初三学生的成绩通常在初三上学期中旬左右达到基本定型的状态。特别是在5月份以后,随着模拟考试的频繁进行,学生们需要调整作息和饮食,并重视每次考试的结果。这段时间内的成绩提高会逐渐放缓,成绩也会相对稳定下来。
值得注意的是,虽然初三上半学期的成绩对最终的高中录取有一定的影响,但在初三的下半年,仍有机会通过复习和努力来改善成绩。有些学生可能会因为出色的天赋或艰苦的努力而在成绩上有较大的波动。
1、善做笔记。初三尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西,特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点,在他的笔记本里都应该找到。
2、勤于思考。这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。
做习题的过程中提高成绩
做初三习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
抓大纲、抓基础
在某个科目上分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照大纲,回归初三课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高分数最有效的办法。
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