切磋琢磨的习惯:与班上热爱初中历史的同学组成一个兴趣小组,大家每周开上几次讨论会。学习初中历史,大家的讨论是非常重要的,分享各自的知识,体会各自的理解,对掌握历史非常有帮助。
增长课本外的阅读:找一些配套的初中历史书籍,进行知识的拓展。不要把自己的学习只拘泥于局限于课本上,要找一些相关的正史书籍,进行深入了解。
多做初中历史的习题:坚持每周至少做一套习题,对于自己不会的,要记下来,加强联系,不断巩固。
注意教材中的插图、地图和图表:这有助于更好地理解初中历史事件和人物的相关信息。
练习笔记:在阅读初中历史教材的过程中,学生应该记笔记。记录教材中的重要内容、事件、日期、人物、地点等等,以便复习和回顾。
1、读初中历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一,在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆。
2、上课要专心听,下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时,首先要对初中历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
3、“温故知新”和善于思考。初中历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有可能的话追本溯源,思考通过其他渠道得到的初中历史知识和教材所述知识的联系,把知识弄清楚,这样也算是时间的充分利用。
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