一、善于观察,勤于思考
法拉第曾经说过:“没有观察,就没有科学,科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学初中物理的初中学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察,才能所学的初中物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的观察,才能使我们对所学知识的理解不断深化。
二、勇于实际,乐于探究
初中物理实验是学习物理的基础;科学探究是学习初中物理的目标和方法,天籁只惠实践人。所以,应该勇于实验,乐于探究。我们要积极参与实验,老师做演示实验时,我们要细心观察、积极思考;走进实验室做实验时,要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外,还要把整个世界当作我们的课本,看看利用身边物品,可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作,搞一些小发明,写一写小论文,养成勇于实验、乐于探索的好习惯。
三、联系实验,联系社会
物理是一门跟实际非常密切的学科,同学们在学习的过程中,一定要注重理论联系实际,把所学的物理知识应用到实际问题中去。初中物理知识是从实际中来的,还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能,说明解释一些物理现象,解决生活、生产中一些简单的问题。当然,对于初中生来说,联系实际,首先是要联系我们身边的生活实际。
(1)由初中物理概念的内涵中找出隐蔽条件
初中物理概念是解题的依据之一,不少题目的部分条件隐含在相关的概念之中,于是可以从分析概念中去挖掘隐含条件,寻求解题方法。
(2)由初中物理现象的分析找出隐含条件。
初中物理问题中,有些隐含条件存在于问题叙述的过程之中,只要认真分析题中的物理现象和临界条件,应能找出隐含条件。
(3)由初中物理过程的分析找出隐含条件。
初中物理过程的分析是解题中的重要一环,通过初中物理过程的分析,可找出问题中物理量之间的内在联系和必备条件。
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