】内容通过多做题和实验,可以帮助加深对初中生物学知识的理解和记忆,同时也可以提高解决问题的能力和实践能力。举例:可以通过做题和实验,了解不同初中生...
生物和非生物的主要区别在于是否具有生命。生物是有生命的个体,能够进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动,并且具有严整的结构,即细胞是生物体结构和...
生物具有排出体内产生的废物的能力。动物主要通过出汗、呼出气体和排尿的方式来实现这一功能。出汗可以帮助排出体内的水、无机盐和尿素;呼出气体则主...
学好初中生物需要上课专心听讲,“听讲”是有技巧的。初中上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点,听课时,将老师讲授...
想收到好的听课效果,就需要课前做好预习。上课专心听讲是学好初中生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问...
初中生物是很多同学接触三个月比较短的学科,想要学好初中生物,提高成绩就要熟记课本知识,并且及时总结和归纳,学习时也要学会做笔记,课后复习知识...
中考生物地理的折分方式因地区而异,但通常是将卷面成绩按一定比例折算后计入中考总分。在某些地区,如日照市,生物地理的卷面满分各为100分,但最...
如果初二地理生物差,考不及格的话,就说明你在初一的时候,这个物理和生物就没有学好,所以到了初三的之后,应该多花一些精力放在生物和地理这两个科...